Интересно, пять пятерок в году и остальные четверки - это средний результат для младшей школы? Никак не заставить своего позаниматься чуть побольше. Привык только на минималке- д/з выезжать. И в олимпиадах не хочет участвовать. Как мотивировать человека?
Это хороший результат
в олимпиадах участвовать побуждают на кружках. Появляется соревновательный азарт, да и побеждать без допзанятий сложно. Так что ищите кружки.
Кстати, наших про достижения не опрашивали
Хороший результат. Оставить в покое. Мотивирует интерес, а не принуждение. Наши в какой-то момент пошли на все подряд школьные туры «за компанию», а дальше двигаться мотивируют успехи. Район ещё можно чисто на школьных знаниях написать.
И идти в специализированные кружки, конечно.
Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk
Мне кажется, да. У моей будет семь пятерок, остальные четверки и история под вопросом. Может, и будет единственная годовая тройка. Ну, не идет предмет, что тут сделаешь.
У нас олипиады как то все любят, многие по принципу "все побежали и я побежал", когда все время кто то в чем то участвует, даже те кто изначально не хотел олимпиад к концу года прониклись. Ну, и есть некое соперничество между 5 классами. Особенно между альфа и бета. Но хорошее такое, позитивное соперничество. И дети-олимпиадники между собой хорошо общаются из всех пятых.
Спросила- на олимпиаду по немецкому тоже не хочет. Одна надежда, что в последующие годы вместе с о взрослением придёт и некая сознательность, появятся новые интересы. Сегодня где-то сфотографировал цветочек, прислал мне -" определи". Потом сидели вместе, закопавшись в определители. М.б. ботаникой заинтересуется))
Это же просто район, но все равно приятно, конечно. Призерские есть за Максвелла и городскую астрономию. Но там отдельные торжественные награждения и вчера ребёнок обнаружил, что пропустил награждение по астрономии. Привык, что мама отслеживает. А я тоже пропустила . Расстроился.
Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk