Сообщение от
NIKA-A
Ну, у речевых детей "начальный уровень" , "в зачатке" , как правило, начинается во внутриутробный (гипоксия) период или во время родов (гипоксия, родовая травма). Никто же не начинает коррекцией речи с младенцем заниматься и когда ребенок говорить начинает, тоже над звуковкой не бросаются работать. У меня старший с 2 лет в логопедическую группу ходил. Логопед, естественно, над речью работал, а вот звуковка начиналась со 2 половины средней группы, в 4, 5
Меня старший логопед сада, посмотрев ребенка, убедила дочке в 4 года логопеда не нанимать, "выброшенные деньги" сказала, пока ребенок не способен следовать инструкции (а по программе БОС, например, тоже возрастные ограничения по этой же причине), не может себя контролировать, результата особого, несмотря на усилия, не будет.
А со взрослыми, конечно, другое срабатывает. Молодой организм быстрее компенсирует проблемы. Но чтобы компенсировать, дозреть должен. Не просто же так большинство логогрупп с 5 лет детей принимает
Отчего же не знаю, что было бы в 5,11? Мы бы остались в саду до 7,11))) Нам, в общем-то, год назад предложили задержаться в старшей группе еще на год