Двойняшки и тройняшки-2014

[SofiaYu]

Наташа, спокойно спектакль можно посмотреть в 20, 30 и т.д. лет. Ну дети, кому пописать, кому поесть, кто-то в образ вошел и может поорать.
Про себя я все понимаю, ты можешь не извиняться. А читать темы Особых я не могу, меня свое состояние угнетает, читать о чужих бедах, не имея возможности посодействовать. Зачем? Нервы пощекотать?

София, Фи разве не Европа, мамы и там пытаются социализировать детей, а не держать в группах.

Социализировать безусловно надо. Но я бы сказала, что делать это надо в дружественной среде. У нас в школах среда пока не дружественная. В ситуации, которую описала Оля, мы видим прекрасный результат - девочку с СД, адаптировавшуюся в классе. За счет адекватности самой девочки, ее мамы и других родителей. Мы не видим, чего ее семье это стоило.
Я конечно пойду по тому же пути. И в силу характера буду делать все, чтобы интеграция прошла мягко. Но мамы особых детей разные. Есть такие, которые своим ребенком, как тараном, пытаются пробить брешь в системе. Есть такие, которые даже не подходят к этой стене. Все разные. Поэтому если будут спец сеансы в кинотеатрах или театрах для желающих - почему нет. Это же не ограничивает (надеюсь, что не ограничит) право родителей и детей ходить на обычные сеансы.

Я особых читаю постоянно. Не чтобы посочувствовать или помочь, а чтобы знать. Как им там внутри живется. Это первая реакция - особым надо посочувствовать и помочь. Не можешь - проходи. Мне кажется, все немного сложнее. Не всем нужно сочувствие и не всем нужна помощь. Но очень многим нужно просто чтобы рядом были люди, которые более или менее в теме. Которые могут общаться с особыми как с нормальными. Потому что они не во всем особые и особостью не исчерпывается их жизнь. Я многое узнала о том, как живут люди с ДЦП (это самый близкий к нам известный диагноз) и это очень помогает. Я конечно много с этим миром пересекаюсь на реабилитациях.

[ванильь]

От возраста, мне кажется, зависит. У меня подруга сейчас дочь перевела в 5 класс в другую школу ( немецкая), в классе 23 ребенка и девочка с СД, она учится в этом классе с 1 класса. Подруга рассказывала, что удивилась- но дети эту Дашу чень любят, она хорошо язык знает и рисует. Учительница рассказала, что год назад какая-то мама затеяла компанию по "тянет назад", " не поддерживает уровень"- дети и родители других учеников "отстояли" Дашу. Моя подруга и ее дочка думали, нужно ли переводиться в этот класс.... А сейчас ( 2 месяца прошло) дочка подруги рассказывала какая у них чудесная Даша в классе учится. Т .е. для детей, который с Дашей с 7 лет учились, все было нормально, а для девочки в 12 лет - "что-то не так".

Девочки а я по работе с такими с5мьями взаимодействовала. Дети с СД обычные, ничем особенным не отличаются. А проблема с устройством в сад и школу невероятная и это такая боль в семьях
Конечно согласна что тут от позиции родителей зависит
А также от поддержки учителей и врачей - есть добрые люди кто им помогает сильно и устраивает в детские коллективы
А есть и противоположно настроенные специалисты... ох нелегко им

[Ysh]

Сейчас постепенно меняется ситуация, как мне кажется, когда 15 лет назад я гуляла с племянником на детский площадке, если она сразу не становилась пустой, то что только не приходилось выслушать, от сочувствия/любопытства/советов и обвинений в свой адрес в алкоголизме и наркомании). Самое страшное, что для взрослых все намного печальнее, альтернативы ПНИ нет(

[Двойной малыш]

Наташа, спокойно спектакль можно посмотреть в 20, 30 и т.д. лет. Ну дети, кому пописать, кому поесть, кто-то в образ вошел и может поорать.
Про себя я все понимаю, ты можешь не извиняться. А читать темы Особых я не могу, меня свое состояние угнетает, читать о чужих бедах, не имея возможности посодействовать. Зачем? Нервы пощекотать?

