У кого репетитор по-английскому есть?

[Victoria’s Secret]

Интересный Вы человек, однако.

[veralana]

У преподавателей из России есть отчество. В отличие от преподавателей из США и Великобритании.


Вот в том-то и дело, что каждый выбирает соответственно своим критериям, ограничениям и целям. Меня вот дипломы не интересуют совсем, а отзывы интересуют только от преподавателей, которым сам доверяю и которые знают ребенка.
С первым преподавателем я окончательно определился, когда увидел в ВК ее разрисованное лицо - натурально, видны были только глаза. Она тоже была занята, и я - ни разу не видя ее вживую - отказался от других предложенных "тоже хороших" и согласился ждать три месяца (по факту хватило двух).
При этом, разумеется, были другие родители, которые поставили перед ней задачу "улучшить школьные оценки" и были недовольны результатом.


См. п. 4: "Если преподаватель нравится, но не устраивает время или место занятий..."


В английских центрах существует такая прекрасная вещь, как открытые уроки - за пару часов со всем можно определиться. Если же после посещения топ-5 самых многообещающих вы не нашли подходящего преподавателя - повод пересмотреть критерии первичного отбора. Я в общей сложности за пять лет лично посетил, кажется, семь центров (восемь - если считать филиал). В итоге в трех ребенок занимался, в четвертом не срослось, но я был готов, пятый держу в уме как запасной вариант.


1200-1700 р. / 60 минут (причем первое я считал возмутительно низкой ценой и предлагал поднять хотя бы до 1400 р.). Это индивидуально с носителем языка. Про групповые не в курсе, к сожалению.

Спасибо, что отвечаете. Реально спасибо.
У меня нет пяти лет уже. Мне надо с сентябрем определиться этого года. Не в центре, а с репетитором. С центром яснее.
У вас интересные критерии, соглашусь. Оригинальные. Боюсь, у меня более стандартный подход. Оценки меня не волнуют, но и разрисованное лицо меня бы испугало, увы.

[veralana]

Еще есть момент возраста. Иногда спрашиваешь, как только узнают возраст - я не занимаюсь с такими маленькими детьми (7 лет) Ну имеют право, хотя такие дети уже не кусаются и вполне адекватны. Не, не все. Ну вот есть такой момент.

Заметила такую вещь, удивилась. У одной учительницы дети второй год обучения вышколены на грамматические формы. У них летучка, быстрый опрос образований разных времен, форм, позитив, негатив, can, have got, to be формы глаголов - вот это всё. И дети молниесно отвечают. Все всё знают. Также быстро отвечают на вопросы о погоде, о том, что вчера делал и т.п. Ну думаю, отлично. Дошли до сегодняшней темы. По учебнику, по образцу построить элементарный диалог на would you like.. Вопрос ответ, по образцу, по написанному, с картинками. И такое беме еле-еле. Как это возможно ((( Как они так отвечают на пред. вопросы и не могут построить предложения по образцу, даже если никогда этого не видели. Как они обучились предыдущему? Вот это дрессура. В общем диалога нет. Есть имитация. Чуть отошли от выученного всё. Но ведь грамматика от зубов отлетает. Не понимаю. Детям +- 9 лет

[liveuser]

Не в центре, а с репетитором. С центром яснее.

В случае с преподавателями-иностранцами это в сущности одно и то же: все они обязаны где-то числиться для визы, при этом многие работают в нескольких центрах и проводят частные уроки (зачем отдавать центру половину, если можно не отдавать?). С российскими все сложнее - но тут я бы снова танцевал от носителей: кого-что они готовы рекомендовать. Преподаватели-носители и хорошие русскоязычные преподаватели должны хоть в какой-то отрезок жизни пересекаться.

но и разрисованное лицо меня бы испугало, увы.

Говорят, что изучение языка - еще и возможность погрузиться в другую культуру. Условно западная в целом раскованней, да.
И это вы еще ее татуировки не видели, вероятно плохо совместимые с высоким званием Учителя.

[Солкси]

Еще есть момент возраста. Иногда спрашиваешь, как только узнают возраст - я не занимаюсь с такими маленькими детьми (7 лет) Ну имеют право, хотя такие дети уже не кусаются и вполне адекватны. Не, не все. Ну вот есть такой момент.

