А еще кто-то на форуме высказывался в том плане, что у ребенка в 5 классе будет новым: 1) школа; 2) дорога до школы; 3) учителя-предметники; 4) школьные предметы; 5) коллектив. И если ко всему этому изобилию добавить еще и незнакомый язык, то только-только начавшему адаптироваться пятиклашке совсем уж тяжко придется.
Так что мы продолжаем учить уже хорошо знакомый нам английский и ничуть не жалеем о сертификате DSD, который можно бесплатно получить не только в школе.
Ну насчет единиц не знаю. Опять же все зависит от того, кто учил. Нам настолько повезло с немецким.. Шарах-диплом наш класс получал первым. Причем сами курсы должны были идти 2 года что ли, а начались только в 11 классе. Дипломы получили все, кто сдавал экзамен, причем уже к концу года. Дочь моя в тот год не стала сдавать, сдавала со следующим классом. Говорит, что 3 человека не получили диплома. Но и уровень группы в целом был сильно ниже. Про этот год ничего не знаю. А вообще пока могло быть только 3 сдачи экзаменов.
Так рано бесполезно делить шкуру неубитого медведя за 7 лет много воды утечет. Насчет тянут вообще ничего не сказать. Отсев-то к 11 классу обычно от трети до половины набора...
Основной отсев как я поняла это как раз с 7, 8- го класса
А аргумент что начав немецкий раньше потом будет легче, существенен.. С одной оговоркой - если в голове все не перемешается
Вот да, чем больше нового и незнакомого, тем тяжелее будет. Но с другой стороны языки говорят чем раньше начать, тем лучше усваиваются. Ну и 8 никто не отменял, когда аж два языка и куча еще всего подключится
Ну я про "всех" ничего не знаю знаю про своего ребенка и про ее друзей. Кому нужен был английский, те им занимались. Кому не нужен был - те не занимались
Было 2 группы по уровню. Это точно. Так ведь и в началке-то уровень у всех был разный. А кто по идейным соображениям шел учить немецкий по идейным же соображениям поддерживал английский