София, Фи разве не Европа, мамы и там пытаются социализировать детей, а не держать в группах.

Одно дело когда в театре детском дети просят пить/писать/есть, а другое, когда орут благим матом 40 минут, а мама игнорит, т к нужно социализировать. Темы особых читать начала для понимания жизнь таких детей, на площадке встречаю. Не очень понимала как общаться с ними и мамами их. Ну и для того, что б стало легче от внешних несовершенств Мелкой. Типо-вот как сложно у людей и могут справится, а у меня мелочь и нужно бороться. Могу сказать, что мне очень сложно далась операция сейчас. Против были все в семье-мама, муж. Куча проблем со сдачей анализов и прохождение врачей. Я чуть жалобу на врача в стоматологической клинике не написала. Просто при ребёнке не хотелось разборок.

Наташ, а он оставил для развлечения или их реально на два часа одних не оставить? Я думала, они почти автономные...

Черепашек на два часа? Они разве одни не могут дома посидеть?
Любопытно.

У соседа у кошки блохи. Приедут обрабатывать всю квартиру, поэтому на это время черепашек нужно куда-то пристроить. Для них это яд.

[SofiaYu]

Сейчас постепенно меняется ситуация, как мне кажется, когда 15 лет назад я гуляла с племянником на детский площадке, если она сразу не становилась пустой, то что только не приходилось выслушать, от сочувствия/любопытства/советов и обвинений в свой адрес в алкоголизме и наркомании). Самое страшное, что для взрослых все намного печальнее, альтернативы ПНИ нет(

Да. Самым страшным для меня в этой теме было читать обсуждения мам действительно тяжелых детей о том, что будет, когда дети их переживут...

Немножко ликбеза, чтобыне путать СД, другие синдромы, опорно-двигательные нарушения, интеллектуальное отставание и патологию личности/психиатрию
Синдром - как правило совокупность каких-то симптомов, которые идут "группой". Генетические заболевания часто называются синдромами. Это просто набор особенностей, описывающих данное состояние. Синдромы бывают разные и способность детей к адаптации в обществе разная, как и их комфортность/дискомфортность для окружающих. Внешняя необычность никак не говорит о степени проблемности. Как уже упоминалось, синдром Дауна внешне очень характерен, а способность к адаптации у многих детей с СД прекрасная.
Опорно-двигательные нарушения - чаще всего ДЦП. Могут повлечь за собой задержку умственного развития, которая корректируется. Могут сопутствовать органическим поражениям мозга и тогда степень восстановления интеллекта под вопросом. Очень часто страдает речь - невнятная, заикания и прочее. В общем при ДЦП может быть как полностью сохранный интеллект, так и тяжелое отставание.
Патология личности/психиатрические заболевания могут никак не выражаться внешне. Но при столкновении с необычными стимулами ребенок, например, с аутизмом, может внезапно начать кричать.
Все эти три группы "особостей" могут сочетаться между собой (редко), а может присутствовать только что-то одно (чаще). Это важно понимать, чтобы уметь справляться со своими эмоциями при общении с особыми детьми. Площадки пустеют именно потому, что от странно выглядящих детей ожидают странного и опасного поведения. В общем в знании сила.

[Двойной малыш]

Да. Самым страшным для меня в этой теме было читать обсуждения мам действительно тяжелых детей о том, что будет, когда дети их переживут...

Немножко ликбеза, чтобыне путать СД, другие синдромы, опорно-двигательные нарушения, интеллектуальное отставание и патологию личности/психиатрию
Синдром - как правило совокупность каких-то симптомов, которые идут "группой". Генетические заболевания часто называются синдромами. Это просто набор особенностей, описывающих данное состояние. Синдромы бывают разные и способность детей к адаптации в обществе разная, как и их комфортность/дискомфортность для окружающих. Внешняя необычность никак не говорит о степени проблемности. Как уже упоминалось, синдром Дауна внешне очень характерен, а способность к адаптации у многих детей с СД прекрасная.
Опорно-двигательные нарушения - чаще всего ДЦП. Могут повлечь за собой задержку умственного развития, которая корректируется. Могут сопутствовать органическим поражениям мозга и тогда степень восстановления интеллекта под вопросом. Очень часто страдает речь - невнятная, заикания и прочее. В общем при ДЦП может быть как полностью сохранный интеллект, так и тяжелое отставание.
Патология личности/психиатрические заболевания могут никак не выражаться внешне. Но при столкновении с необычными стимулами ребенок, например, с аутизмом, может внезапно начать кричать.
Все эти три группы "особостей" могут сочетаться между собой (редко), а может присутствовать только что-то одно (чаще). Это важно понимать, чтобы уметь справляться со своими эмоциями при общении с особыми детьми. Площадки пустеют именно потому, что от странно выглядящих детей ожидают странного и опасного поведения. В общем в знании сила.

