Каждый родитель за своего ребенка платит за 1 занятие 100 евро, и все, никаких плюсов организационных и т.п.
Каждый родитель за своего ребенка платит за 1 занятие 100 евро, и все, никаких плюсов организационных и т.п.
Всем добрый день,
Съездили мы еще раз и получили снова положительную динамику. Мы провели вновь 10 занятий. После которых я сделала ряд выводов для себя и увидела положительную динамику у сына.
Из основного: снижения тонуса в спине и тазу, отсюда большая свобода в тазобедренных суставах и соответственно большая свобода в движениях, выросла скорость передвижения и ловкость, появились движения в пояснице как предпосылка к вставанию, научился вставать у опоры не подтягиваясь на руках, а работая поясницей и мышцами бедер, как это происходит в норме у здоровых людей. Появились ощущения опоры стопами. Значительно уменьшился тонус в левой стопе, что не удавалось достичь ваннами, теплым бассейном, даже потряхивающие движения не давали такого эффекта или он был очень кратковременный.
И до сих пор загадочное для меня уменьшения косоглазия.
Вот мои личные впечатления и некоторые мысли, которые мне были объяснены на занятиях.
Метод все-таки хорош, но подходит он для людей направленных на вдумчивое отношение к ребенку и основывается в первую очередь на свободе движений для ребенка вне зависимости от его моторных навыков, как можно большее пребывание на полу и полное отсутствие насилия со стороны взрослых. И фразы, которые я думаю слышала не только я одна, типа "Вам уже 1,5 или 2 или 3, а вы еще не ходите!!!!!" здесь не приемлемы, если ребенок не готов, то ставить его ни в коем случае не рекомендуют и паспортный возраст с готовностью к вертикализации не коррелирует. А коррелирует с готовность организма, заключающаяся в постепенном приобретении навыков необходимых для вертикализации, начиная от умения держать голову, переворачиваться ит.д, т.е. всех тех этапов, которые проходят дети в норме. И ни кто и ни что кроме самого человека, его нервной системы не смогут сделать это. И ни какие приспособления, операции, лекарства и т.д. не могут научить ребенка той или иной двигательной активности.
И на занятиях нам лишь помогли снизить тонус и показали сыну, какие возможности у него есть (но только в тех пределах, которые он сам мог выполнить на данный момент), а далее нам рекомендовали как можно более разнообразную активность, чтобы ребенок САМ включил эти "возможности" в повседневную активность и в норму своей двигательной активности.
Если найдутся единомышленники, желающие попробовать метод здесь, я все еще надеюсь организовать приезд нашего инструктора. Или если кто-то захочет поехать сам, могу дать координаты. Есть литература, правда только на английском.
Для более подробной информации пишите или звоните 89110866279
Рита
Рита, спасибо, что не оставляете тему и пишете. Все это очень интересно. Но вот у меня вопрос -вы видели там тяжелых не ходячих, не сидячих деток, у которых после курса (или нескольких) был бы существенный прогресс. Есть ли у них официальная статистика по случаям, скажем, тетрапареза или двойной гемиплегии.
"Тихо ползи, улитка, по склону Фудзи, вверх, до самой вершины." Кобаяси Исса
в Москве мы занимались год назад по цене 980 руб за занятие...
занятия тоже на полу...
учились правильно вставать ..учились опираться на руку при игре в положении сидя...
были потряхивани ярук-ног и ходьба через разные препятствия...были и кидания мячиков мягких и обжималки-каталки инструкитора и ребенка...и на сенсорное восприятиечто-то...но у нас наоборот был снижен тонус и плохо работали руки и понималка...
вобщем я бы это охаратеризовала смесь адаптивной физкультуры с психологией..как то так...
с каждым дитем кинезотерапевт занимался по-разному...особенно разница была на занятиях с аутичными детьми...там он мог их зажать на полу (ноги например) и в это время играть ему на гитаре, а тот руками в такт стучал...
Рита, рада за вас! Метод очень интересный,много читала о нем, я даже решила сама позаниматься, когда будет время А сыну нужен интенсив - ему 7 и нужно готовить в школу, посему Фельденкрайз сейчас не для нас А вы не читали книги Гленна Домана? Я, например в шоке - так все подходит сыну, и то, что мы сами делали, и то что не делали...
