610 гимназия, будни и радости :)

[suhov]

Мой раздолбаистый мальчик предпочитает пенал в виде "косметички" , можно и в виде тубуса, но ему рисунок на "косметичке" больше понравился. Про пенал с отделениями под каждый карандаш даже речи не шло.

У моего мальчика и в первом классе о таком пенале речи не шло

А что касается красивых конспектов... подруга моей дочери приходя домой все конпекты переписывала в отдельные тетрадочки, хранящиеся дома, красивым почерком, все при этом разными цветами подчеркивая Моя дочь смотрела на это всегда с ужасом Но зато время от времени эти конспекты можно было взять и отсканировать

[Kodrus]

Учитывая, что большинство детей будет ездить издалека, расскажите пожалуйста о политике гимназии по отношению к опоздавшим. у нас в школе таких на уроки не пускали. И вторая просьба поделитись впечатлениями о гуппе продленного дня. Спасибо заранее.

[Tschüss]

Мне кажется, что художественная литература об исторических событиях - такая сложная штука... и так иногда не соответствует этим самым историческим событиям.

[Рycя]

Нет-нет, мы сейчас не об этом. Есть книги Линевского, Моисеевой, Лурье и пр. То, что должно быть или предполагается, что будет прочитано. Я же не спрашиваю, читать или нет; вопрос, когда лучше читать.
Off. Kungura, кажется я знаю, кто у Вас на аватарке сидит.

А какие конкретно книги вы 6-класснице прочитать предлагаете?
Я бы своему ДО дала прочитать. Читать в любом случае интересно, а когда изучаешь и проводишь аналогии с уже прочитанным - мне кажется изучение более эффективно, а если сначала изучать, то изучение может и мимо "пролететь" (вдруг прочитанная книга станет просто прочитанной книгой

[genie]

А какие конкретно книги вы 6-класснице прочитать предлагаете?
Я бы своему ДО дала прочитать. Читать в любом случае интересно, а когда изучаешь и проводишь аналогии с уже прочитанным - мне кажется изучение более эффективно, а если сначала изучать, то изучение может и мимо "пролететь" (вдруг прочитанная книга станет просто прочитанной книгой

мы пока читали только Алексеева и Гурьян. От последней ребенок в восторге. Сейчас закачала дочке Моисееву и Линевского, все что в электронном виде нашла.

[Рycя]

мы пока читали только Алексеева и Гурьян. От последней ребенок в восторге. Сейчас закачала дочке Моисееву и Линевского, все что в электронном виде нашла.

Спасибо.

[Рycя]

Ну, для затравки
Марк Твен. Личные воспоминания о Жанне д'Арк сьера Луи де Конта, её пажа и секретаря...
Ну какая разница, в общем-то? Я же не об этом. У меня аргументов 50 на 50.

Спасибо.

Никакой. Это я для себя, для общего, так сказать, развития спрашиваю. Интересно, какие книги вы имели ввиду.

А свои аргументы я написала.

[Рycя]

Трилогия Дюма Марго-Монсоро-Сорок пять вполне подойдёт. В последней, правда, я завязла на первом курсе. Где-то я видела в списках "Проклятые короли" - тоже хорошо, но, боюсь, отдельные моменты не для шестиклассников.

Проклятые короли, да, наверно, рановато. Сама в классе восьмом читала. Помню свои впечатления

Дюма - он все-таки в истории не очень точен был. Я думала, имеется ввиду какя-то научно-популярная литература по истории для шестикласников. Т.е. и читается интересно и факты исторические .

[genie]

Трилогия Дюма Марго-Монсоро-Сорок пять вполне подойдёт. В последней, правда, я завязла на первом курсе. Где-то я видела в списках "Проклятые короли" - тоже хорошо, но, боюсь, отдельные моменты не для шестиклассников.

Дрюон хорош, тоже про него недавно вспоминала, еще М. Матье про Древний Египет можно.
я вот по испанцам ничего вспомнить не могу, в детстве читала, а что???

[Appиеро]

Помню, что сама читала художественную до изучения в школе. Было интересно знать подробности о том, что потом рассказывали кратко. Т.е. как бы плавала в своем понятном и знакомом мире.
При чтении художественной после, думаю, что исторические факты в книге просто опускались бы и шло восприятие только художественной части текста.
К тому же изложение фактов на уроке упорядочивает (и дополняет) картину в голове.