в какой обстановке ? почитайте отзыв ребенка , который там учится, так сказать "из первых уст"
. до этого уже 11-12 год. все поменялось
https://littleone.com/catalog/3133-shkola-190
Для тех, кто все же думает поступать в 190-ю школу, оставлю свой отзыв, т.к. дочка поступила туда в этом году и сейчас учится в 10-м классе.
Ребенок бесконечно доволен! Прекрасный педагогический состав. К детям очень уважительное отношение.
Вменяемые требования к учебе. Чувствуется упор именно на те предметы, которые могут пригодиться при поступлении в Штиглица и другие художественные заведения: русский, лит-ра, история, обществознание, английский, искусство.
На информатике у них стоят маки и графические планшеты от эппл (подарил бизнесмен, который когда-то учился в этой школе, и ему здесь очень понравилось). Как им сказали, будут такие задания по информатике, как разработать визитку, логотип, плакат и т.п.
По многим предметам разрешают делать домашку по художественному. Н-р, по истории Даша нарисовала каких-то там богов. Перед этим изучала информацию, читала. Получилось очень круто!
По обществознанию подготовила презентацию с помощью зарисовок (применила разную технику) на тему экология. И т.п.
В школе просторные мастерские. Рисуют два раза в неделю по 5-6 часов + домашка. Живопись, рисунок, этюды. В субботу только рисование с 9 до 15.00. Но Даша приходит с подружками к 8.00! (хотя ей час добираться до школы). ЧТоб подольше порисовать. Там так можно.
Художественные работы оценивает раз в квартал комиссия из Штиглица. Преподаватели из 190-й оценок не ставят по живописи/рисунку. Только преподы из Штиглица. Преподавателями по художественным предметам Даша очень довольна! Их там много. Но говорят их классу повезло особенно. ) По живописи пока рисуют гуашью (Даша в полном восторге после акварели!), но потом будут переходить на темперу. Рисуют так, как надо для поступления в Штиглица. Стиль один в один.
Даша пришла в 190-ю с неплохой художественной подготовкой. Год занималась в мастерской с преподавателем из Рериха. До этого было 1,5 года художки. Ушла оттуда, когда уровень после занятий с репетитором, стал сильно выше уровня занятий в художке...
Даша очень довольна, как здесь вкусно кормят в столовой.
Из кабинета английского виден Михайловский замок. Ее это вдохновляет и радует. ))) Мимо плывут экскурсионные теплоходы и рассказывают о местных красотах. Очень познавательно. ))
Ей нравится после занятий гулять по центру. Летний сад, Марсово Поле, Спас на Крови, Петропавловка, Исаакиевский собор. Все рядом! Она там уже неплохо ориентируется. ))
В Штиглица у них 10% скидка на художественные материалы и вроде бесплатный проход в музей.
Благодаря 190-й Даша официально устроилась на подработку в художественную мастерскую рядом с гимназией. По 2-2,5 часа в день (кроме среды, в среду они рисуют в школе до 20.30). Выкладывают по эскизу смальту для будущих светильников, самостоятельно подбирают цветовое решение. ИХ там обучают, еще и платят за это. Делается все это для Мозаичного дворика на Фонтанке, 2 при Малой Академии Художеств.
По поводу поступления в Штиглица будем думать ближе к концу учебного года. Рассматриваем и другие институты.
У меня нет возможности отдавать по 30-40 тысяч в месяц за курсы. Поэтому будем исходить из возможностей.
На 190-ю не уповаем совершенно, но пока все очень и очень нравится. А главное удобно. Штиглица рядом. Можно посещать курсы дополнительно, найти репетитора там же.
В этом году из 190-й в Штиглица поступило 34 человека на бюджет и 10 на платной основе. Думаю, эти цифры о чем-то говорят.
Как-то монотонно получилось. Сложно писать во время работы. ) Если будут вопросы, спрашивайте.
Спасибо, Маша, а то странно, напали на неплохую школу, даже обидно
Понятно, что все познается в сравнении. Если ребенок успешно учится, к примеру, в 56 гимназии, второй гимназии или 610-й, то уходить в 190-ю, наверное, не стоит (хотя, тоже вопрос в приоритетах). Но большинство же идет из обычных школ (пусть даже и называемых гимназиями). Тогда это реально шаг вперед. Просто даже два совершенно объективных факта - местоположение в самом сердце СПб и преподавание живописи/рисунка в стенах школы на довольно высоком уровне, уже говорит в пользу школы. А остальное очень субъективно!
Катя и дети: Алина (25.10.2001) и Тая (17.02 2012)
меня не очень трогают подобные субъективные отзывы учащихся, всегда есть масса недовольных. Взять нашу художку - моя очень довольна и группой, и учителями, прогресс за 2 года очень большой. Но знаю и недовольных. Или вот выше девушка писала, что ни толку, ни удовольствия от художки нет))) Ну вот как тут можно делать выводы?))) Моя просто бежит в это бестолковое место, где никакого удовольствия))) Или во мы в этом году перешли в другую школу, могу много нелицеприятного рассказать о нашей гимназии, но это будет субъективно, конкретно моему ребенку данное учебное заведение не подошло. Разобраться можно только на собственном опыте.
Спасибо!
Такая умничка ваша дочка - еще и подрабатывает!
[QUOTE=lilari;161260114]меня не очень трогают подобные субъективные отзывы учащихся, всегда есть масса недовольных. Взять нашу художку - моя очень довольна и группой, и учителями, прогресс за 2 года очень большой. Но знаю и недовольных. Или вот выше девушка писала, что ни толку, ни удовольствия от художки нет))) Ну вот как тут можно делать выводы?))) Моя просто бежит в это бестолковое место, где никакого удовольствия))) Или во мы в этом году перешли в другую школу, могу много нелицеприятного рассказать о нашей гимназии, но это будет субъективно, конкретно моему ребенку данное учебное заведение не подошло. Разобраться можно только на собственном опыте.
К слову,я согласна с тем,что на подростковых отзывах делать выводы недальновидно.Господи,что с них взять,гормоны бесятся,максимализм так и прет))
Большое спасибо за столь подробный отзыв!!