Добрый вечер,
Занятия индивидуальные, поэтому самих занятий с другими детьми я не видела, но т.к. занятия идут одно за другим то до и после наших (а мы занимались 2 раза в день), мы встречали детей и с тетрапарезом и прочими комплексными нарушениями.
Здесь я читала отзывы американских родителей о методе.
http://www.inspire.com/groups/my-chi...niel-method-1/
Вот, еще несколько ссылок, где можно посмотреть интересные и полезные вещи:
http://www.youtube.com/watch?v=aLX8iAgNMGc
http://video.google.com/videoplay?do...rch&plindex=1#
http://video.google.com/videoplay?do...rch&plindex=0#
Последний раз редактировалось karaska08; 30.01.2011 в 01:11.
Добрый вечер,
Вы не совсем верно меня поняли, то что описываете Вы - это для нас норма жизни, только вместо инструктора я и все описываемые Вами занятия в игре происходит для нас постоянно, из предметов быта сделаны препятствия и горки, разнообразная двигательная и сенсорная активность для радости и развития ребенка. И об этом всем я упомянула лишь для того, чтобы подчеркнуть что без активности со стороны ребенка не возможно его самого научить двигаться, ни какие массажи и растирания, растяжки и т.п. не сделают того, что может сам организм и его нервная система. Но проблемы для нас была в том, что несмотря на все наши старания и достигнутый прогресс, стояния и ходьбы, даже у опоры мы не могли достичь. Наш поиск альтернативы и привел к Фельденкрайсу, а то что здесь с легкой руки "экспертов" он был переименован в кинезиотерапию - это неверно. Это два разных метода.
Занятия Фельденкрайсом - это ряд техник, манипулятивных воздействий, очень мягких и со стороны порой едва уловимых, которые позволяют снизить тонус и как результат дать появиться другому более свободному варианту движения. И поскольку это делает сам человек и его нервная система, то эффект не кратковременный как от всех вышеупомянутых манипуляций, а долгосрочный т.к. включается в стериотипную двигательную активность.
И выполнить движение становится также легко и естественно как для здорового человека стоять, ходить, удерживать голову и т.д.
Добрый вечер,
Спасибо за Ваш отзыв.
читала здесь на форуме очень обширный топик о поездке на его занятия и работе по этому методу.
Я думаю, что ни кто не может сказать лучше Вас, что важно и нужно Вашему ребенку, поэтому в свою очередь могу пожелать удачи и максимального результата!
Последний раз редактировалось karaska08; 05.01.2013 в 23:37.
Доброй ночи,хотела бы у Вас узнать не вернулся ли тонус после Вашей поездки ?
и как часто нужно проводить курс по этому методу?
У нас после любой реабилитации тонус со временем нарастает,
борьбу с ним мы пока проигрываем.....,но к счастью навыки остаются...
1. После первой поездки, которая была в конце октября, тонус в руке до сих пор не нарос, в спине на 70% сохранилась положительная динамика, но тонус в ноге появился вновь. Я думаю все-таки из-за нашего неправильного вставания, для которого мальчик еще не готов.
Посе второй поездки прошло 1,5 недели и пока все обретенное на занятиях сохраняется, тонус в ноге минимален.
Приобретенные навыки после первой поездки также сохраняются и ребенок спокойно делает все то, что я описывала раннее.
2.Как я поняла, нет четких рекомендаций по частоте занятий, все индивидуально.
Чаще всего делают интенсивный курс в 10 занятий подряд, потом смотрят на ребенка и назначают какую-то частоту занятий. Часто по причине времени и финансов люди занимаются такими интенсивными курсами с той периодичностью с какой они могут. Т.к. эффект накопительный и позволяет ребенку обрести навыки и практически сразу включить их в повседневную жизнь.
3. Мне кажется, что тонус являясь результатом той патологии которая есть у ребенка и не может полностью исчезнуть. Но Главное, что ребенок несмотря на тонус может совершать произвольные движения и приобретать навыки. А методика позволяет снизить тонус и дать возможность ребенку лучше развиваться. Улучшить качество его жизни, его движений.