Согласна, это самые правильные критерии отбора репетитора!
Только данным критериям подойдут и очень многие учителя, уровень которых к ВУЗовскому отношения не имеет. Я не умоляю статуса преподавателей ВУЗов - репетиторов к егэ, только обычно, кроме преподавания в ВУЗе, эти люди очень плотно наукой заняты. Возникает вопрос: зачем научному работнику - преподавателю ВУЗа погружаться в егэ? Что это: тяга к работе с детьми (что достойно восхищения, безусловно), или все же не очень успешная научная деятельность?
Согласна. Про математику, в этом смысле, обширные пояснения могут дать ученики "единички" 239 или фтш, к примеру. Победители вош по математике и физике. Если их на егэ не "натаскать" (хотя бы 3-5 занятий), то они и на 50 баллов написать егэ "смогут" тк уже и не помнят, "как можно без интегралов 2+2 сложить"... Им просто напомнить нужно, что не следует в простом искать сложное и "подвохов", к которым они привыкли, нет. Все, действительно, очень просто для их уровня. Правильно оформлять нужно научить тк подобные дети очень рассеяны, как правило.
Просто подготовленных детей не нужно учить самому предмету, их нужно научить "правильно упаковать" свои знания для чудного формата егэ.
Есть предложение отделить мух от котлет.
Для того, чтобы "напомнить, что не следует в простом искать сложное и "подвохов", к которым они привыкли, нет",
требуется не более нескольких секунд, а если попросить ученика повторить - то не более нескольких минут.
Для тех, кто хорошо успевает по математике, этого должно быть достаточно.
Что касается рассеянности, то это отдельная психологическая проблема, мало связанная с форматом ЕГЭ.
Когда ЕГЭ еще не было, на школьном экзамене по математике могли простить ошибку по невнимательности,
но на письменном вступительном экзамене в ВУЗ такие ошибки не прощались.
И это правильно, потому что, например, серьезность последствий от ошибки инженера или бухгалтера
(которым, скажем, хочет стать абитуриент) не зависит от причин этой ошибки.
Для избавления от ошибок по невнимательности требуется не научить "правильно оформлять" или "правильно упаковать" свои знания",
а пройти специальный психологический тренинг.
"Правильное оформление" для ЕГЭ по математике вообще не представляет собой для одиннадцатиклассников никакой проблемы
и не требует специальной дополнительной подготовки. Например, согласно официальному демонстрационному варианту 2018 года,
для каждой задачи №1-12 на бланке №1 надо записать фактический ответ (число), причем каждый символ пишется в отдельной клеточке.
Ребятам это объясняют и показывают в школе до экзамена.
Какому "правильному оформлению" тут еще можно учить?
На бланке №2 для задач 13-19 должно быть написано верное обоснованное решение в свободном стиле - так же, как писали решения на экзаменах до ЕГЭ.
Дорогие родители! Посоветуйте,пожалуйста, хороших репетиторов по истории и по информатике, которые отлично подготовили ваших детей к ЕГЭ. Было бы удобно в Красногвардейском районе или в Невском. Спасибо😊
Есть репетиторы по русскому и математике! Мой сын, в силу обстоятельств, 10 и 11 класс заканчивал экстерном, и постоянные перелеты, так вот за месяц плотных занятий подготовили и по тому, и по другому предмету (ну математика ему профильная не нужна была) но старший сын готовился у нее же профиль - не стыдно рекомендовать!
Это север города
Вне всякого сомнения Вы абсолютно правы. Все так и есть. В теории... Но на практике существует один плохо объяснимый, с точки зрения логики, феномен. Поясняю. Рядом с нашей школой живет один из ключевых преподавателей горного института по математике. По какой-то причине работает с ребятами, к егэ их готовит (может деньги нужны, не знаю. Может в горный таким образом активно зазывает, что действительно так). Но про наших говорит одно и тоже: ребята, как орехи щелкают задачки с первых курсов матмеха, а задачи егэ их в ступор приводят. Может это, действительно, психологическая проблема - какая-то необъяснимая боязнь ЕГЭ. Но она существует. Правда, посте пары-тройки занятий преподаватель "приводит их в чувства" и все входит в норму.
У моего, к слову, также. Он излишне "мудрствует" по химии. На ОГЭ может написать не только очевидные и простейшие реакции, но и реакции другого порядка тк не понимает "где просто, а где сложно и не для средней школы". Будет на праздниках учебники по химии для средней школы читать, чтобы грань увидеть за которую выходить нельзя. А вот с биологией все сложнее: эту потерянную грань между школьным уровнем (где многое вообще не совсем верно) и профильным не очень понятно как проводить. В этом смысле аттестация по точным наукам значительно проще.
Добрый день!
Посоветуйте репетитора по геометрии. Ребенок в 10 классе.
Желательно юг города
Спасибо!