Расстройство привязанности: проявления, пути решения

[julia79k]

Это Вы сейчас и со стороны знаете, что она залюбленная и домашняя. А что было в первый год знает только мама и девочка, может папа помнит что-то. И в некритических семьях привязанность бывает разная.
Когда ходила на ШПР, многие детные(у нас собрались с детьми от 13 лет и старше) качали головами в знак согласия, когда шел разговор о нарушении привязанности и, потом в обсуждениях, многие говорили, что теперь понимают свое поведение и своего ребенка и вспоминают что стало тому причиной.
Есть теория, объясняющая привязанность как взаимодействие, по ней в зависимости от поведения взрослого с младенчества формируется тип привязанности, который накладывается на темперамент ребенка, возможные результаты прогнозируются вплодь до вариантов психических отклонений. Мне эта динамическая теория очень близка. К счастью, её динамическая основа, предполагает возможность осознанных изменений качеств и поведения взрослого и отношений с ребенком, т.е. возможность изменения типа привязанности.

Что то последнее время часто стали всплывать темы про РП
И я стала задаваться вопросами. А есть ли это у моей малышки
Никакого криминала или чего то пугающего за ней я не замечаю.
Но вот прочитав признаки- понимаю что напротив некоторых могу поставить галочку. Но и в отношении своей кровной залюбленной пару галочек бы поставила. Как понять где характер, где растройство.
Или если не беспокоит. То и не лезнь. Но потом может быть поздно

[NataliaSiberia]

Мне кажется только специалист может разделить где характер, а где РП.

[Repka012]

Отсюда: http://www.proza.ru/2015/11/06/1731
Из сборника "Проросшая в сердце" http://www.proza.ru/avtor/prytkovaliliya

"Организационные возможности у Марины практически отсутствовали. При этом любые попытки с моей стороны организовать девочку, ограничить во времени, установить хотя бы примерный распорядок дня и сделать его немного прогнозируемым – возмущали Марину и встречали яростное сопротивление, протесты, слезы и истерики.
Такое поведение не было случайным. Бесспорно, при всем желании пойти на прогулку, Мариной руководил подсознательный страх, а неимоверно затягивающиеся сборы были результатом внутреннего сопротивления против неизвестности, которая ждала ее за дверью. Отсутствие привязанности к какому-либо близкому взрослому не позволяла девочке доверять людям, и как следствие принимать дисциплину, развивать причинно-следственное мышление, самоконтроль и ответственность.
Спустя месяц-два в нашей семье время уже не так подвергалось неимоверному «расшатыванию», тем не менее, требовались частые замечания, четкие инструкции и постоянный контроль. Любое действие, требующее минимального самоконтроля, растягивалось до бесконечности. Где же та спасительная привязанность, хотя бы малейший намек на нее, который позволило бы Марине преодолеть сопротивление и недоверие? Неужели ей постоянно будет требоваться «дрессировщик», чтобы хоть как-то вписываться в разумные временные рамки? Все мое нутро сопротивлялось этому! Мне в принципе всегда претила мысль о постоянном контроле над кем либо, поэтому таким «дрессировщиком» я быть не только не желала, но, по существу, и не могла. Мне хотелось быть просто мамой!

PS. Спустя время нашлось объяснение потребности Марины «расшатывать» время. В одной статье на сайте Института развития привязанности говорилось об особенностях поведения детей, переживших жестокое обращение или насилие (в том числе отказ кровной матери от ребенка). Так, дети, столкнувшиеся в раннем детстве с предательством взрослых и потерявшие к ним всякое доверие, могут:
«1. пытаться контролировать мир вокруг себя и испытывать подсознательно чувство опасности, если ситуация ими не контролируется.
2. намеренно пропускать часть задания (поручения, инструкции), чтобы именно таким образом продемонстрировать, что это они контролируют задания, а не Вы. Лучшая стратегия, когда Вы не доверяете кому-то: не делать то, что этот человек просит Вас сделать.
У них всегда один темп – их собственный. Никакое количество "Поторопись, тебя все ждут " не будет работать - они должны всё держать под своим контролем, и Вы только что сказали им, что они контролируют всех (заставляют их ждать). Ребенку необходимо завершить обед, чтобы все могли пойти на игровую площадку. Ему нужно одеться и встать в линию. И в это время он может начать разбрасывать бумаги, ронять одежду, начать искать перчатки, бродить по комнате - всё, что угодно, для того, чтобы замедлить процесс и контролировать его в дальнейшем».

Действительно, даже спустя долгое время подобное поведение возвращалось к Марине каждый раз, когда у нее появлялся страх неизвестности (перед каждой поездкой в поликлинику и «по делам») или когда рядом с ней находился человек, которому она не доверяла. "

[marilandi]

А может, это еще и характер? Например, моя племянница очень похожа по описанию на Свету - дочку Мариланди, хотя она домашняя, залюбленная девочка, растущая в полной семье.
Безусловно, что-то тематическое у наших малышей имеет место быть, но индивидуальные черты и темперамент нельзя списывать со счетов.

