Страница 1 из 44 1234511 Последняя »

Тема: Противостояние. Школа-интернат 9

  1. #1
    Участник Аватар для Витaлий
    Регистрация
    21.12.2010
    Адрес
    Всеволожск
    Сообщений
    281

    Школа-интернат 9

    Нет в жизни покоя) Ходили мы до школы в социально-реабилитационный центр, где столкнулись с проблемой взаимоотношения с руководством. Этот случай в картинках я описывал ранее. Теперь мы ходим в школу и новая проблема.
    Растёт у меня ребёнок инвалид-опорник с сохранным интеллектом и в соответствии своему развитию пришли учиться в девятую школу в 1а класс для учеников 6 вида. Параллельно набирался класс 1б для 6+7 вид и 1в для 6+8 вид. По факту придя 1 сентября 2014 года в школу я увидел, что к нам в класс добавили учеников ЗПР из 1б. Директор Матюхина с завучем просили меня не поднимать панику, поучиться первый год, посмотреть. Хорошо.
    Прошёл год. По факту программа нашего класса отстала на пол года от программы предыдущего класса за тот же период и равняется программе 1б класса учеников ЗПР. Это подстава, на которую я не расчитывал при поступлении. Класс жутко разбалансирован по интеллекту. По факту, класс разделился пополам и родители "левых" учеников даже предлагают нам уйти из школы. Пусти лису пожить.
    Моя фаза отношений с директором и "левых" родителей переросла в острую. Никогда не думал, что дети по приказу зачисленные в 1б класс, могут смело учиться с нами в 1а и навязывать свои правила.
    В общем очередного хамства я терпеть не намерен
    В сентябре директор получила от меня заяву
    Мой сын...., учится в 1а классе вашей школы по программе 6 вида. Однако совместно с ним в классе так же обучаются ученики 7 вида, что нарушает права моего ребёнка на получение качественного образования по нижеследующим основаниям.
    Статья 19 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» гарантирует создание инвалидам необходимых условий для получения образования.
    Согласно ст. 10 закона №461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге» образование обучающихся с ОВЗ осуществляется: в отдельных классах и группах организаций или отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам (далее АОП). В соответствии с АОП определяются содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. АОП определяется каждому учащемуся в соответствии с рекомендациями ПМПК. Норма так же продублирована в распоряжении Комитета по образованию от 11.02.2014 N411-р, где заключение ПМПК является основанием для создания рекомендованных в заключении условий для обучения и воспитания детей.
    В уставной деятельности школа-интернат №9 реализует АОП 6, 7 и 8 видов. В точном соответствии с приведёнными нормами, в 1а класс на обучение по АОП 6 вида были зачислены .......
    Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ подробно раскрыты в 3 главе приказа МОН №1015 от 30.08.2013 года (в редакции от 17.06.2015), где в частности приказ указывает на получение без дискриминации качественного образования лицами с ОВЗ, где создаются условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности и не допускает совместного обучения детей в одном классе обучающихся по разным
    адаптированным образовательным программам 6 и 7 видов, детей не сопоставимого уровня развития интеллекта. Тем не менее, в 1а классе совместно с выше указанными учениками учатся ещё несколько человек которые по заключению ПМПК не соответствуют программе АОП 6 вида.
    На основании вышеизложенного считаю, учебный процесс в 1а классе детей 6 вида с сохранным интеллектом совместно с детьми 7 вида является незаконным, не отвечающий уровню обучения и тормозит развитие моего ребёнка. При осуществлении образовательной деятельности школа-интернат №9 в Вашем лице проводит направленные неправомерные действия в отношении 1а класса, которыми ущемляются права моего ребёнка и других детей в классе (ст. 9 ФЗ от 24.07 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ")
    В целях восстановления законности и прав моего сына прошу:
    1. Восстановить комплектование 1а класса в соответствии с рекомендациями ПМПК для обучения по адаптированной образовательной программе 6 вида.
    2. Открыть вакантные места в 1а класс для учеников обучающихся по адаптированной образовательной программе 6 вида.
    3. Перевод детей в 1а из других классов с преподаванием адаптированной образовательной программы 7 вида осуществлять по согласованию с родителями 1а класса.
    Ответ директора был не адекватен



    То есть директор мне говорит что в её специализированной школе реализуется инклюзия, чего по закону в спец школе быть не может.
    Последний раз редактировалось Витaлий; 08.02.2016 в 14:08.

