СДВГ-шки, добро пожаловать!

[Северный Рыжик]

А у меня вопрос как можно таким маленьким ставить СДВГ может просто подвижный любознательный ребенок.??

Как правило, маленьким СДВГ ставят раньше (и сильно раньше) школьного возраста, если есть попутные и явные другие неврологические нарушения. Соответственно, больше поводов насторожиться и не списать все на особенности характера, темперамент. И у таких детей и их родителей появляется "фора" в несколько лет, чтобы научиться жить с диагнозом, по-возможности скомпенсироваться. Это лучше, чем быть неожиданно огорошенным диагнозом уже в школе.

Мы тоже можем поселиться в этой теме. Илюша, 5.5 лет, тематический - дома с 3-х мес. Наш основной диагноз - моторная алалия, ММД, на этом фоне СДВГ частый спутник. Считаю, что благодаря раннему началу тяжелой и интенсивной борьбы за речь мы здорово сгладили и проявления гиперактивности и деф.внимания, так что ребенок сегодня может выглядеть неплохо скомпенсированным в комфортных для себя условиях. Осталось прийти к тому, чтобы ребенок мог управлять собою все-таки в любых условиях, а не особо созданных мамой...

[kris*]

http://www.uaua.info/osobye-deti/art...gnostika-sdvg/

по предложенной диагностике у нас СДВГ с доминирующей гиперактивностью , по гиперактивности и импульсивности - все пункты зато по нарушению внимания - только 2

[kris*]

Добрый вечер)

ЧТО такое СДВГ (крайняя стадия) имела возможность наблюдать. это страшно. поэтому не думаю, что у тех, кто зовет своих сдвгш-ками... именно такие дети. просто вот так вот они...разряжаются)

Дай то Бог!

[Maxerka]

Проаналиировала сейчас:
(A1) Нарушение внимания — должны присутствовать, по меньшей мере, шесть из следующих симптомов:...так же и с А2: присутствуют не только 6,а буквально ВСЕ из перечисленных симптомов.

[Genevieve]

О, Света, ну и я тут. Не с Юриком - с Мишуриком, но безусловно тут :-)

СДВГ нам не ставили. Наверное, мед.диагноза у нас и правда нет. Ребенок управляем мной (иногда :-)) и учительницей (как судьбу благодарить, не знаю). Еще два тренера просто научились рядом с ним проводить тренировки, а не все занятие кричать "Миша, я тебя сейчас выгоню!"

Для остальных - он не управляем. Мальчик-катастрофа - ага, это оно.

Не, внимание он может и час держать. И сидеть спокойно за лего, например - тоже час может. Один. Поэтому думаю, что все же не диагноз. Засыпание по два часа - ага, было. Сейчас ушло. Физическая активность и непослушность - ой, какой я хор слышала "Как он будет учиться в школе???????????" Вот с этими проявлениями мы боролись 5-разовыми зантиями спортом. Таки в дошкольном возрасте его еще можно было утомить физически, и тогда он становился похож на обычного ребенка.

Но инициативность! нет, не так - ИНИЦИАТИВНОСТЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
А куда деваться?
Сейчас ему 7.5. Первый класс.

За первое полугодие меня вызывали в школу (или звонили домой по поводу ЧП) всего 7 раз. Если не ЧП, а просто он себя очень плохо вел, так про это мне даже и говорят только потом, при случае :-) То есть, честно - был ужас-ужас.

А тут мне попалась ссылка. Это представить себе невозможно, это точно прямо с Мишки списано.
http://www.mosedu.ru/health/virt_lec...ipertimnii.php
Думаю, что мамам, тематическим для данного топика, будет полезно знать. Куда оно может вывезти и как с этим жить.

Собственно, ко всему можно приноровиться. Сейчас меня удручает то, что я почти все время на него ругаюсь. Вот надо научиться не ругаться. Пытаюсь, но пока не получается...

Но - теперь оптимистичное..

Должна сказать, что во втором полугодии стало сильно легче, в школу пока вызвали только один раз, да и тот... могли бы и не вызывать, подумаешь, указку сломал, папа же наш починил.

Еще должна сказать, что после проработок после ЧП он раскаивается, переживает, говорит, что так больше не будет - и ведь правда, ни одно ЧП не повторилось дажды, то есть действительно ТАК он больше не делал. Он делал по другому :-) Я ж говорю, инициативность.

Зато! Зато он ужасно добрый. Правда. Честно.

