10 килограммов счастья (Девочка сложная, в будущем - аутист)

[realwoman]

Лиля, а какой центр?
Туда нужно направление? Зачем вы доктору анкету то носили?
Можно про центр поподробней: что знаете и что не лень написать и ссылочку, если можно.

[Лилия С.]

То есть отсрочили школу?
Как хорошо!

Теперь еще дело за решением ЦПМПК, но, думаю, что проблем не будет с рекомендацией врачей.

[Лилия С.]

Лиля, а какой центр?
Можно про центр поподробней: что знаете и что не лень написать и ссылочку, если можно.

Нейро-реабилитационный центр "Импульс" в Сочи. Ничего пока не знаю, кроме того, что на сайте прочла. Открылся центр не так давно, одна из приемных мам ездила туда с ребёнком на консилиум, вроде бы толково провели. И еще мы с Улей на фотографиях там увидели нашего любимого дельфинотерапевта Лешу )))) Он теперь там кинезиотерапевт.
https://impuls-sochi.ru/

[Лилия С.]

Лиля, а какой центр?
Зачем вы доктору анкету то носили?

Я пока для анкеты Улину мини-характеристику писала, подумала, что устно мне так гладко доктору будет не рассказать. Тем более в присутствии Ули. Поэтому я ему эту часть дала почитать и он прочёл.

[Найс]

Там достаточно сложная процедура обследования. Инструкции нужно давать четко, как описаны в тесте. Задания предъявляются так, как они записаны в инструкции. Карточки раскладываются в определенном порядке. Инструкция - это целая книжечка. В двух словах не описать. Нормативы рассчитаны на каждые три месяца возраста ребёнка, начиная с пяти лет.

мы проходили его с Варей за год до школы, результат был не очень, но мы прохолили его не за одни раз, так как он шел не один час. а два занятия. я присутствовала, но у меня сложилось впечатление, что ребенок знает товно но отвечает не верно или молчит,я решила что недостаточно информативен тест

[yakutyanochka]

Поздравляю, такая чудесная новость.

[helgar]

мы проходили его с Варей за год до школы, результат был не очень, но мы прохолили его не за одни раз, так как он шел не один час. а два занятия. я присутствовала, но у меня сложилось впечатление, что ребенок знает товно но отвечает не верно или молчит,я решила что недостаточно информативен тест

Вот тоже интересно, как трактуется отказ ребёнка или нежелание выполнять задания. У меня дети с одними людьми легко и просто общаются, а с некоторыми замыкаются и сторонятся. Как предугадать?
Лилия, Вы в этом плане как-то готовили Улю?

[Лилия С.]

Вот тоже интересно, как трактуется отказ ребёнка или нежелание выполнять задания. У меня дети с одними людьми легко и просто общаются, а с некоторыми замыкаются и сторонятся. Как предугадать?
Лилия, Вы в этом плане как-то готовили Улю?

Психолог должен уметь расположить к себе ребёнка и стимулировать его отвечать. Если все-таки ребёнка не удается настроить на сотрудничество, проведение теста векслера не представляется возможным. И это само по себе диагностический факт, если ребёнок не может отвечать на вопросы теста, если его не удается заинтересовать картинками и заданиями.

Улю особо не готовила, она могла еще больше разволноваться, если её как-то усиленно готовить. Но нашего медицинского психолога Ульяна немного знает, в прошлом году они некоторое время занимались в службе сопровождения и ежегодную диагностику Уля также проходила в поликлинике у психолога.

[helgar]

Психолог должен уметь расположить к себе ребёнка и стимулировать его отвечать. Если все-таки ребёнка не удается настроить на сотрудничество, проведение теста векслера не представляется возможным. И это само по себе диагностический факт, если ребёнок не может отвечать на вопросы теста, если его не удается заинтересовать картинками и заданиями.

Улю особо не готовила, она могла еще больше разволноваться, если её как-то усиленно готовить. Но нашего медицинского психолога Ульяна немного знает, в прошлом году они некоторое время занимались в службе сопровождения и ежегодную диагностику Уля также проходила в поликлинике у психолога.

Так это же может быть и следствием непрофессионализма психолога, а не проблематика ребёнка, почему же сразу диагностический факт.

[Лилия С.]

Так это же может быть и следствием непрофессионализма психолога, а не проблематика ребёнка, почему же сразу диагностический факт.

Потому что тест рассчитан на детей от пяти лет, на практике ближе к семи годам его начинают применять. И если ребёнок к этому возрасту не может соответствовать требованиям социума, не может включиться в работу с незнакомым взрослым, то это показательно. А если попадется не очень приятный ребёнку учитель? тренер? продавец в магазине не понравится? Все должны под ребёнка подстраиваться? Или в норме все-таки ребёнок к этому возрасту уже способен принять социальную ситуацию и окружающих людей, даже если они ему не очень приятны.