Срочно посоветуйте школу в Приморском районе переходим в -класс

[L.K.]

Последние новости с полей 45 школы: неделю назад дети писали пробный ГИА по математике. Озвучили результаты: у трети учащихся неудовлетворительные оценки. До экзамена осталось совсем ничего. Ну,конечно, это дети сами виноваты. Плохо учатся.

[NataNatalya]

Добрый день!! Если можно, ещё раз про 579 и 618 школу - 8 класс и старше! Заранее спасибо!!

[bobcat]

Последние новости с полей 45 школы: неделю назад дети писали пробный ГИА по математике. Озвучили результаты: у трети учащихся неудовлетворительные оценки. До экзамена осталось совсем ничего. Ну,конечно, это дети сами виноваты. Плохо учатся.

Мне вот всегда было интересно, почему у них ЕГЭ такие низкие результаты... в том числе и по математике. Сваливают на обычные классы, не физмат. Но это означает, что в школе реально делят на классы, которые вытягивают и классы, которые просто доучивают.
Опять же сугубо мое ИМХО.
Как-то все это настораживает.
Хочется инфо про 644-ю.... особенно про лицейский класс.

[L.K.]

Мне вот всегда было интересно, почему у них ЕГЭ такие низкие результаты... в том числе и по математике. Сваливают на обычные классы, не физмат.

Мой ребенок учится в мат классе, который посильнее ( туда взяли всех отличников и хорошо прошедших отборочное тестирование): 3 двойки. Про базовый класс не знаю. Считаю, что двойки в апреле даже в базовом классе - позорище для школы, про мат классы вообще молчу. А базу просто доучивают, да, 10 базового нет.

[ArDiKa]

Мой ребенок учится в мат классе, который посильнее ( туда взяли всех отличников и хорошо прошедших отборочное тестирование): 3 двойки. Про базовый класс не знаю. Считаю, что двойки в апреле даже в базовом классе - позорище для школы, про мат классы вообще молчу. А базу просто доучивают, да, 10 базового нет.

А в чём Вы видите причину такого результата? Программа? Преподавание? Дети ничего не делают?

[olly_sun]

Мой ребенок учится в мат классе, который посильнее ( туда взяли всех отличников и хорошо прошедших отборочное тестирование): 3 двойки. Про базовый класс не знаю. Считаю, что двойки в апреле даже в базовом классе - позорище для школы, про мат классы вообще молчу. А базу просто доучивают, да, 10 базового нет.

Позорище именно для школы?!
Вы думаете в 239 или 610 их нет? В декабре и мае, например, думаете, начинают на троечки исправлять, чтоб не краснеть перед родителями или учениками??
Странный подход...
У нас ставят исходя из знаний ученика.

[L.K.]

Позорище именно для школы?!
Вы думаете в 239 или 610 их нет? В декабре и мае, например, думаете, начинают на троечки исправлять, чтоб не краснеть перед родителями или учениками??
Странный подход...
У нас ставят исходя из знаний ученика.

Речь идет не о текущих двойках. Речь о пробном ГИА, написанном на прошлой неделе, с которым не справилась треть учеников 9 классов. В том числе и из мат классов. Об апреле написала, чтобы подчеркнуть, что до настоящего экзамена всего ничего осталось. Кто в теме, знает, что не надо быть семи пядей во лбу, чтобы написать этот тест хотя бы на удовлетворительную оценку. И да, я считаю, что треть неудовлетворительных результатов - это позорище для так называемой математической школы. На собраниях, конечно, нам объясняют, что школа ни при чем, просто наши дети такие. Надеюсь, что в 610, 239 и иже с ними не заваливают пробники так массово, иначе каков бы в них был смысл? И не получают ежегодно неуды на настоящих экзаменах ( в прошлом году в 45, вроде 2 двойки было по математике). Конечно, оценки заслуженные. Вопрос, только ли дети их заслужили?

[olly_sun]

Речь идет не о текущих двойках. Речь о пробном ГИА, написанном на прошлой неделе, с которым не справилась треть учеников 9 классов. В том числе и из мат классов. Об апреле написала, чтобы подчеркнуть, что до настоящего экзамена всего ничего осталось. Кто в теме, знает, что не надо быть семи пядей во лбу, чтобы написать этот тест хотя бы на удовлетворительную оценку. И да, я считаю, что треть неудовлетворительных результатов - это позорище для так называемой математической школы. На собраниях, конечно, нам объясняют, что школа ни при чем, просто наши дети такие. Надеюсь, что в 610, 239 и иже с ними не заваливают пробники так массово, иначе каков бы в них был смысл? И не получают ежегодно неуды на настоящих экзаменах ( в прошлом году в 45, вроде 2 двойки было по математике). Конечно, оценки заслуженные. Вопрос, только ли дети их заслужили?

Но ведь 2/3 справились. Это какое-то особенное большинство?

У нас в этом году в первой четверти по одному предмету было 13 или 15 двоек. На 29 человек.
Пришлось признать, что дети реально предметом не занимались, и надо нагонять, сидеть и зубрить-зубрить

[L.K.]

Да, 2/3 справилось. Дело в том, что если бы я заранее знала, что это такая мат школа, в которой аж 2/3 учащихся показывают удовлетворительный и более результат по профильному предмету, то вряд ли бы выбрала ее для своего ребенка. Написала об этих результатах для людей, которые, может быть, школу для своего ребенка ищут. Я не знаю, каковы результаты в других школах, может, 1/3 двоек за подобную работу - норма жизни. Тогда совсем грустно.
Что касается 13 четвертных двоек на 29 учеников, то лично мое мнение - это в большой степени "заслуга" учителя. Сваливать всю вину на детей я бы не стала.

[bobcat]

Да, 2/3 справилось. Дело в том, что если бы я заранее знала, что это такая мат школа, в которой аж 2/3 учащихся показывают удовлетворительный и более результат по профильному предмету, то вряд ли бы выбрала ее для своего ребенка. Написала об этих результатах для людей, которые, может быть, школу для своего ребенка ищут. Я не знаю, каковы результаты в других школах, может, 1/3 двоек за подобную работу - норма жизни. Тогда совсем грустно.
Что касается 13 четвертных двоек на 29 учеников, то лично мое мнение - это в большой степени "заслуга" учителя. Сваливать всю вину на детей я бы не стала.

Я скорее соглашусь.

Да, возможно, что в один год подобрались, ну совсем плохие ученики, но в 45-й слабые результаты ЕГЭ постоянны. И тут нельзя сваливать все на учеников. Либо другой вариант - плохо натаскивают именно на экзамены.
У меня встречный вопрос, а как с дисциплиной? Курение и т.д... более тяжкие варианты?