Занятия единоборствами в детском возрасте.

[Владислав Коротких]

Скажите, пожалуйста, ребенок имеет свою мотивацию: научиться давать сдачи. Я не против его куда либо водить, но не знаю как подступиться к проблеме: нам не разрешены кувырки через голову и подтягивания. Все секции это строго карате/самбо/и тп. Я бы хотела чтобы он ходил например на самооборону (такие или подобные секции вроде существовали в советские времена) или что то подобное . Может есть у вас подсказки? территориально Красногвардейский/невский районы

Научиться давать сдачи - хорошее начало, но не длительная мотивация. За короткое время ребенка скорее всего не научат это делать, даже если преподавание будет на высшем уровне. Посетив несколько тренировок и попробовав реализовать свои навыки на практике ребенок рискует потерпеть фиаско. Это может привести к тому, что начинающий спортсмен потеряет веру в то, что он делает. К мотивации защитить самого себя лучше добавить что-то еще. Стоит избегать прагматику в чистом виде, хотя повторюсь - начало хорошее.

Категорически не рекомендую то, что позиционируется как самооборона. Идите в классические или современные перспективные единоборства, список их уже перечислял выше.

С чем связан запрет кувыркаться и подтягиваться? Это далеко не обязательные упражнения, если вы предупредите тренера о том, что они не желательны без них можно обойтись.

Поищите секции в Интернете. Когда будете выбирать, можете скинуть мне варианты в личку. Я посоветую, что лучше.

[Владислав Коротких]

А Вам не кажется, что эта мотивация- исключительно с точки зрения тренера? Скажем так, моему самолюбию очень льстит, когда моя дочка занимает в городе первые места, но главная моя мотивация- здоровье как таковое, здоровый образ жизни, правильное(если так можно сказать) окружение моего ребенка.
И еще, когда 5-ть лет назад, я привела ее в карате- я об этом виде спорта знала крайне мало. Возможно, знай я больше, воздержалась бы.

Это мотивация с точки зрения ребенка. Мотивация тренера может быть разной. Ваша мотивация вряд ли будет близка ребенку - он, как правило, не думает о своем здоровье. Важно выбрать баланс между мотивациями, Вашей, ребенка и тренера.

В чем заключались Ваши пробелы в познаниях, которые привели к изменению мнения?

[Владислав Коротких]

Спасибо за ответ на мой вопрос.
Ну конечно ситуация, когда тренер воспринимает вашего ребенка исключительно как источник дохода неправильная.

Но это на любой работе всегда плохо когда работа рассматривается как исключительно источник дохода.
Тогда работа не приносит удовольствия и результаты труда не такие хорошие как могли бы быть.

Особенно это касается в работе с людьми!
Люди, человеки - это самый сложный прикладной объект труда!

Хотя даже в таких профессиях как водитель это играет роль.
Чем профессиональный водитель отличается от "водятла".
Да тем что профи любит свою машину, свою профессию, дорогу, "баранку" любит крутить.
Это прям его.

Знаю не понаслышке.
Работал в экипажах на сложных машинах.

Кто машину не любит - в нашем экипаже не уживался.
Нужно любить машину, свою профессию.

Поэтому любовь к объекту своего труда неодушевленному, к профессии играет огромную роль.

А если это одушевленный объект труда, приложениях твоих физических и душевных усилий - это вдвойне играет роль и ответственность куда как больше!

С другой стороны доход играет также огромную роль в ощущении человека, который любит свою професиию, себя ПРОФЕССИОНАЛОМ.

Потому что когда совмещается внутреннее ощущение профессионализма и внешняя его оценка (оплата и/или признание) - это для человека одно из самых важных ощущений на земле.

Спасибо за поддержку! Ваша позиция очень близка моей, вдобавок она исключительно красиво и честно сформулирована.

[Владислав Коротких]

Мне кажется, ответ очевиден-конечно, нет! Но считаю, что у людей, которые занимаются моими детьми должна быть достойная оплата труда.

Полностью согласен.


