Здравствуйте! Нахожусь в сомнениях относительно выбора школы для младшего сына, время идёт, а пока так и нет решения. Буду рада услышать посторонние мнения и советы, может кто-то тоже был в подобной ситуации.
Дано - мальчик 6 лет, в школу пойдёт в сентябре 2023 г. Ребёнок со слабой нервной системой и ТДО, сейчас в лого группе д/с, но проблемы по логопедии остались совсем лёгкие. Интеллектуально всё хорошо, отличная зрительная память, легко и быстро учит стихи, но при этом до сих пор в 6,4 не может освоить алфавит, соответственно пока нет и чтения по слогам, может прочитать только слоги с двумя гласными типа "ау", "ое"и т.д. с согласными не идёт. Тяжело соотнести букву со звуком, который она обозначает. С цифрами тоже всё неважно, при счёте в пределах 10 постоянно путается и ошибается, например, никак не может уяснить, что чтобы посчитать 5+1 не надо начинать считать с 1, достаточно сказать просто следующую за 5 цифру т.д. В уме считать не может, - ну не втыкает короче... Ну и в целом мотивации к учёбе нет. Все проблемы с обучением связаны с определёнными нарушениями восприятия и быстрой истощаемостью. Конечно будем решать это с неврологом и нейропсихологом, корректировать, но уже сейчас понятно, что в школе ребёнку с такими проблемами будет учиться сложно.
Есть две школы рядом с домом, куда ребёнок может попасть автоматически: дворовая приписная и лицей, где учится старший брат. Дворовая школа совсем без претензий, слабенькая, детей особо не напрягают, лояльно относятся ко всем, есть мысли отдать туда, но пугает контингент - присутствуют дети неблагополучных элементов, дети южан, ну и конечно удручает общий уровень знаний, хотя думается мне началка везде примерно одинаковая.
С другой стороны лицей брата - довольно ажиотажный в нашем микрорайоне, попасть туда не так просто, хотя я считаю, что он несколько переоценëн, по сути просто крепкая дворовая школа, которая стала несколько лет назад лицеем, но не дотягивает до лицейского уровня. Там конечно программа по-сильнее, неугодных по поведению и учёбе детей не очень жалуют и стараются от них избавиться, дети учатся по субботам, большой объём дз. Про более сильную школу есть мысли, что может на началку отдать туда, а потом, если уж будет ясно, что совсем не потянет с пятого класса программу лицея, перевести в слабую дворовую... Но конечно не хочется дёргать ребёнка, менять школу, всё таки это сильный стресс, а ребёнок с ТДО.
Вариант куда-то возить не рассматриваю. Хотя посматриваю на государственную Вальдорфскую школу, она как раз в нашем районе, подкупает, что там вроде очень трепетно относятся к детям, но смущают отзывы про совсем низкий уровень знаний.