Противостояние. Школа-интернат 9

[olica]

Да, считаю, после того, как прочла ответ Матюхиной на заявление автора, где она чётко разобралась, что детей "VIII вида следует читать умственно отсталыми" и сочинила "инклюзивное образование" для детей с сохранённым интеллектом. Потому, вероятно, и поселила ученика 2А класса среди умственно отсталых, ещё и за дверью.
Вы бы хотели, чтобы ваш ребёнок учился в школе, директором которой является человек, не разбирающийся в законодательстве, либо не желающий законам подчиняться?

Вы сами как-то не очень разбираетесь...
VIII вид - программа именно для умственно отсталых детей.
И, если мне не изменяет память, то объединение было с VII видом - дети с ЗПР, но так же с сохранным интеллектом.

Спасибо за беседу, желаю Вам приятного летнего отдыха. Постарайтесь смотреть на мир позитивнее))))

[Knowing]

Знаете ли Вы что в нашей школе с этого года проходит апробация ФГОС НОО детей с ОВЗ. Сам ФГОС вступит в силу с 1 сентября 2016. В соответствии с ФГОС разработана АООП, на которую обязаны ориентироваться все спецшколы при составлении своих АОП. Документ обязывает составление рабочих программ, в которое входит тематическое планирование предметов, на весь период начального образования, то есть заглянув в такую программу я должен увидеть что на каком году обучения будет проходить ребёнок. В разделе 3.3.1 увидите разницу в образовательном процессе между 6 и 7 видами. Прочтёте про игровую форму обучения детей ЗПР, уменьшения часов на иностранный язык и увеличение часов русского.
Весь топик вам и другим говорю, что дети законом поделены по методам образования,...

Свершился очередной шаг. О чём твердил два года назад с ссылкой на нормативы, до КО только сейчас дошло. Теперь дети ЗПР будут получать в двое меньше нагрузку на иностранный язык. Это будет основное различие детей варианта 6.2 в учебном плане классов с ЗПР и без. Освободившийся час должен перекинуться на другой предмет по соглашению между школой и родителями ЗПРов. Любопытно, мнением родителей ЗПРов школа поинтересуется или всё сделают тихо?)

И ещё, просто для сведения, школе дано право вовсе освободить детей ЗПР от изучения иностранного в начальных классах. Но о такой возможности вам тоже пока не скажут)

[polandar]

Ээээ, дополню кратенько список возможностей, напр.применять безоценочную систему в нач.классах, заменять письменные работы устными, увеличивать время написания контр.работ с учетом индивидуальных возможностей ребенка

[Старушкина]

Ээээ, дополню кратенько список возможностей, напр.применять безоценочную систему в нач.классах, заменять письменные работы устными, увеличивать время написания контр.работ с учетом индивидуальных возможностей ребенка

А можно подробнее про безоценочную систему?
Если есть ссылки на документы, будет здОрово...

[Knowing]

Этим сентябрём снова уезжаем отдыхать, поэтому школьное родительское собрание опять пройдёт без нас, а жаль, мне есть что предложить. Предложу через форум и продублирую через сайт школы.
Суть вопроса. В учебном плане нашего класса заложен один час в неделю на "Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений", такими участниками являются родители, ученики, учителя и школа. Но на практике этим часом школа распоряжается без обсуждения с нами, ставя перед очередным фактом. Так, в прошлом году формируемый час нашего класса школа отдала под русский язык и вместо заложенных учебным планом 4 часов в неделю в расписании русский стоял каждый день. Для нас было бы важнее в новом учебном году этот час направить на математику.

Предлагаю в учебном году 2017-2018 учебный час формируемый участниками образовательных отношений в 4А классе направить на изучении математики. Вопрос вынести на обсуждение на родительском собрании.

[polandar]

А можно подробнее про безоценочную систему?
Если есть ссылки на документы, будет здОрово...

К сожалению, до осени не дома, все ссылки в компе, вспомню, потом дам

[Еля]

Виталий, хотела бы узнать: вы один борьбу вели с администрацией школы или же были другие родители, поддерживающие вас?
Просто в документах только ваше имя фигурировало.
Вас поддерживали родители других учеников?

[Knowing]

Никто не поддержал.

[Еля]

Никто не поддержал.

Т.е. родителей остальных детей все устраивало и они, по своим причинам,
не захотели борьбы.
Обратила внимание на это- т.к. коллективные запросы разбирались бы значительно быстрее. И вы имели бы поддержку, а также- воспринимались не как "недовольный человек" , а как лидер от всего коллектива несогласных.
Я поняла, что именно для вашего ребенка школа обязуется подготовить ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут). Так?
Ведь это не ваш ребенок требует индивидуального обучения по специально разработанному плану, а просто - выполнения образовательной программы с учетом специфики коррекции диагноза.А другие дети в вашем классе (по 6 виду)? По какой программе будут учиться они?
Если резюмировать: то вы добились внимания к проблемам комплектования в школе, выполнения законодательной базы и личного внимания к обучению вашего ребенка. Так?

[lubimaia67]

Т.е. родителей остальных детей все устраивало и они, по своим причинам,
не захотели борьбы.
Обратила внимание на это- т.к. коллективные запросы разбирались бы значительно быстрее. И вы имели бы поддержку, а также- воспринимались не как "недовольный человек" , а как лидер от всего коллектива несогласных.
Я поняла, что именно для вашего ребенка школа обязуется подготовить ИОМ (индивидуальный образовательный маршрут). Так?
Ведь это не ваш ребенок требует индивидуального обучения по специально разработанному плану, а просто - выполнения образовательной программы с учетом специфики коррекции диагноза.А другие дети в вашем классе (по 6 виду)? По какой программе будут учиться они?
Если резюмировать: то вы добились внимания к проблемам комплектования в школе, выполнения законодательной базы и личного внимания к обучению вашего ребенка. Так?

К сожалению не всегда так бывает!