Заметила такую вещь, удивилась. У одной учительницы дети второй год обучения вышколены на грамматические формы. У них летучка, быстрый опрос образований разных времен, форм, позитив, негатив, can, have got, to be формы глаголов - вот это всё. И дети молниесно отвечают. Все всё знают. Также быстро отвечают на вопросы о погоде, о том, что вчера делал и т.п. Ну думаю, отлично. Дошли до сегодняшней темы. По учебнику, по образцу построить элементарный диалог на would you like.. Вопрос ответ, по образцу, по написанному, с картинками. И такое беме еле-еле. Как это возможно ((( Как они так отвечают на пред. вопросы и не могут построить предложения по образцу, даже если никогда этого не видели. Как они обучились предыдущему? Вот это дрессура. В общем диалога нет. Есть имитация. Чуть отошли от выученного всё. Но ведь грамматика от зубов отлетает. Не понимаю. Детям +- 9 лет

Это разные навыки потому что

"Владение речью" - это когда человек выучил кучу шаблонов и ими относительно ловко пользуется. Вы же в русском не думаете о падежах. Ещё важно, чтобы быстро доходило от мозга к органам речи, у некоторых логопедические нарушения и речь затруднена из-за этого.

[aloevera]

Еще есть момент возраста. Иногда спрашиваешь, как только узнают возраст - я не занимаюсь с такими маленькими детьми (7 лет) Ну имеют право, хотя такие дети уже не кусаются и вполне адекватны. Не, не все. Ну вот есть такой момент.

Заметила такую вещь, удивилась. У одной учительницы дети второй год обучения вышколены на грамматические формы. У них летучка, быстрый опрос образований разных времен, форм, позитив, негатив, can, have got, to be формы глаголов - вот это всё. И дети молниесно отвечают. Все всё знают. Также быстро отвечают на вопросы о погоде, о том, что вчера делал и т.п. Ну думаю, отлично. Дошли до сегодняшней темы. По учебнику, по образцу построить элементарный диалог на would you like.. Вопрос ответ, по образцу, по написанному, с картинками. И такое беме еле-еле. Как это возможно ((( Как они так отвечают на пред. вопросы и не могут построить предложения по образцу, даже если никогда этого не видели. Как они обучились предыдущему? Вот это дрессура. В общем диалога нет. Есть имитация. Чуть отошли от выученного всё. Но ведь грамматика от зубов отлетает. Не понимаю. Детям +- 9 лет

Преподаватели часто выбирают один -два уровня, с которым предпочитают работать, а уровень в большинстве случаев привязан к возрасту. Кто-то вообще, например, готовит исключительно к ЕГЭ и различным английским экзаменам. Потому что знаешь УМК, знаешь, на что обращать внимание и тд. Как правило опытные марьиванны с хорошим языком работают со старшеклассниками, учить малышей читать -писать лень, мороки много, дети болеют и тд. А у взрослых учащихся , которым ЕГЭ уже припекает чуть ниже спины, мотивация -огонь. Если вам регалии и прочее не важны, то советую смотреть в сторону девочек-студенток старших курсов. Дети молодых любят, и молодые ещё от детей не устали.

[lena888188]

Имхо, с маленькими тяжелее работать, чем с детьми постарше. Но с другой стороны, и отдача, и благодарность - сильнее. Есть люди, которые любят работать с младшешкольниками, даже здесь многие писали об этом. Но студент - хороший вариант

[GGGalka]

Потому что упражнения по грамматике и спонтанная устная речь - это совсем разные навыки.

[veralana]

Потому что упражнения по грамматике и спонтанная устная речь - это совсем разные навыки.

да какая же эта спонтанная речь! Построй предложение по образцу, где грамматическая форма уже написана, примеры приведены. Would yоu like и вставь выражение с картинки.

[Солкси]

да какая же эта спонтанная речь! Построй предложение по образцу, где грамматическая форма уже написана, примеры приведены. Would yоu like и вставь выражение с картинки.

Значит, для них это сложно. Или вы думаете, дети специально умеют, но не делают)

А с маленькими многие не хотят заниматься, потому что родители ждут классических занятий, когда сели, тетрадки открыли, выучили времена, предложение по образцу составили... А с ними надо главным образом разговаривать, тогда эффективно и речь появляется. Но родителям редко нужна речь - им нужны "нормальные" занятия.