Семейное обучение-2

[Греческая Афина]

В особятах https://r.tapatalk.com/shareLink?url...5&share_type=t

спасибо, почитаю на всякий случай

[Diris]

насколько я понимаю, из этой серии есть несколько книжек отдельных, про одного персонажа
про Гагарина: https://www.labirint.ru/books/473507/

Спасибо, заказала.

[Azel]

А , я вот даже не знаю-это похвастаться или поплакаться. Моя любит делать самостоятельно, и часто меня гонит и даже рукой закрывает, то что пишет. Но я не могу позволить все делать самой, т.к ребенок отвлекается и делает не просто медленно, а оооочень медленно, а у нас после обеда каждый день кружки. Делаем часть вместе, и на самостоятельное оставляю маленький кусочек и ставлю будильник. Иначе учиться будем целый день. Может 2 задания по математике делать час. Если я рядом , то 10 минут.

а вы пробовали стирающуюся ручку?
моему очень нравится, что можно ошибиться, самому стереть и написать правильно - и будет без помарок, очень чисто и "как будто сам сразу все аккуратно написал"

Пробовали в 1 классе. Потом нам запретили, сказали, что во 2 классе уже должны писать нормально ((
Я про нее и забыла. Надо попробовать ещё раз. Может, ещё и рука устает, но вроде правильно держит ручку.
Какая у вас ручка? Я помню, что мы много перепробовали и устроила только какая-то одна. Остальные либо стирали плохо, либо мазали.

Я вообще мечтаю перевести его на перьевую автоматическую ручку, чтобы толщина линий была разная, играла, а то после занятий каллиграфией и мне линия, выходящая из-под шариковой ручки, стала казаться какой-то неживой

[Diris]

По поводу математики. К выводам я пришла таким - нужно все доводить до автоматизма. Это как с вождением машины, есть просто умение, а есть прочный навык. В одном случае едем с адской концентрацией внимания на все и вся. А в другом случае расслабленно, не задумываясь. Вот в этом направлении и работаем.

[Azel]

спасибо, почитаю на всякий случай

Ой, не знаю надо ли его читать просто ознакомления.
Там в основном посты типа "спасите, помогите" и "посоветуйте специалиста", иногда делятся своими успехами и достижениями

[Греческая Афина]

Пробовали в 1 классе. Потом нам запретили, сказали, что во 2 классе уже должны писать нормально ((
Я про нее и забыла. Надо попробовать ещё раз. Может, ещё и рука устает, но вроде правильно держит ручку.
Какая у вас ручка? Я помню, что мы много перепробовали и устроила только какая-то одна. Остальные либо стирали плохо, либо мазали.

Я вообще мечтаю перевести его на перьевую автоматическую ручку, чтобы толщина линий была разная, играла, а то после занятий каллиграфией и мне линия, выходящая из-под шариковой ручки, стала казаться какой-то неживой

да, перьевая ручка моему тоже начинает нравиться. сначала отказывался, а теперь смотрю, даже сам себе в пенал положил (на занятия ходит с пеналом). видимо, что-то прочувствовал.

про стирающуюся не подскажу - мне наша не очень нравится. но у нас no name, дешевая и так себе по качеству. потому что не очень много пользуемся.
сейчас у ребенка мода на разноцветные ручки. пишет то красной, то оранжевой, то черной, то фиолетовой. изучаем и набираемся опыта. дойдем опять до любви к стирающейся - озадачусь поиском хорошей.

[Греческая Афина]

Ой, не знаю надо ли его читать просто ознакомления.
Там в основном посты типа "спасите, помогите" и "посоветуйте специалиста", иногда делятся своими успехами и достижениями

я без фанатизма. для общего понимания

[Греческая Афина]

Они так объяснили: скетчноутинг - это человек сам рисует, лектор ли, слушатель ли, а скрайбингом занимается вызыванный профессионал, который ведет протокол конференции на большом ватмане. У меня со скрайбингом сразу ассоциируется Кен Робинсон с его сменой парадигмы образования: https://www.youtube.com/watch?v=IAJUTxdYtrM

спасибо, Оксана
да, это видео уже встречала, общую мысль разделяю.

а что касается видео-ряда, то мне очень сильно кажется, что это не экспромт-рисунок, а основательно заранее подготовленный. слишком грамотно распределяется пространство для рисования, заранее в нужных местах оставляются пустые куски, которые потом заполняются, аккуратно и почти без необходимости залезать на другой рисунок. ощущение фикции ((((((
хотя, если не придираться к этому, то да, информация лучше укладывается в голове, бесспорно.

в общем, тоже мысль для "на подумать"

[SVIN]

https://www.labirint.ru/books/509334/
Понравилась книга для 5 го класса, у кого нибудь она есть? Стоящая?

[Мама5х]

спасибо, Оксана
да, это видео уже встречала, общую мысль разделяю.

а что касается видео-ряда, то мне очень сильно кажется, что это не экспромт-рисунок, а основательно заранее подготовленный. слишком грамотно распределяется пространство для рисования, заранее в нужных местах оставляются пустые куски, которые потом заполняются, аккуратно и почти без необходимости залезать на другой рисунок. ощущение фикции ((((((
хотя, если не придираться к этому, то да, информация лучше укладывается в голове, бесспорно.

в общем, тоже мысль для "на подумать"

Вот я тоже не представляю, как можно, не зная заранее материала целиком, делать этот скрайбинг!