Есть ученики, которые учат язык из-под палки. Это могут быть школьники, которых заставляют родители. Могут быть выпускники, которым нужно сдать*ЕГЭ. Немотивированными бывают и*взрослые, которым нужен английский для повышения на*работе. Также это те, кто учит язык для себя, не*имея чётких целей. Юлия Решетняк рассказывает, как замотивировать такого ученика.
Сначала поймите, почему ребёнок не*хочет учить язык. Например, это желание родителей. Школьник может с*ними конфликтовать, поэтому ходит к*репетитору, только чтоб они отстали. Отвращения к*языку у*него нет, но*и*заниматься из-за чувства протеста он*не*собирается. В*этой ситуации узнайте увлечения подростка и*подбирайте интересный для него материал.
Важно донести мысль, что язык*— это не*цель, а*средство, и*что о*его любимом увлечении в*мире много информации на*другом языке. С*родителями договоритесь, чтобы они не*давили на*ребёнка и*не*требовали немедленных результатов. Как правило, потом они случайно узнают, что сын или дочь самостоятельно выбирают материал именно на*иностранном языке.
Если у*ученика конфликт со*школьным преподавателем, то*покажите, что оценка в*школе*— не*показатель знания языка
Например, сходите с*ним в*языковой клуб или напишите электронное письмо на*адрес иностранного молодёжного журнала. Это поможет ученику понять, что школьный предмет отличается от*живого языка.
Встречаются увлечённые другими предметами ребята, которые думают, что иностранный язык им*не*пригодится. Похвалите их*за*успехи по*любимому предмету, обсудите ситуацию с*родителями и*договоритесь, что будете заниматься в*течение определённого срока, а*потом проведёте контрольную проверку. В*случае провала теста вы*с*ним расстаётесь.
Чётко обозначьте требования и*не*надейтесь на*отдачу. Обычно таким ученикам нужна хорошая итоговая оценка, они соглашаются на*ваши условия и*выполняют необходимый минимум.
Школьник может после болезни сильно отстать по*предмету. Группа уже продвинулась далеко вперёд, а*ему из-за сложности материала становится неинтересно. Помогите нагнать и*по*возможности опередить школьную программу, как можно понятнее объясняйте материал.
У*ученика должно появиться чувство уверенности, что он*может сам разобраться в*предмете
Бывает и*так, что ученику нравится другой язык и*культура, а*этот, который приходится учить, он*ненавидит, но*нужна хорошая оценка. Тут также поможет чёткое обозначение требований и*ожидание выполнения минимума.
Разговаривайте с*такими ребятами на*равных, объясните, что 50% успеха зависит от*них, и*успокойте, что скоро всё закончится. Давайте как можно больше видеоматериалов на*подростковые темы. Такие ученики любят обсуждать фильмы и*передачи о*проблемах молодёжи. И*вы*сможете хотя*бы немного уменьшить ненависть школьника к*языку и*достигнуть общей цели.
Иногда невозможно понять, почему ребёнок не*хочет учить язык
На*вопросы, чем он*интересуется, родители и*он*сам отвечают, что ничем. Ученик вроде делает всё, что вы*ему задаёте, но*лениво, не*до*конца и*с*грубыми ошибками. Создаётся впечатление, что он*занимается на*автомате, и*никакие разговоры с*родителями или попытки изменить ситуацию ни*к*чему не*приводят.
В*этом случае смело отказывайтесь от*такого ученика, так как он*будет выматывать вас и*тратить ваше время. Смиритесь с*профессиональной неудачей*— возможно, это простой человеческий фактор, и*вы*не*нашли подхода друг к*другу. Успокойте себя мыслью, что если этому человеку срочно понадобиться выучить язык, он*сам найдёт способ это сделать.
План действий преподавателя
Определите причину нежелания школьника учить язык.Обсудите это с*родителями и*узнайте, чем интересуется подросток.Подбирайте материал, учитывая его увлечения.Чётко обозначайте требования, разговаривайте с*учеником, как со*взрослым, и*учитесь видеть в*нём в*первую очередь личность.Покажите, что язык-школьный предмет и*язык-средство общения*— не*одно и*то*же.Давайте больше материалов на*молодёжную тематику, в*том числе видео, аудио, статьи из*аутентичных изданий.Если ничего не*помогает, а*ученик и*родители глухи к*вашим вопросам и*пожеланиям, расстаньтесь с*таким учеником.