Как я и предполагал большинство здравомыслящих родителей не хотят, чтобы тренер видел в своей работе в первую очередь денежную составляющую. Возьму на себя ответственность высказаться по этому поводу. Сейчас все больше распостраняется отношение к тренеру исключительно как к поставщику услуги. Ответная реакция с противоположной стороны подразумевает взгляд на ребенка как на ходячий кошелек. Денежных отношений никто не отменял, они исключительно важны: тренер качественно выполняет свою работу, тренирующиеся платят за это деньги. Но помимо этого существует и другое. Во всех традициях к педагогу всегда относились с уважением, поскольку хороший педагог всегда отдает больше, чем берет. Только построив человеческие, доверительные отношения с тренером вы можете расчитывать на ответную реакцию. Оценивайте то, что дает вам тренер не в денежном эквиваленте, а в человеческом. Только наличие человеческой составляющей открывает перспективы для длительного сотрудничества, а большие результаты даются именно при длительном сотрудничестве. Это о ситуации в целом, в частностях будут нюансы.

[Владислав Коротких]

Превращение матери в "я и лошадь, я и бык, я и баба, и мужик" до добра не доведёт никого - ни мать, ни ребёнка...
Ну слишком разные по природе своей мужчины и женщины. А про европейских монархов - так там кроме матерей явно с детства куча воспитателей и учителей мужского пола была.

Ситуация неполной семьи - неправильная. Но если так случилось, надо все равно что-то делать. Не опускать же руки. Если женщина живет одна, ей же приходится в быту делать вещи, которые гипотетически должен был бы выполнять ее муж, правильно? То же и с воспитанием.

[Spes]

А если представить ситуацию,когда ребенок тренируеся в режиме СДЮШОР,т.е бесплатно для родителей.Как Вы видите взаимоотношения тренер-ученик-родители? Интересно мнение тренера....

[Владислав Коротких]

А если представить ситуацию,когда ребенок тренируеся в режиме СДЮШОР,т.е бесплатно для родителей.Как Вы видите взаимоотношения тренер-ученик-родители? Интересно мнение тренера....

Таким же, как если бы ваш ребенок занимался за деньги. Финансовые и человеческие взаимоотношения - параллельные области. Если нет человеческих отношений деньги ничего не решат, а если нет финансовых... ну и пускай их нет.

[Владислав Коротких]

Нет, в корне не правильная ситуация. Согласна с постами выше, тренер, как и любой педагог, должен если не любить детей, то хотя бы не раздражаться на них. Но, в то же время, тренер не должен забывать, что я плачу ему деньги за своего ребенка, и деньги по нынешним временам не очень маленькие.Т.е. помнить, что мой ребенок- это его источник дохода!

Именно любить. Говорить "должен" не правильно. Любовь - определяющее качество педагога. Не может - не педагог. А вот деньги в этом вопросе ничего не решают. Для того, чтобы хорошо работать тренеру не нужно помнить о деньгах. А напоминать ему об этом - моветон.

[Tanechka.Borisovna]

Именно любить. Говорить "должен" не правильно. Любовь - определяющее качество педагога. Не может - не педагог. А вот деньги в этом вопросе ничего не решают. Для того, чтобы хорошо работать тренеру не нужно помнить о деньгах. А напоминать ему об этом - моветон.

А я и не писала, что я собираюсь ему об этом напоминать. В тот момент, когда я пойму, что пришло время напомнить тренеру об этом, параллельно я уже найду другого тренера. Тренер сам об этом не должен забывать. законов никто не отменял, на нашем, так сказать. "смертном уровне" бытие определяет сознание.

[Tanechka.Borisovna]

Именно любить. Говорить "должен" не правильно. Любовь - определяющее качество педагога. Не может - не педагог..

Слово любить слишком пафоносное. Я Вам расскажу пример не из спорта, из школы. В свое время я отдала дочь в школу на год раньше, причин было много, одна из них наша первая учительница. напишу даже УЧИТЕЛь (да, да. со всеми большими буквами). Так вот, как-то в приватной беседе, наша УЧИТЕЛЬ, мне рассказала, как подошла к ней девочка (из нашего же класса) . сказала: "вот, вас дети ну совсем не раздражают" И она (УЧИТЕЛЬ) это восприняла, как один из самых больших комплиментов.