Помогите сравнить варианты (факультет лингвистики-МО-регионоведения)

[ОльгаLeto]

Добрый день всем!

В поисках будущей профессии для гуманитарного ребенка все свелось к этим трем факультетам.

Помогите разобраться: в чем существенное отличие самих учебных курсов, а также вариантов будущего трудоустройства?

Я это понимаю так: на факультетах МО или регионоведения будут глубоко изучаться 2 (3) языка, и в этом сходство с факультетом лингвистики. Но кроме этого будет даваться история, география, экономика, культура региона (страны), чего нет на факультете лингвистики.

И вариантов трудоустройства - больше. Так как 1)частные языковые уроки ; 2)редакторское дело; 3) письменные переводы будут доступны после всех трех факультетов (из тех сфер деятельности, которые мы рассматриваем).

Но после факультета МО / регионоведения могут появиться еще варианты (хотя все, кого я спрашивала из учащихся, не знают, куда пойдут работать после; родители тоже не представляют) .

Куда пойти учиться

[Pri]

Но после факультета МО / регионоведения могут появиться еще варианты (хотя все, кого я спрашивала из учащихся, не знают, куда пойдут работать после; родители тоже не представляют).

Дипломатия, в частности МИД. Чем реже язык, тем больше шансов.
Туристская деятельность.
Культурно-просветительская деятельность.
Международная торговля.
Международная журналистика.
Международная образовательная деятельность.

По сути, все три направления дадут в основном язык, а куда уж его будет применять человек, зависит только от его желания. Лингвистика даст наиболее глубокие знания о языке/ах, в том числе и теоретические, а мо/регионоведение дадут более широкий кругозор.

[ГЕО]

Почему частные языковые уроки на первом месте? Это только подработка, а не серьёзная работа. Какую-никакую карьеру надо делать. Да и на пенсию с частных уроков не наскребёшь.

[ОльгаLeto]

Дипломатия, в частности МИД. Чем реже язык, тем больше шансов.
Туристская деятельность.
Культурно-просветительская деятельность.
Международная торговля.
Международная журналистика.
Международная образовательная деятельность.

По сути, все три направления дадут в основном язык, а куда уж его будет применять человек, зависит только от его желания. Лингвистика даст наиболее глубокие знания о языке/ах, в том числе и теоретические, а мо/регионоведение дадут более широкий кругозор.

Насколько легко найти работу после факультета МО? Слышала, что с этим могут быть трудности. Теоретически много интересных направлений. Например, на сайте СПбГУ о будущей карьере после факультета МО": "эксперт-международник, госслужащий в МИД и других федеральных и региональных органах власти, сотрудник международной организации, торговой палаты, научный работник в исследовательских институтах по широкому спектру политико-экономических проблем, аналитик бизнес-структур".

О факультете лингвистики (СПбГУ): "Выпускники готовы работать переводчиками (письменным и устным) со знанием двух иностранных языков, гидами-переводчиками, преподавателями иностранного языка, редакторами, референтами, в сфере массовой коммуникации, также могут заниматься научно-исследовательской деятельностью.
Полученные фундаментальные знания и практические навыки позволяет выпускникам найти применение в самых разнообразных сферах деятельности: науке, культуре, бизнесе, политике".

Почему частные языковые уроки на первом месте? Это только подработка, а не серьёзная работа. Какую-никакую карьеру надо делать. Да и на пенсию с частных уроков не наскребёшь.

В "большую" педагогику не хочет, т.е. в организациях. Если только на языковых курсах. По поводу редакторского дела - это очень интересное направление, но пока мало информации. А письменные переводы - это подработка. Если я верно понимаю, очень плохо оплачивается. Только что удобно, т.к. работа из дома.

[Мартобрятки]

Все эти специальности - не прикладные, а скорее "для общего образования". Работать можно в самых разных местах, и скорее от самого человека зависит, а не от специальности в дипломе.
Если речь идет о лингвистике, то в СПбГУ - это филологический факультет. Языкам там учат, но это не языковые курсы ни в коем разе. Много филологических дисциплин - в зависимости от направления. А если речь идет о "чистой" лингвистике - то это комплекс достаточно абстрактных дисциплин, с работой "репетитором-редактором-переводчиком" никак не связанных.
МО и регионоведение в СПбГУ - это вариации в рамках одного факультета (ФМО). Там больше истории, политологии и т.п. Кем работают после ФМО, сказать трудно. Исходно это был факультет, на котором массово учились дети городских чиновников - соответственно, они и потом в жизни неплохо устраивались.
Поступить на бюджет на любую из этих специальностей крайне трудно. И стремиться к этому стоит определенно не ради того, чтобы впоследствии стать репетитором))

[ОльгаLeto]

Конечно, вот и хочется понять, к чему стремиться. Понятно, что не к дип.карьере после МО. Думаю, это за гранью реальности. И после факультета регионоведения - какие ориентиры, чего можно хотеть и к чему стремиться? Репетиторство на 1 месте потому, что это самый понятный исход, а не самый желаемый. Ясно одно: если не представлять еще "на этом берегу", чего ты хочешь от обучения, то не стоит и рассматривать такой факультет.

Правильно ли я поняла, что к работе редактора\переводчика в большей степени готовит филфак?

[Pchelka_05]

Да, переводчик, преподаватель иностранных языков это филфак.

В Герцена неплохой был раньше - преподавание иностранных языков. Диплом соответствующий с правом преподавания (это сейчас важно во многих учреждениях, если официально устраиваться, плюс можно делать нотариальное заверение переводов, официальное, если в дипломе указано именно знание языков) и знания давались, как щас качество не в курсе.
Еще там очень хорошие курсы при филфаке, для переводчиков, одни из самых крутых (и дорогих) народ потом в ООН стажируется, но это для тех, кто уже отучился.
На бюджет туда поступить крайне сложно. Только что пробовали родственники.

МО и регионоведение, я не понимаю, кем потом с этим работать официально, если не по блату пристраивают родители. И девочке.
Надо быть очень пробивной, видимо.

Хорошие преподаватели востребованы всегда.

Но репетиторство как профессию я бы не рассматривала как самоцель.

[ОльгаLeto]

А куда пошли родственники в итоге? На платное?

Курсы при филфаке СПбГУ?

Есть ли отзывы, в СПбГУ филфак хороший уровень обучения сейчас? Просто по поводу МО мне советуют однозначно Москву. Это еще один минус и жирный.

[ОльгаLeto]

http://spbu.ru/postupayushchim/progr...iat/filologiya Почему-то пишут о французском. У нас испанский и итальянский, хотим брать японский или китайский (возможно, уже в вузе). За языками - тоже на филфак или это лингвистика?

[Pchelka_05]

А куда пошли родственники в итоге? На платное?

Курсы при филфаке СПбГУ?

Есть ли отзывы, в СПбГУ филфак хороший уровень обучения сейчас? Просто по поводу МО мне советуют однозначно Москву. Это еще один минус и жирный.

На платное. Там шансов мало, полно понаехавших крымнаш и все такое, плюс медалисты, олимпиадники.

Если вы не в их категории, то можно пробовать, но сами понимаете.
Курсы эти в Герцена. Можно погуглить.
Сейчас там иняз Институт иностранных языков называется, а курсы при нем же.
Чтобы японский-китайский хорошо выучить, надо туда ехать как-то кмк.

Про уровень филфака ЛГУ не в курсе.
У нас восточный факультет заканчивал знакомый, жил в Китае год пока учился.


Если уж получать гумантиарку ИМХО, то прикладную, все эти МО вода какая-то ИМХО ИМХО, если нет блата или ты не суперпробивной и амбициозных.