ЛНМО: кружки по математике и программированию, набор в 8-11 классы, научные конкурсы

[Algol]

Ну те, кого не одарил, явно не пойдут в 239, фтш, ЛНМО и тд. Базовую программу по матеше может освоить любой Здоровый ребёнок и такие идут в школы без мат уклона. С изо и муз иначе. Там со всех спрашивают одинаково. Это же не в консерватории учиться, где если пришёл, но не тянешь, то получай свою законную 2 и проваливай.

[Бараночка]

Ну тех, кого не одарил, явно не пойдут в 239, фтш, ЛНМО и тд. Базовую программу по матеше может освоить любой Здоровый ребёнок и такие идут в школы без мат уклона. С изо и муз иначе. Там со всех спрашивают одинаково. Это же не в консерватории учиться, где если пришёл, но не тянешь, то получай свою законную 2 и проваливай.

Сами может быть и не пойдут, а родители отправят. Но я согласна, что изо, музыка и т.п. должны оцениваться не как основные предметы. И физ-ра.

[Algol]

Безусловно, и физра.

[Лавандa]

Банальность напишу, от учителя очень это все зависит. Моего ребенка за один год пятого класса и научили рисовать терпимо и даже некую любовь привили, жалеет, что изо закончилось. Т.е. все-таки можно учить, а не только спрашивать.
Но оценки да, как у нас сказала одна учительница: по моему предмету бывают оценки 5 и 4, если вы и ваши родители видят в ЭД 4, значит все плохо ). Очень правильный подход для таких предметов.

[Algol]

Я считаю, что подобные предметы в таких школах необходимы, но именно как психологическая разгрузка, релакс, передышка между ядерными матешами. У нас в школе, где только подросшие ребята учатся с 8 кл, есть психологическое развитие. Восьмёрки на это занятие с удавольствием ходят тк поехавшую на матеше крышу нужно как-то устанавливать обратно. Весёлые тренинги там, играют, смеются.

[no remorse]

Рисовать можно научить
Чисто технически
Как я понимаю биологам и медикам нужно много рисовать, в силу специфики профессии.
Во всяком случае, те биологи которых я знаю рисуют превосходно.

[Algol]

Вы знаете, мне сложно об этом судить тк у моего есть некие задатки и в рисовании, и в музыке, но не развиты совершенно. У нас у всех мужчин в семье это есть, а у женщин ничего такого нет. Мой как-то рисует, а как остальные выкручиваются я не знаю. У биологов все не просто. Для распознавания голосов птиц им и слух не помешает. А так же очень развитая мелкая моторика для изготовления препаратов на стекла и микропрепарирования.

[Антонина Петровна]

Истории в 5 академ.классе много - 4 часа в неделю. Я не против этого предмета и не против английского, которого 6 часов в неделю. Но математика, на мой взгляд, важнее в школе, которая называется Лаборатория НЕПРЕРЫВНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО образования, а не гуманитарно-биологическая лаборатория. И сложность математики в академ.классах известна.

Так 5-6 классы академические, а не математические. Т.е. должны всесторонне развиваться, а не только непрерывно по математике. Ведь есть и те, кому биология желается дальше или инженерное направление .
К тому же кроме 5 часов математики школьной у детей еще 4 часа олимпиадной, итого 9 часов математики в неделю.
А то что еще 2 часа программирования детям дают, 2 часа инженерного творчества и по биологии плюс 1 час как-то за кадром остается.
Племяш на изо отдыхает. По 7 уроков почти каждый день, невозможно все время быть сконцентрированым у, а на изо хоть какая-то эмоциональная разрядка и смена деятельности. Четверка по предмету не напрягает.

[delete_Zosy_:)]

Я в курсе про принцип академических классов и их миссию.
Биология углублёная, однако, есть. Моему ребёнку она не нужна в таком объёме. Олипм математика....вызывает много вопросов. Прога идёт допом.
30 часов программной математики явно для многих были бы не лишними. Утонувших в двойках много.
И почему вы пишите, что я про эти предметы не упомянула? Они есть в списке выше. Если бы ещё и олимп.мат и проги не было бы то совсем непонятно было бы, к чему весь платный винегрет.

[Беседка]

46 часов в неделю это же огромная нагрузка.

Ну, что Вы?! Вам сейчас напишут,что это совершенно никакая не нагрузка! И дети с радостью и легкостью сидят до 17 часов в школе 6 дней в неделю, а потом еще бегут на кружки и к репетиторам,которые помогают им объяснять непонятый материал,а затем садятся за домашку. И никаких проблем и неврозов! Жизнь у них приятна и удивительна!

Несмотря на то,что их родители, лежат дома на диване после 40 часовой рабочей недели.