610 гимназия, будни и радости :)

[tch]

Метро до Горьковской и пешком, либо маршрутка 175. Весной и осенью самокат либо пенни. (Так мой ходил в 5 классе)

[KoshkaNatashka]

Быстрее - метро+ трамвай, минут 30 выходит, удобнее - просто трамвай, минут 40-50, в зависимости от плотности движения.

Согласна. И первый вариант имеет смысл, только если жить прямо у метро.
Приморская уже не конечная, так что трамвай гораздо удобнее.

[Лавандa]

Метро до Горьковской и пешком, либо маршрутка 175. Весной и осенью самокат либо пенни. (Так мой ходил в 5 классе)

а есть куда в школе деть самокат?
интересная идея

[манерная сновка]

Под лестницей их складывают, самокатовладельцев много. Случаев порчи-пропажи я не знаю.

Ребенок клянчил самодвижущуюся доску, но мы не разрешили. Страшно было, что уши наденет и попадет под машину, или просто навернется.

[Лавандa]

Под лестницей их складывают, самокатовладельцев много. Случаев порчи-пропажи я не знаю.

ну все, ребенок готов завтра начинать учиться

[МамАнна]

Тут недавно прозвучал вопрос про физику. Задававшему уже неинтересно, но, возможно, найдутся другие интересанты. В первую голову это касается тех, чьи перешедшие в девятый класс дети окажутся достаточно альтернативными, чтобы выбрать в качестве одного из ОГЭ физику (что, честно признаю, гимназия вообще-то делать не рекомендует).
Очень рекомендуется ознакомиться с критериями оценки, покурить правила оформления задач и не полениться выяснить, знаком ли с ними учитель физики и требует ли он решений, оформленных именно так.
Поясню на примере. Имеем юношу, не испытывающего особого почтения к аккуратности ведения записей, но не идиота, и вполне способного понять, как надо делать. По физике практически сферический отличник. Олимпиадник. Предмет реально знает неплохо. На огэ - 4. Все задачи второй части решены, ответы верны, ход решения расписан. Ни одна не зачтена полностью, одна не зачтена вовсе.
Бесспорно, юноша сам дурак, должен был посмотреть критерии и поискать примеры оформления в процессе подготовки, но есть ощущение, что кое-в чем выполнение домашних заданий и посещение электива по физике должно было бы и помочь...
Это был полезный опыт. Рада, что сын таки-выбрал физику и на эти грабли наступил сейчас, а не двумя годами позже. Желаю идущим следом оные обойти.

Извиняюсь за замедленную реакцию, но тему читаю "набегами". Возникло желание отреагировать на этот пост. В защиту педагога, готовившего девятиклассников к экзаменам. Надеюсь, что автор отнесётся с пониманием к несколько иному взгляду на ситуацию.
Мой детёныш ходил на подготовку к ОГЭ и уверяет, что все критерии и "подводные камни" оформления были озвучены. И неоднократно, т.к. многие дети ходили нерегулярно (в силу разных обстоятельств). На занятиях разбирали и темы, не пройденные по программе, но входившие в экзамен. Кроме того, у деток и педагога есть довольно живая беседа ВК, где всё можно было узнать и спросить, и где после экзамена какие-то работы разбирались. В том числе, и с точки зрения правильности оформления. Всё написано со слов ребёнка, сама я на занятия не ходила и в личные переписки не заглядываю.
Хотя к мнению, что педагоги в школе разные и какому классу как повезёт, в том числе и с физикой, присоединяюсь. Но в любом случае, считаю это полезным жизненным опытом - в ВУЗах, да и в дальнейшей жизни будут попадаться самые разные наставники. Тут скорее обилие харизматичных и увлеченных учителей играет не очень хорошую роль - дети и дальше ждут таких же педагогов, а они встречаются не везде.

[Ladycat]

В защиту педагога, готовившего девятиклассников к экзаменам. Надеюсь, что автор отнесётся с пониманием к несколько иному взгляду на ситуацию.

Мой детёныш ходил на подготовку к ОГЭ и уверяет, что все критерии и "подводные камни" оформления были озвучены. И неоднократно, т.к. многие дети ходили нерегулярно (в силу разных обстоятельств). На занятиях разбирали и темы, не пройденные по программе, но входившие в экзамен. Кроме того, у деток и педагога есть довольно живая беседа ВК, где всё можно было узнать и спросить, и где после экзамена какие-то работы разбирались..

Автор отнесется Автор очень рад, что грабли достались только одному участнику процесса. Никому не было б лучше, если бы пострадавших было больше.
Но.
Тупость моего ребенка по части оформления не была доведена до его сведения посредством снижения оценки. Это простой и действенный метод, жаль, что он практикуется не всеми. Вы, когда видите пятерку, будете докапываться, на 100% заслужена ли она?
Увы, чатики ВК устроены так, что тот, кого туда не сочли нужным пригласить, и не догадывается о существовании "живой беседы с обсуждениями решений", и оказывается лишен сего ценного источника информации. Если уж использовать подобный формат, недурно б убедиться, что все, кого это касается, в курсе. Не так их было и много, физику сдающих.

[Petri]

Да, да, все так. Ребенок с сильным английским идет на немецкий, только не ради диплома, а потому что хочет еще один язык, плюс идея смешанных по уровню групп по английскому ей совсем не понравилась.

А идея смешанной по уровню группы по немецкому как, прокатила?
То, что немецкий учат с нуля (в отличие от английского), не означает, что с нуля его учат ВСЕ. В группе вполне могут быть дети, которые уже занимались немецким в началке.
Да и "еще один язык" будет в любом случае.

[Enni]

А идея смешанной по уровню группы по немецкому как, прокатила?
То, что немецкий учат с нуля (в отличие от английского), не означает, что с нуля его учат ВСЕ. В группе вполне могут быть дети, которые уже занимались немецким в началке.
Да и "еще один язык" будет в любом случае.

Да. А какая может быть с этим проблема? Я, извините, не улавливаю ход вашей мысли.

[KoshkaNatashka]

Да. А какая может быть с этим проблема? Я, извините, не улавливаю ход вашей мысли.

Проблема в том, что вам не нравится, если в английской группе будет смешанный уровень, потому что ваша дочь будет явно выше этого уровня. В то же время вас не смущает, что в немецкой группе ситуация обратная