СПбГУ Первый курс 2014 г.

[barkar]

АУ - Академический университет http://spbau.ru/
ЧБ - бакалавриат "Математика" в СПбГУ http://chebyshev.spbu.ru/bachelor_program/

[lulochka]

АУ - Академический университет http://spbau.ru/
ЧБ - бакалавриат "Математика" в СПбГУ http://chebyshev.spbu.ru/bachelor_program/

Спасибо, добрый человек

[Старая калоша]

АУ - Академический университет http://spbau.ru/
ЧБ - бакалавриат "Математика" в СПбГУ http://chebyshev.spbu.ru/bachelor_program/

Дочка познакомилась с мальчиком после 239, вылетел в прошлом году с ЧБ, как я поняла и всей группы не стало, неудачная такая группа, перепоступил на чистмат.

[barkar]

Так баллы по ЕГЭ хорошие( хотя и не физмат), если хватило для БУ. Мне вот это и обидно, девочка явно способная, не лентяйка, а что-то вовремя не ухватила и вот...
У дочери в группе питерцев раз,два и обчелся и не из обычных школ. Приезжие тоже не после простых школ, на периферии много хороших спецшкол.. Группа у дочери стабильная, но если бы они все не подружились в самом начале и не готовились бы вместе, то не известно как у многих бы сложилось.
Но здесь уже было столько историй про перепоступление, это в наше время было редкостью, а сейчас скорее правило.

Посмотрела приказы - офигеть! - Примат ПМ-ПУ закрылся на второй волне 254-ми баллами
Да уж!
Либо ПМ-ПУ как-то загнул с требованиями, либо ЕГЭ - фикция...

А с перепоступлениями и переводами сейчас вообще тенденция! Полагаю, это всё из-за дебильной, на мой взгляд, схемы поступления. Преподаватель ВУЗа не видит абитуриента, абитуриент не видит преподавателя - игра вслепую.
Рейтинги прекрасны, но, как выразился наш президент: "Если вы выработали такие критерии, то чего они стоят, если ничего не видно за ними? Критериям соответствует, а работать не может."

[barkar]

Дочка познакомилась с мальчиком после 239, вылетел в прошлом году с ЧБ, как я поняла и всей группы не стало, неудачная такая группа, перепоступил на чистмат.

В 2016 году на ЧБ поступили (спасибо, ЕГЭ!) очень разные дети, некоторые из них были абсолютно не готовы к той нагрузке и темпу, который предлагался. Чтобы не было массовых отчислений, была организована специальная группа, где занятия вели и лекции читали преподаватели с Большого МатМеха, а не из ЧБ. Из этой группы очень многие в итоге либо были отчислены, либо отчислились сами, либо перевелись на Большой Матмех. На сегодня порядка пяти человек числятся еще в ЧБ, но планируют перевестись.

[Старая калоша]

Ну вот не верится,что мальчик, окончивший 239 и мечтающий заниматься наукой, оказался не готов к нагрузке, а сейчас уже готов, на чистой математике не курорт. Эксперимент скорее не совсем удачным был.

[Баба Маня]

Посмотрела приказы - офигеть! - Примат ПМ-ПУ закрылся на второй волне 254-ми баллами
Да уж!
Либо ПМ-ПУ как-то загнул с требованиями, либо ЕГЭ - фикция...

Дело не в ЕГЭ и в заоблачных требованиях. ИМХО сама система с тремя незачетами, когда на каждый зачет одна попытка, неправильная. И неправильно, когда в общей сумме баллов, требуемых для зачета, большой удельный вес заданий, которые одни на всех. Мариша писала, что девочка ни с кем в группе не общается, и разбирается в одиночку в том, в чем остальные разбираются вместе. Ну и результат... Только вот результат не должен так сильно зависеть от психологических качеств студента. Оцениваться должны знания, а не умение общаться с одногруппниками.

[barkar]

Ну вот не верится,что мальчик, окончивший 239 и мечтающий заниматься наукой, оказался не готов к нагрузке, а сейчас уже готов, на чистой математике не курорт. Эксперимент скорее не совсем удачным был.

Здесь вопрос не в эксперименте и его удачности, а классический: "Что делать?". Предполагалось, что для тех, кто по какой-либо причине не смог сразу принять предлагаемый темп, материал будет даваться НЕКОТОРОЕ ПЕРВОЕ ВРЕМЯ немного медленнее. Но проблема в том, что к хорошему привыкаешь быстро - как потом включаться в непривычный высокий темп. Поэтому все, кто не вылетел, постарались перевестись или перепоступить. Собственно, остались лишь те, кому не удалось перевестись или перепоступить - баллы-то везде выросли, а перевод осуществляется по конкурсу зачеток...

[Старая калоша]

Дело не в ЕГЭ и в заоблачных требованиях. ИМХО сама система с тремя незачетами, когда на каждый зачет одна попытка, неправильная. И неправильно, когда в общей сумме баллов, требуемых для зачета, большой удельный вес заданий, которые одни на всех. Мариша писала, что девочка ни с кем в группе не общается, и разбирается в одиночку в том, в чем остальные разбираются вместе. Ну и результат... Только вот результат не должен так сильно зависеть от психологических качеств студента. Оцениваться должны знания, а не умение общаться с одногруппниками.

Я согласна с вами, начал сдавать, ну не все задачи сдал, уж в зачетную неделю могли бы разрешить сдавать столько, сколько раз уговоришь преподавателя принимать. И на матмехе еще не началась официальная зачетная неделя, хотя что-то уже сдается досрочно, а на ПМ-ПУ уже значит все зачеты прошли по первому разу.

[кысьбрысьмяу]

И мне интересно... кто расскажет????
Мяу, а Ваш деть уже всё ?

Да, работает, ттт.

Тоже очень интересуюсь.
Полагаю, ничем не закончилась. Вероятно, будет массовое восстановление весной на 4-ый курс для сдачи итоговой аттестации. Другого пути не вижу.
А с другой стороны, деткам, можно сказать, второй шанс дали, у них же нет законченного высшего образования, а оригинал аттестата на руках. Можно смело еще куда-нибудь поступить, отучиться, получить диплом, а потом платно таки сдать эти заваленные ГОСы и иметь уже два (ДВА!) высших образования.

Зачем это надо, не постигаю. Если только самолюбие тешить тому, кто ни к чему дельному не способен.
Насчет восстановления для повторной сдачи госов у меня полный туман, в документах везде как-то так прописано о восстановлении на бюджет, "не более одного года, кроме итоговой аттестации". Что это означает на практике, непонятно.