  2. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #2
    Участник Аватар для Витaлий
    Регистрация
    21.12.2010
    Адрес
    Всеволожск
    Сообщений
    281

    Жалоба в комитете образования уже рассматривается
    Мой сын Фасулати Степан, учится в 1а классе школы-интернат №9 Калининского района по программе 6 вида. Однако совместно с ним в классе так же обучаются ученики 7 вида, что нарушает права моего ребёнка на получение качественного образования и необходимых условий для коррекции нарушений развития и социальной адаптации по нижеследующим основаниям.
    Статья 19 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» гарантирует создание инвалидам необходимых условий для получения образования.
    Согласно ст. 10 закона №461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге» образование обучающихся с ОВЗ осуществляется: в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам (далее АОП), коим является школа-интернат №9. В соответствии с АОП обеспечивается содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. АОП определяется каждому учащемуся в соответствии с рекомендациями ПМПК. Норма так же содержится в распоряжении Комитета по образованию от 11.02.2014 N411-р, где заключение ПМПК является основанием для создания рекомендованных в заключении условий для обучения и воспитания детей.
    В уставной деятельности школа-интернат №9 реализует АОП 6, 7 и 8 видов. В точном соответствии с приведёнными нормами, в 1а класс на обучение по АОП учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата были зачислены ......
    Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ подробно раскрыты в 3 главе приказа МОН №1015 от 30.08.2013 года (в редакции от 17.06.2015), где в частности приказ указывает на получение без дискриминации качественного образования лицами с ОВЗ, где создаются условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности. В приказе приведён исчерпывающий перечень возможных вариантов совместного обучения детей разного уровня физических и интеллектуальных способностей обучающихся в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по АОП.
    Тем не менее, в нарушение нормативных актов, к ученикам 6 вида 1а класса добавили ещё несколько человек которые по заключению ПМПК отнесены к детям с ЗПР.
    Кроме того, в соответствии с ч.3 ст.55 «Закона об образовании в РФ», дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по АОП только с согласия родителей и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Согласия на отличную от 6 вида программу для обучения моему ребёнку я не давал и вправе рассчитывать на сопоставимый интеллектуальный уровень развития детей в классе.
    Мои доводы были изложены директору школы Матюхиной Е.В. в письме, на который я получил не правомерный и не обоснованный ответ. Так, например, директор в оправдание своих действий в конце второй страницы указывает, что «В образовательных организациях, осуществляющих образовательный деятельность по АОП создаются специальные условия …, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ОВЗ». Таким образом, директор обосновывает возможность совместного обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и детей с ЗПР, чем показала полное не соответствие как руководителя, поскольку в школах осуществляющих деятельность по АОП в силу закона исключается инклюзивное образование. Кроме того, нынешние ученики 1а класса с ЗПР по приказам о зачислении в школу, опубликованным на сайте школы, проходят учениками 1б класса, что говорит о намеренной дискриминации директором прав законных учеников 1а класса.
    На основании вышеизложенного считаю, учебный процесс в 1а классе учеников 6 вида с сохранным интеллектом совместно с учениками с ЗПР является незаконным, не отвечающий уровню обучения и тормозит развитие моего ребёнка. При осуществлении образовательной деятельности школа-интернат №9 в лице директора Матюхиной Е.В. проводит направленные неправомерные действия в отношении 1а класса, которыми ущемляются права моего ребёнка и других детей в классе (ст. 9 ФЗ от 24.07 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ")
    В целях восстановления законности и прав моего сына прошу:
    1. Провести проверку по факту заявления.
    2. По результату проверки применить меру дисциплинарного взыскания к Матюхиной Е.В. вплоть до отстранения от занимаемой должности.
    3. Передать необходимые материалы по подведомственности для привлечения директора школы Матюхиной Е.В. к административной ответственности по ч.2 ст.5.57 КоАП РФ за нарушение п.2 ч.1 ст.34 Закона об образовании в РФ.
    4. Принять меры к восстановлению комплектования 1а класса в соответствии с рекомендациями ПМПК для обучения по адаптированной образовательной программе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
    5. Открыть вакантные места в 1а класс для учеников обучающихся по адаптированной образовательной программе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
    6. Перевод детей в 1а из других классов с преподаванием адаптированной образовательной программы 7 вида осуществлять по согласованию с родителями 1а класса.
    Дополнено. Чем закончилось дело читайте в сообщении 269.
    Последний раз редактировалось Витaлий; 21.01.2016 в 13:01.

