Максим Л., декабрь 2009 г.р.- Будь храбрым, даже если ты маленький...

[среда]

Ну и мальчик из фильма перенес 18? - не помню точно , операций. Максим 3 . Это очень разные степени поражения , хотя у Августина не было глухоты , по книге он стал плохо слышать уже в школе.
Вот такой ребенок , тоже Максим http://www.usynovite.ru/child/?id=byj4p-9bnk . Я бы хотела помочь этому ребенку - может обратиться в наши или зарубежные фонды. Но он находится в реанимации. Так говорят. И поэтому про него невозможно ничего узнать , не с кем поговорить. И конечно : " У него все есть , никакая помощь не нужна".

[Tapian]

Ох спасибо за комплименты , но с кровными я бы не сравнивала. Что они чувствуют при рождении малыша трудно представить. Вина , разочарование , горе , оплакивание того здорового малыша , которого ждали и которому намечтали будущее , бесконечные мысли а что бы было если не... и за что мне , а потом за что малышу?
Вот из вотсап общения с мамой малыша :"Я просто не могу смириться, что мы генетический мусор".

Ну а приемные родители конечно подготовлены и полностью приняли диагноз ребенка. Вот и вся разница.

Спасибо за ответ, Аня. Я не задумывалась посмотреть на ситуацию под таким углом зрения. Мне казалось, что именно то, что это своя кровиночка страдает, что это своему ребенку уготована такая судьба - именно это и дает силы кровным родителям нести ношу. Меня всегда поражал у приемных именно самостоятельный, осознанный выбор такой тяжелой ноши. А, оказывается, именно этот выбор и есть огромный ресурс... То, что Вы написали - совершенно очевидно и понятно, но почему-то стало для меня открытием.

Хотя, сказать по совести, сравнивать-то я не собиралась, мне хотелось сказать, что живая, настоящая, рядом живущая такая же ситуация (в частности, ваша) мною воспринимается острее, глубже, сильнее и больнее, чем на экране (хотя - как ни старалась, не смогла все равно обойтись без сравнительной конструкции, как ни крути).

Сил вашим детям, вам лично, благополучия вашей семье.

[среда]

Вдруг уже есть новые рисованные шедевры от Никиты, покажите пожалуйста.

Не видела последнюю нетленку. Учитель записал их на какой то конкурс и забрал рисунки.
Но сам пока начал что то похожее на машинки рисовать.
Повторить рисунки с рисования пока выше наших возможностей.

[среда]

Вчера Макс участвовал в соревнованиях оргагизованными Лыжами мечты . Прошел чисто , но по времени конечно в призовую тройку не попал , но свою медаль за участие честно заработал

[среда]

А еще вчера было прощание с букварем. Мне так лень было идти - столько дел дома , еще и на соревнования потом. Но дети так ждали... пришлось пойти.
Не пожалела ни капли - так здорово учительница все организовала.
А потом была викторина сначала вопросы легкие - лес рук. а потом вопрос на который раз за разом дети давали неправильный ответ. и вот ни одного желающего , и тут Макс поднимает руку и правильно отвечает : буква лишняя потому , что все глухие а она одна звонкая.
И потом обернулся и такой гордый отыскал мой взгляд - слушала ли я что он сказал правильно!)).

[sevensun]

О, какой Макс молодец растет. Умница.

[среда]

На самбо мальчики доросли до дня борьбы. Конечно Макс проигрывает 9 леткам ходившим с4 лет. Расстроился . Расплакался дома. Утешали , говорили что нужно тренироваться. Начал есть мясо и отжимается , ждет с нетерпением 3часового офп😱. Я как всегда борюсь с желанием убрать неуспешную зону , защитить малыша))).

[среда]

Сегодня произошел разговор в вотсапе с учительницей мальчиков.

25.03, 14:03] Над Мих Вишнева: Добрый день. Администрация школы напомнила, что вы с Максимом в ближайшее время должны пройти психологи-медико- педагогическую комиссию на старом городе. Сначала необходимо по телефону записаться. Характеристику я подготовила. А что ещё нужно- вам скажут.
Анна : я не пойду
Анна : добрый день.
[25.03, 14:05] Над Мих Вишнева: А почему? Вам же рекомендовали это сделать уже в ноябре-декабре по решению этой же комиссии.
Анна : пмпк нужна мне что бы школа предоставила логопеда и пр.
Анна : нет. это собрание в опеке рекомендовали.
Анна : отчитаться
Анна пмпк все равно
Анна : это моё право а не обязанность
Анна : они рекомендуют программу дефектолога логопеда и пр а администрация школы попросит бумагу что я сама за все это отвечаю
Анна : это займет моё время.
зачем мне это?
[25.03, 14:08] Над Мих Вишнева: Директор нашей школы настаивает, эта выписка с комиссии лежит в личном деле. Приходите беседуйте с директором. Мы с вами об этом разговаривали и вы были согласны. А что вас сейчас пугает?
Анна не пугает. мне очень жалко Макса это очень неприятная процедура.
[25.03, 14:10] Над Мих Вишнева: Но от меня ничего не зависит.
Анна : и абсолютно бессмысленная.
специалисты не стесняясь называют его уо и плохообучаемым. максим все понимает и очень переживает
Анна : директор путает комиссию в опеке с пмпк
[25.03, 14:13] Над Мих Вишнева: Я в характеристике написала, что он успевает по всем предметам, только остаётся проблема с речью
Анна : спасибо. я
[25.03, 14:14] Над Мих Вишнева: Вы не правы эта рекомендация с пмпк, у меня тоже есть копия
Анна : рекомендация ключевое слово
Анна : Надежда Михайловна , при всем уважении к Вам я категорически против
Анна : Повторюсь. Школа не выполняет рекомендации пмпк хотя это обязательно для нее , я не должна выполнять рекомендаельные. Зачем?
Если это нужно что бы взяли специалистов я пойду , просто так для галки я имею право отказаться.

[среда]

На самом деле вся наша учеба зависит конкретно от Максовой учительницы. Если она скажет что он не успевает , или начнет ствить двойки я ничего не смогу делать.
Надеюсь на лучшее и тягем , максимально тянем время . В том году была цель первый класс закончить , сейчас - началку.
Нам очень много дал перевод в эту школу. Сейчас я вижу , что Макс весь поошлый год стоял на месте.
За этот год он прогрессирует в музыке , самбо , научился кататься на лыжах и занимается рисованием. Ну и не смотря на то что я логопеда попросила заниаться логопедией , и не трогать дефектологию Макс сам развивается и очень сильно.
Поэтому буду держаться общеобразовательной школы сколько можно.

[realwoman]

На самом деле вся наша учеба зависит конкретно от Максовой учительницы. Если она скажет что он не успевает , или начнет ствить двойки я ничего не смогу делать.
Надеюсь на лучшее и тягем , максимально тянем время . В том году была цель первый класс закончить , сейчас - началку.
Нам очень много дал перевод в эту школу. Сейчас я вижу , что Макс весь поошлый год стоял на месте.
За этот год он прогрессирует в музыке , самбо , научился кататься на лыжах и занимается рисованием. Ну и не смотря на то что я логопеда попросила заниаться логопедией , и не трогать дефектологию Макс сам развивается и очень сильно.
Поэтому буду держаться общеобразовательной школы сколько можно.

А что, объективных критериев оценки ребенка нет разве? Какэто «начнет ставить двойки»? За работу, в которой мало ошибок двойкк как поставить?