Зато он умеет по дому любую работу сделать - подмести там, полы помыть, постирать - это потому что методы естественных последствий у нас работают ежедневно почти :-)

И он ужасно нас любит. Невозможно.

[Каритас]

Спасибо за тему! Прочла и поняла, что у нас не так все страшно. Просто очень подвижный ребенок: сложно засыпает, сложно просыпается, сложно собирается гулять, сложно возвращается с улицы, не сидит за столом. Но мы можем и почитать-посидеть и порисовать минут 30.

[Баффи]

У меня Ксюша тоже управляемая, поэтому я все таки хочу верить, что это пока возрастное. Она очень активная, это да. Дома мы справляемся. В садике все не так оптимистично. Все, конечно, объяснимо, там 20 детей в группе и целый день они вместе. Ксюша явно перевозбуждается и пошло-поехало, жалобы:
Ксюша за столом болтает-болтает вся группа,
Ксюша не дает детям спасть-не спит вся группа и т.д. и т.п.
Объясняла воспитателям, отчего это и почему, говорила, что дома-то я справляюсь и знаю, что если нам дать рисование/мозаику/пластилин сидеть мы можем час спокойно. Но в садике занять ребенка не могут:"Если мы дадим ей пластилин, это ж и остальные захотят " В результате дети стоят на ушах. Поэтому просто выцарапываю сейчас для нас логосад. У нас с речью все хорошо даже слишком, со звуками хуже, дизартрию поставили. В логосад очень хочу, 12 человек в группе и занятия систематические. Если не попадем, то бросим массовый сад на фиК и пойдем на развивашки до школы. Мы уже это решили и +занятия с логопедом и со след. года в муз. школу петь и танцевать. Голосище у нас очень звонкий, воспитатели мягко говоря, он него не в восторге. Я себя утешаю тем, что, вероятно, у Ксюши есть слух и голос, буде моя красавица певицей .

[Mashulchik]

Для остальных - он не управляем. Мальчик-катастрофа - ага, это оно.

Не, внимание он может и час держать. И сидеть спокойно за лего, например - тоже час может. Один. Поэтому думаю, что все же не диагноз. Засыпание по два часа - ага, было. Сейчас ушло. Физическая активность и непослушность - ой, какой я хор слышала "Как он будет учиться в школе???????????" Вот с этими проявлениями мы боролись 5-разовыми зантиями спортом. Таки в дошкольном возрасте его еще можно было утомить физически, и тогда он становился похож на обычного ребенка.

Я в прошлом году Диму отдавала на футбол 4 раза в неделю занятия были - в надежде, что он там выбегается и дома будет потише. Так он с футбола вылетал и до дома круги нарезал вокруг меня с песнями и воплями. Так что моего - не утомишь Скорее я рядом с ним упаду, а он на мне попрыгает.

[Северный Рыжик]

Я в прошлом году Диму отдавала на футбол 4 раза в неделю занятия были - в надежде, что он там выбегается и дома будет потише. Так он с футбола вылетал и до дома круги нарезал вокруг меня с песнями и воплями. Так что моего - не утомишь Скорее я рядом с ним упаду, а он на мне попрыгает.

Одно из главных отличий СДВГ-шки от просто активного ребенка - от повышения нагрузки не придет утомляемость. Это частое у людей заблуждение - дать ребенку выбегаться, выкричаться. Если обычный ребенок просто устанет, наш впадет в дикое состояние и истерику (будет плакать и смеяться попеременно, продолжать нарезать круги до буро-сиреневого цвета лица и т.п., перестает слышать почти в прямом смысле.) Поэтому и умственные и физические нагрузки должны быть выверены, дозированы.

[marilandi]

Я в прошлом году Диму отдавала на футбол 4 раза в неделю занятия были - в надежде, что он там выбегается и дома будет потише. Так он с футбола вылетал и до дома круги нарезал вокруг меня с песнями и воплями. Так что моего - не утомишь Скорее я рядом с ним упаду, а он на мне попрыгает.

у меня Геля так же из бассейна выходила. Все дети и взрослые уставшие, а она круги по коридору продолжает нарезать с визгом и хохотом.

На самом деле меня беспокоит только один момент: чем больше она устает, тем более активной она становится. Т.е. утомить ее до того состояния, чтобы она легла и уснула практически невозможно. Такое случалось только несколько раз, когда мы на день-два выезжали за город на шашлыки или с палаткой. Вот тогда да, она приезжала и засыпала. Выгулять ее в городе ни разу не удалось до такого состояния. Сейчас стало немногого легче, но все равно это есть.