УНИВЕРСИТЕТЫ. Муки выбора.

[barkar]

В прошлом году было так

[werta20]

Я не помню, в какой теме, у меня кто-то спрашивал про школы для программистов в МФТИ. Вот как раз зимой будет такая школа.https://it-edu.mipt.ru/ru/%D0%B7%D0%...BE%D0%BB%D0%B0

[Bemolkina]

Может кто знает о "свободных науках" в спбгу? Что за зверь? И главное, что на выходе прлучается? Понятно, что универ это академическое образование, но кроме этого?

[marina_il]

Вспомнился мне фильм "Большая перемена": "Ходишь, ходишь в школу, и вдруг - Бац! Вторая смена!": Наш ребенок "осчастливил" нас с мужем своим намерением после сессии пытаться перевестись в МФТИ! Надо сдать 2 контрольных, набрать необходимое количество баллов (как ему сказали, это вполне реально) - и ты - студент Физтеха. Сказать, что мы расстроены - ничего не сказать! Еще в период поступления, изучив в интернете множество дискуссий на тему ФФ МГУ vs МФТИ, мы с мужем активно лоббировали ФФ МГУ (раз уж ребенок был убежден, что физика - только в Москве). Поступил, вроде бы все нравится: учеба, группа, общага, устроился на работу - преподавать школьникам робототехнику. И вдруг такой поворот! (Мальчик из их группы собирается переходить в МФТИ, и наш решил следом! Но мальчик реально туда стремится, он ездит в МФТИ на какие-то лекции).
Мы с мужем считаем, что уровень образования (особенно, учитывая, что ребенок не собирается заниматься "чистой наукой") и перспективы дальнейшего трудоустройства примерно одинаковые, а остальные аспекты жизни: бытовые условия, "социальные" плюшки в МГУ, досуг, контингент (в т.ч. и девушки), возможность найти подработку, доступность развлечений, магазинов, общепита и т.п. - это просто небо и земля!!!! Как можно в здравом уме поменять 2-местную комнату со всеми удобствами в Москве на 4-местную в общаге коридорного типа 1964 года постройки в "городе" Долгопрудный?! (Я сама в студенческие годы жила в такой общаге, и знаю, что это такое. И что такое маленький город тоже знаю).
Объяснить нам внятно "Почему он принял такое решение?" ребенок не может, кроме как "Физтех - это круто!" (это с подачи учителей 30-ки) и "Я туда и хотел изначально" (при этом, их олимпиаду провалил, писал в последний день; ни в какие их лагеря не ездил, дополнительно физикой не занимался). Любые мои аргументы "против", воспринимаются, как попытка давить на него.
Кроме того, не понятно, что с армией. 1-ая отсрочка использована на окончание школы, сейчас идет вторая. Кто в курсе: вроде бы, по переводу отсрочка не теряется?
Прошу прощения за много букв! Надо просто выговориться! Самовнушение типа :Он взрослый! Это его жизнь!" мне совсем на помогает.

[Franny]

Можно уточнить? Сыну что-то не нравится в МГУ или просто "Физтех - круто" и все тут?

[Hataiiia]

Ой, как интересно. Я помню как выбирался у вас ВУЗ. Ну, по крайней мере, опасения, что академический университет будет неинтересен не оправдались. А на какой факультет хочет перевестись? Отсрочка не пропадает, здесь можно не волноваться. Странно, что не хочет обосновать, что же не устраивает и что он там планирует получить.

