Сообщение от
mur
Извините, пишу на бегу, поэтому в ста сообщениях.
1) Китайский можно выучить после любого языка, произношение будет чистейшим, если его СТАВИТЬ. Это труд и время, определенная методика.
2) У китайца-носителя есть существенный минус- он почти всегда будет хвалить, такова психология китайцев, мой знакомый китаец полгода стеснялся поправить свою девушку, когда та допускала глупейшую ошибку в китайском, которую можно поправить единожды и человек больше никогда не вернется к ней, даже попросил меня ей объяснить, на мой вопрос, почему так, отвечал, что боялся поставить ее в неловкое положение.
Поэтому если ребенок занимается с носителем, нужно:
-проверить, откуда китаец родом, поскольку есть куча диалектных китайцев, которые вместо слово "шишки", грубо говоря, произносят "сыски" и ребенка вашего научат.
- спросить, какое у него образование и опыт работы, поскольку половина китайцев тут - это волонтеры, к педагогике имеющие весьма отдаленное впечатление.
- попросить ИСПРАВЛЯТЬ ошибки каждый раз и не хвалить впустую, иначе будет как то, что описывают мне мои студенты из Китая: сидит группа человек из 20, читают кто в лес, кто по дрова, тоны врут, звуки врут, преподаватель широко улыбается и неустанно говорит, что они молодцы. Самые смышленые потом прочекали, что что-то не то, и попросили моего студента объяснить, как произносится звук)))
-----------------------
Если ребенок занимается с русским преподавателем:
-ОБЯЗАТЕЛЬНО потребовать диплом, я вижу на сайте репетиторов людей, которые себя позиционируют как выпускников востфака, а сами либо там не учились, либо учились на вечерке 2 года ( уровень студентов-второкурсников), либо же вылетели за двойки. Есть такое понятие как junk MBA, то есть МВА, которую лучше бы и не получать, только позоришься, так вот, есть и junk-китаисты, не весь китайский одинаково полезен.
- посмотреть по вкладышу, сколько было часов китайского и какая оценка.
- попросить предоставить сертификаты экзамена ХСК ( причем не 4, а не меньше 5, а лучше 6), на 4 хск у нас студенты сдают на втором курсе, поэтому таким сертификатом нечего козырять.
- если у вас возникают сомнения в компетенции преподавателя, нужно навести справки, или сводить ребенка к другому, чтобы послушали, что там получается. Сразу оговорюсь, это не реклама меня, я с детишками не занимаюсь, но для примера, вчера приходила девочка взрослая, которая учила китайский у себя в городе 5 лет, произношение в целом неплохое, но тоны врет безбожно, и несколько звуков категорически не в то место поставлен язык, ей на протяжении всех пяти лет преподаватель втирал, что в китайском есть -нь, и есть н))) Ну-ну.
Опять же может найтись кто-то, кто уличит меня в некоем востфаковском снобизме. Повторюсь- НЕТ. Я ЗА китайский, я ЗА то, чтобы люди его учили, но сразу качественно, потому что 1) жаль потраченных времени и денег 2) тяжело переделывать.
Тема отличная, благодарю ее автора, вообще, поскольку китайский стал все чаще всплывать на ЛВ, я даже планировала сама открыть тему, чтобы отвечать на вопросы мам и детей по грамматике, иероглифике и фонетике ( безвозмездно, то есть даром, ради пользы дела, с детишками не занимаюсь принципиально), если вдруг что-то осталось непонятным, но готова делать это и здесь. Как и делиться материалами по аудированию, письму и т.д.