Слушала сегодня лекцию Дорджиевой по истории и в очередной раз наслаждалась. Сделала для себя пару открытий. Например, что до мезолита люди не занимались рыбной ловлей. Как-то в учебниках моих этого не было. И у нее масса таких "цепляющих" мелочей.
Слушала сегодня лекцию Дорджиевой по истории и в очередной раз наслаждалась. Сделала для себя пару открытий. Например, что до мезолита люди не занимались рыбной ловлей. Как-то в учебниках моих этого не было. И у нее масса таких "цепляющих" мелочей.
И не только исторического контекста, но еще и всего спектра терзаний, скажем, женщины 30+ с нелюбимым мужем после -дцати лет брака, и всё такое подобное. Взрослый человек понимает все нюансы и оттенки, а для подростка добрая половина смысла произведения просто мимо проходит.
Вы только американок спрашиваете, а из других миров тоже можно отвечать? По истории в 5-7 классах точно есть. В литературе не скажу наверняка, но тоже вполне возможно. Как именно об этом говорят - ну как есть, только без перегиба в шокирующие подробности, учитывая возраст. Само описание явления и так производит немалое впечатление на детей.
Не знаю в тему или нет, но помню книгу Spilled Water, там героине 11 лет и ее продали как прислугу в чужой дом, родственники от крайней бедности. Кажется, так. Первая же фраза в книге (когда я еще не знала сюжета) произвела очень сильное впечатление. Рекомендовано читателям того же возраста как героиня, ну мы лет в 13 читали, наверное. На ребенка книга произвела глубокое впечатление, были сделаны очень хорошие выводы относительно собственного жития-бытия, в целом эффект позитивный. Насколько я поняла, книга не деструктивная, несмотря на всю тяжесть сюжета. Деструктивные произведения обычно не попадают в категорию рекомендованных детям.
А на русском есть?
Кроме Хижины дяди Тома мне ничего не попадалось.
Ваша семья уникальна, поэтому ваша домашняя школа также будет уникальной. Не беспокойтесь, если ваш дом не похож на домашнюю школу в другой семье. Вашей семье нужно будет принимать собственные решения и находить собственные решения.
Не воспитывайте детей. Они будут похожи на вас. Воспитывайте себя
ребенок - это часть твоего сердца, которая отныне ходит по земле своими ножками, улыбается солнцу своей улыбкой и грустит своими глазками. если он упал, то больно тебе, ведь это болит кусочек ТВОЕГО сердца. ты не сможешь от всего его уберечь, но и не сможешь перестать за него беспокоится никогда. ты однажды отпустила его в мир и теперь можешь только грустить и радоваться вместе с этим кусочком своего сердца.
Так а что мешает объяснять детям исторический контекст?
Это ведь очень интересно