Добрый день, Ольга!
С недавних времен, а именно, где-то с октября, у моего сына изменилось поведение.
Я не могу понять, что просиходит.
Допустим, сегодняшний случай-
с утра отводила его в садик, по дороге мы играли в игру "паровозик и вагончик". Он был - "паровозиком", я вслед за ним бежала и изображала вагончик. Ему было весело, он смеялся и так все шло до момента, когда мы стали раздеваться. Все мгновенно изменилось, он стал похож на колючего ежика и сказал, что не хочет идти в сад. Мговение назад он смеялся, а тут резко изменилось настроение. Что такое???
Еще случай -
мы ходим на занятия "развивающие игры"- один раз в неделю. Причем я его не "тяну", не заставляю туда ходить. Это его выбор. Но уже дважды просиходило нечто странное для меня. Один раз - он на своих работах делал "каляки-маляки", а второй раз - вообще ничего не выполнял. Причем оба вот эти случаи не шли один за одним, а был между ними 2х-недельный промежуток. Мне не понятно - если он сам идет на занятия, а потом на них же ничего не делает либо делает нарочно что-то плохо. Это протест? Я его спрашивала, но он молчит, опускает голову и молчит.
Также мне воспитатель его группы сказала, что однажды Женя (мой сыночек) спотокнулся и упал на детский паркинг. Естественно, он его немного сломал. Она посадила его на сутльчик и пыталась выяснить, что произошло, поскольку сама не увидела произошедшего. Она так и не услышала от него объяснения. Сказала, что он как раковинка захлопнулся, опустил голову в плечи и до конца дня молчал.
Уважаемая Ольга, помогите, пожалуйста, понять поведение моего сына.
Есть ли повод для беспокойства в таком поведении?
Вероятно, в душе ребенка есть какие-то переживания, о которых ему трудно поделиться . Поэтому его веселость и меняется на грусть.
Он захлопывается, как раковина и это защитное поведение . Иногда дети так закрываются, когда чувствуют вину или ощущение собственной плохости .
Проблема с 4-летним сынулей