У нас во дворе есть девочка с СД. Пересекались в прошлом году часто. Мама падала мешком на скамейку и молчала. Видно было, что устала очень. Хотелось е ещё подбодрит, но как я не знала. Девочке лет 10 на вид, хотя может и больше, они же меньшими выглядят чем есть. Она качала моих на качелях, я хвалила, что вот бы нам такую няньку и т д. Мама расцвела и заулыбалась. В следующий раз произошло чп. В начале девочка раскрутила малыша на каруселей и он чуть не выпал, мой муж успел. Мама малыша зацепилась языком с другой, в принципе она тоже не смотрела за своим ребенком. А далее девочка подошла к коляске м вытащила оттуда младенца. Мама ребёночка пока за другим смотрела. Хотела свою куклу покатать в коляске. После этого случая мы их не видели. Вот и не знаешь-странное и опасное поВеденин или нет. Я для себя не решила этот вопрос.

[Умная Эльза]

Девочки, а отит всегда антибиотиком лечат? (Это не нас )

Завтсит от возраста. На рмс пишут, в большинстве случаев оправдана выжидательная тактика. Плюс смотря какой отит. Катаральный вот бывает практически всегда при вирусном насморке и проходит сам и без симптомов, просто педиатры уши не смотрят и о нем не знают

[S-vetlana]

Завтсит от возраста. На рмс пишут, в большинстве случаев оправдана выжидательная тактика. Плюс смотря какой отит. Катаральный вот бывает практически всегда при вирусном насморке и проходит сам и без симптомов, просто педиатры уши не смотрят и о нем не знают

Спасибо, Наташа. Не знаю, какой у них. Почти месяц уже ребенок подкашливает (или кашляет) и сопли. Заболели теперь ушки, и сразу на антибиотик посадили их. А она и не сопротивляется. Это коллега моя, вышла уже на работу, а директор наша не разрешает больничный брать. Вот она чуть подлечит ребенка с помощью бабушки и опять в сад.

[watican]

Спасибо, Наташа. Не знаю, какой у них. Почти месяц уже ребенок подкашливает (или кашляет) и сопли. Заболели теперь ушки, и сразу на антибиотик посадили их. А она и не сопротивляется. Это коллега моя, вышла уже на работу, а директор наша не разрешает больничный брать. Вот она чуть подлечит ребенка с помощью бабушки и опять в сад.

У Тохи 2 недели назад поставили отит( жаловался на ушки + температура 39). Подождала, через 2 дня стала давать аугументин как прописали , а у него аллергия с 4-й дозы ( 2 раза неотложку за сутки вызывали (). Антибиотик отменила (2 дня пропили), вроде через 3 дня все ок было. В пятницу пошли в сад - и по новой, теперь ставят отит оба уха, насморк, мокрый кашель...опять прописали антибиотик...Пока думаю.

Отправлено с моего Samsung Galaxy S8 через Tapatalk

[S-vetlana]

У Тохи 2 недели назад поставили отит( жаловался на ушки + температура 39). Подождала, через 2 дня стала давать аугументин как прописали , а у него аллергия с 4-й дозы ( 2 раза неотложку за сутки вызывали (). Антибиотик отменила (2 дня пропили), вроде через 3 дня все ок было. В пятницу пошли в сад - и по новой, теперь ставят отит оба уха, насморк, мокрый кашель...опять прописали антибиотик...Пока думаю.

Отправлено с моего Samsung Galaxy S8 через Tapatalk

Поправляйтесь! @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@