Здравствуйте!
Сыну 2г 4 мес, очень хорошо говорит (идут сложноподчиненные предложения и уже давно, уже месяц, как идут сплошные "почему и отчего"), вообще как-то аномально развит, это и в яслях отмечают.
Он постоянно спрашивает одно и тоже, хотя заведомо знает ответ.
Например, едем в лифте. Наверное, месяца два назад он первый раз спросил, "а зачем вот та нижняя красная кнопка с колокольчиком?". Объяснила ему, что это на случай аварии, если что-то в лифте произошло, он остановился, свет погас и т. д., и т. п. Потом мы в лифте с неделю не ездили. Поехали после перерыва вниз - он снова задает этот вопрос. Я решила, что он просто забыл, опять ему все подробно рассказала, практически теми же словами, что и в первый раз. Прогуляли час-полтора, поехали обратно домой вверх на лифте. Опять тот же вопрос, причем явно уже знает ответ. Опять ответила. С тех пор, сколько раз в лифте, столько раз спрашивает. Правда, уже иногда вариации вопроса пошли: "А когда ты нажмешь вот ту красную кнопку с колокольчиком?", "А почему ты ее не нажимаешь", идут вопросы и по другим кнопкам в лифте, и из раз в раз одни и те же. Я уже пешком ходить стараюсь, чтобы вопросов этих избежать...
Это пример только про лифт, а вообще таких примеров много.
Нормально ли это? Почему он так делает? Как мне ему отвечать? Каждый раз одними и теми же словами, или пытаться перефразировать, приводить другие примеры?
Иногда на его же вопрос я спрашиваю его: "а ты как думаешь?". Бывает, отвечает и на этом на время вопрос отпадает, а бывает, говорит "не знаю", хотя явно все знает.
У нас еще старшая дочка (ей 5 лет 7 мес), не знаю, относится ли это к делу, или нет. Она тоже любит похожие вещи делать, но, во-первых скорее это она у младшего брата научилась, чем он у нее, и во-вторых, она еще и ответ передергивает в свою пользу.
Скорей всего малыш испытывает волнение при рассказе о той кнопочке и вообще о ситуации в лифте . Задавая вам вопросы вновь и вновь, он успокаивается вашим ответом .
Ребенок по сто раз спрашивает одно и то же
