Добрый день всем участникам!
Хочу поделиться своими размышлениями и сомнениями, вдруг кто-нибудь советом поможет.
Дочке в марте исполняется 7 лет, пойдет в школу. В этом году поступила она в ближайшую к нам школу искусств им Глинки на подготовительное муз отделение без инструмента. Рассуждала я, видимо, не верно: думала за год познакомят детей с разными муз инструментами и помогут как-то определиться. По факту же желательным оказалось побыстрее определиться самим и успеть записаться к педагогу, а то останется только аккордеон
Мы не успели, и вроде это не страшно, завуч уверял, что главное сольфеджио сдать перед экзаменом в первый класс, можно и без инструмента, но наша преподаватель по сольфеджио все равно косо на это смотрит и несколько раз уже сокрушалась, что мы ни на чем не играем, хотя никакой своей вины я не чувствую!
На фортепиано без подготовки поступить не реально, да я и не хотела. С дочкой вроде решили остановиться на флейте или гитаре, если поступим, но одной заветной мечты у нее явно нет.
Я сама закончила хоровое отделение и все было просто - больше всего всегда любила петь, а дочка колеблется всегда и во всем, жесткой мотивации нет, муз способности определенно есть, поет чистенько, но не всегда и везде, как я например когда-то, то есть про хоровое отделение я не думаю, да и неудобно туда ездить на этих Новоселов.
С сольфеджио у нее до недавнего времени все было отлично, я была на двух открытых уроках и она явно входит в активную половину группы (удивило, что другая почти половина детей откровенно отсиживалась и отмалчивалась, то ли стеснительные, то ли не знаю что тут делают при таком-то конкурсе на поступление). Впервые преподаватель сказала, что нужно память развивать больше, но в целом сколько я не пыталась поговорить про успехи своего конкретного ребенка - на контакт не идет, все общими фразами и до свидания, то ли все плохо, то ли это не по каким-то ее понятиям. Поэтому я уже даже не знаю чего ожидать: не поступим и ладно, очень мне не хватает обратной связи и хоть малейшей заинтересованности в нас. По хору все отлично, все везде поет, очень там увлеченная у них педагог, но тоже без комментариев каких-либо.
Самое важное, дочке муз школа нравится. Она у меня еще в театр студию ходит за компанию со старшей и на рисование. Иногда рассуждаем, от чего отказаться, если в след году не успевать будет или уставать - не может сразу решить. Это к тому, что вдруг я ей навязываю эту музыку. Но я стараюсь быть объективной, старшей тоже медведь на ухо не наступил, но ей это искусство даже не предлагала, а вот этой дочке хочется музыкальной жизни дать
Только что делать с инструментом, а может и с конкретной школой вообще. Читала я конечно про нее не только хорошее, но рядом другой нет, ближайшую на Косыгина вроде видела, но это я уже просто все варианты обдумываю.
Спасибо всем, кто дочитал до конца!