  3. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #3
    Наш человек Аватар для Mashysik
    Регистрация
    23.01.2011
    Адрес
    метро Елизаровская
    Сообщений
    6 704

    да-с,жизнь полна противоречий.Вот вам и инклюзия,где отец требует для своего особёнка класс с идеальным интеллектом,смело делит и родителей на работящих и ленивых и отметает наличие ЗПРок в своём классе.А как он определил у кого ЗПРище или совсем чуток, и ребёнок нуждается именно в нахождении в обычном классе,чтобы иметь возможность подтянуться.Вообщем ,противоречивое у меня сложилось мнение,уж извините.

  4. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #4

    Эх, инклюзия, тудыть ее.
    Один инвалид выживает из класса другого инвалида.
    Никогда у нас нормальной инклюзии не будет с таким отношением.

  5. ответ для GGGalka , на сообщение « Эх, инклюзия, тудыть ее. Один инвалид... »
    #5
    Элита Аватар для ктоты
    Регистрация
    23.02.2011
    Адрес
    Санкт Петербург.
    Сообщений
    1 629

    Вот и ответ очевиден , почему некоторые родители обычных детей не хотят чтоб в классе был особый ребёнок. Потому что каждый хочет лучшего для своего ))естественный отбор , меня этот не удивляет .

  6. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #6
    Участник Аватар для Витaлий
    Регистрация
    21.12.2010
    Адрес
    Всеволожск
    Сообщений
    281

    Можно долго философствовать. Инклюзия, это возможность обучения больных детей по общеобразовательной программе со здоровыми сверстниками, при условии возможности такого обучения. Наши дети по отдельности немые, слепые, глухие, опорники, отсталые, психические, все обучаются по своим адаптированным образовательным программам и могут пробовать учиться по инклюзии только со здоровыми сверстниками. Замес в один учебный процесс разных детей ОВЗ законом не допускается.
    Прошу не путать инклюзию с адаптированной образовательной программой которая в априори исключает такое понятие.

  7. #7
    Небожитель Аватар для Mamma_RoMa
    Регистрация
    24.01.2008
    Адрес
    Озерки
    Сообщений
    15 516

    Ну при чем тут инклюзия.. у нас в городе есть определенный перечень массовых школ, заключивших договор с КОБРом,реализующих программу инклюзии и получающих финансирование. И 9 туда явно не входит. Ответ директора я,честно говоря,не очень поняла.
    Папа настаивает на реализации той программы,которая рекомендована его ребёнку. Имеет право.

  8. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #8

    поддержу папу , объединение различных видов это совсем не инклюзия . Мое мнение, это может навредить обеим сторонам .Очень сложно учительнице равноценно обьяснять / обучать таких детей совместно. Это разная скорость всего :усвоения, написания, чтения.

  9. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #9
    Ветеран Аватар для vikasalko
    Регистрация
    05.11.2008
    Адрес
    пр. Большевиков
    Сообщений
    601

    Виталий, желаю Вам победы!!!! Отомстите за нас ��
    Моя дочка была зачислена в тот самый 1а, о котором пишет папа. После первой четверти я перевела Машу в другую школу, биться с директором и отстаивать права ребенка я не смогла. В открытую и совершенно нагло выживали ребенка с сохранным интеллектом, но на коляске. По приказу в классе 3 ребенка 6 вида, а по факту еще 4 ребенка 7 вида, одна похоже даже восьмого. Ходить по классу и петь на всех подряд уроках - это нормально?! Слова учителя пустой звук, в тетрадках беда, занимались дома после
    уроков. После перевода в другую школу пришлось заниматься на каникулах, чтобы догнать программу.
    Еще раз желаю победы над этими "педагогами"

  10. ответ для Витaлий , на сообщение « Школа-интернат 9 »
    #10
    Наш человек
    Регистрация
    31.10.2004
    Сообщений
    5 552

    Вы из области? Есть ещё интернат 6 вида в Стрельна, есть Динамика, Озерки. Выбор есть. Если ребенок тянет программу, то, м.б., в массовую школу пойти? Ради чего пошли в 9-ку? Вам нужно круглосуточное пребывание в школе втечение недели или можете сопровождать ребенка? Такие споры ни к чему не приводят, только отбирают время и силы ( у Вас и педагогов). Как обычная мама, не сразу согласившаяся на коррекционку, могу Вас понять, но с высоты пережитого скажу только, что искала бы другое место обучения, где не нужно воевать, где хорошо отнесутся к интересам ребенка.

Страница 1 из 44 1234511 Последняя »


Быстрый переход

Ваши права в разделе

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  

Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов.
© 2000— Littleone®
Контактная информация · Рекламодателям

Работает на vBulletin® версия 4.2.1
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. Все права защищены.
Перевод на русский язык - idelena