[werta20]

Вспомнился мне фильм "Большая перемена": "Ходишь, ходишь в школу, и вдруг - Бац! Вторая смена!": Наш ребенок "осчастливил" нас с мужем своим намерением после сессии пытаться перевестись в МФТИ! Надо сдать 2 контрольных, набрать необходимое количество баллов (как ему сказали, это вполне реально) - и ты - студент Физтеха. Сказать, что мы расстроены - ничего не сказать! Еще в период поступления, изучив в интернете множество дискуссий на тему ФФ МГУ vs МФТИ, мы с мужем активно лоббировали ФФ МГУ (раз уж ребенок был убежден, что физика - только в Москве). Поступил, вроде бы все нравится: учеба, группа, общага, устроился на работу - преподавать школьникам робототехнику. И вдруг такой поворот! (Мальчик из их группы собирается переходить в МФТИ, и наш решил следом! Но мальчик реально туда стремится, он ездит в МФТИ на какие-то лекции).
Мы с мужем считаем, что уровень образования (особенно, учитывая, что ребенок не собирается заниматься "чистой наукой") и перспективы дальнейшего трудоустройства примерно одинаковые, а остальные аспекты жизни: бытовые условия, "социальные" плюшки в МГУ, досуг, контингент (в т.ч. и девушки), возможность найти подработку, доступность развлечений, магазинов, общепита и т.п. - это просто небо и земля!!!! Как можно в здравом уме поменять 2-местную комнату со всеми удобствами в Москве на 4-местную в общаге коридорного типа 1964 года постройки в "городе" Долгопрудный?! (Я сама в студенческие годы жила в такой общаге, и знаю, что это такое. И что такое маленький город тоже знаю).
Объяснить нам внятно "Почему он принял такое решение?" ребенок не может, кроме как "Физтех - это круто!" (это с подачи учителей 30-ки) и "Я туда и хотел изначально" (при этом, их олимпиаду провалил, писал в последний день; ни в какие их лагеря не ездил, дополнительно физикой не занимался). Любые мои аргументы "против", воспринимаются, как попытка давить на него.
Кроме того, не понятно, что с армией. 1-ая отсрочка использована на окончание школы, сейчас идет вторая. Кто в курсе: вроде бы, по переводу отсрочка не теряется?
Прошу прощения за много букв! Надо просто выговориться! Самовнушение типа :Он взрослый! Это его жизнь!" мне совсем на помогает.

Пусть съездит к моему в гости, может передумает. Хотя две недели назад сыну выделили место в новом общежитии, но сейчас переезжать просто некогда.

[marina_il]

Поначалу не нравилось как читают матан. Я не очень в теме, но поняла так: По объему (лектор им постоянно повторял, что, если бы вы учились на мехмате, то вам бы давали больше материала), по способу подачи (в 30-ке объясняли более логично что-ли). Потом вроде бы привык, больше не жаловался. Зачет по матану сдал со 2-го раза, по ангему - с 1-го. Лабы сдает по графику.
Внятного объяснения мы не получили. Больше того, он даже ни разу не съездил в МФТИ, не посмотрел, как там. (Хотя там учится его одноклассник). Хочет, естественно, на ФОПФ.

[Franny]

Поначалу не нравилось как читают матан. Я не очень в теме, но поняла так: По объему (лектор им постоянно повторял, что, если бы вы учились на мехмате, то вам бы давали больше материала), по способу подачи (в 30-ке объясняли более логично что-ли). Потом вроде бы привык, больше не жаловался. Зачет по матану сдал со 2-го раза, по ангему - с 1-го. Лабы сдает по графику.
Внятного объяснения мы не получили. Больше того, он даже ни разу не съездил в МФТИ, не посмотрел, как там. (Хотя там учится его одноклассник). Хочет, естественно, на ФОПФ.

Из сказанного, вроде, какие-то совсем ужасные штуки про физфак МГУ не усматриваются (я уверена, что в любом вузе будут предметы, которые кому-то не очень нравятся по способу подачи). То, что сын не ездил на Физтех лично не означает, что он не пообщался с одноклассником и все не расспросил (сейчас для этого достаточно интернета).
Видимо, вопрос престижа. И общага с ее условиями тут не главное.

[marina_il]

Пусть съездит к моему в гости, может передумает. Хотя две недели назад сыну выделили место в новом общежитии, но сейчас переезжать просто некогда.

Можете пару слов сказать, что рассказывает Ваш сын про учебу и прочую жизнь?