я все же надеюсь, что это не характер. Т.е. характер в том, что именно так ребенок научился выживать в той ситуации, которая сложилась. Характер у нее есть и очень сильный. Но привело это к тому, что авторитетом для нее является только она. Сейчас стало понятно, что даже при такой сильной привязанности ко мне, я для нее не авторитет, а объект, который обслуживает ее желания и потребности. И это не потому, что она плохая. Просто таким вот образом у нее выстроились связи о любви и заботе. Знаете анекдот про собаку и кошку. Так вот со Светой совершенно точно "они кормят меня, они гладят меня, они заботятся обо мне, значит я - Бог". Самая большая проблема в том, что она не считает нужным слушаться даже тогда, когда это становится уже опасно для - здоровья или даже жизни. Т.е. трогать розетки, уходить одной, переходить через дорогу одной, хватать чайник с кипятком и т.д. Ей объясняешь, что нельзя ей одной перемещаться по садоводству, через 10 минут она садится на велик и сообщает "ну я поехала". И так во всем. И если в 2-3 года это выглядело как кризис трехлетки, когда ребенок пытается поставить себя. То в 5 это уже совершенно точно понятно, что все, что ей говорят, запрещают, объясняют - важности для нее не имеют никакой. Есть только ее "хочу". А это может привезти к очень серьезным проблемам в будущем. Так что проблема не просто в непослушании и капризности. Очень страшно, когда видишь, что 5летний ребенок авторитетом считает только себя и никого больше. Так не должно быть. Пошла я перечитывать Нэнси Томас. Читала ее когда-то на волне ее появления в России. Но читала невнимательно, будучи уверенной, что нас это миновало

Помню, в самом начале на этапе самой сильной адаптации, я поймала себя на том, что начинаю ее задавливать. Неосознанно. Когда что-то говорю, объясняю или ругаю - начинаю нависать над ней, голос становится железным, слова четкими, рубленными. Все это шло от какого-то интуитивного страха, что она сильнее меня. Если не задавлю я, задавит она. Я пыталась уйти от этого, специально садилась на уровень с ней, заставляла себя говорить тише, размереннее. Сейчас не уверена, что это было правильно. Потому что вижу, что авторитет придется все равно устанавливать искусственно. Придется становиться альфой или хотя бы научиться играть ее роль.

Вырулим, конечно. Хотелось бы меньшей кровью.

[Mamidol]

Цитирую по ссылке - http://attach2me.ru/symptoms/

Ребенок поверхностно обаятелен. При инициативе со стороны родителей нежность не проявляет. Если и проявляет ласку, то обычно только потому, что хочет что-то получить.

В отношениях с посторонними и незнакомыми людьми ребенок неразборчиво ласков и привязчив.

Не испытывает привязанности и не проявляет доверия к человеку, который ухаживает за ним на ежедневной основе (особенно к приемной матери).

Не смотрит в глаза при общении с родителями, кроме тех случае, когда лжет.

Склонен к интригам и манипулированию другими людьми. Стремиться командовать и полностью контролировать любую ситуацию (см. п. 21).

Часто действует из противоречия, постоянно нарушает установленные правила.

Склонен к вспышкам гнева или истерикам, особенно в ответ на попытку взрослых ввести какие-либо правила или запреты.

Проявляет повышенный интерес к темам смерти, огня, крови, разрушения.

Жесток к животным, портит вещи, агрессивен по отношению к другим людям.

Склонен к членовредительству ("ауто-агрессия"), к "несчастным случаям".

Лжет об очевидном, притворяется, ворует. Не испытывает раскаянья, бессовестен.

Не способен отвечать за себя. Вину за свои поступки и проблемы обычно перекладывает на других (см. п. 14).

Повышенно импульсивен, не умеет контролировать себя и не способен оставаться в границах поведения, установленных другими людьми.

Страдает сильными перепадами настроения. Часто находится в пониженном настроении или в депрессии.

Не понимает или плохо понимает причинно-следственные связи (см. п. 11).

Проявляет необычные пищевые привычки, например, склонность в чрезмерных количествах запасать или прятать еду, склонность к обжорству или голоданию, поедание несъедобных вещей и т.д.

Страдает недержанием мочи (энурез) и\или недержанием кала (энкопрез).

Мало или совсем нет постоянных друзей, отношения со сверстниками неустойчивые.

Плохо учится.

Постоянно задает бессмысленные вопросы и "трещит языком".

Болезненно преувеличивает собственную значимость.

Самого себя чувствует беспомощной жертвой, а окружающих воспринимает как источник опасности (см. п. 4).

вот недавно задумалась как раз о наличии у нас этого расстройства....че делать??
очень много из списка у нас есть....аааааааааааа че делать че делать!!

[marilandi]

вот недавно задумалась как раз о наличии у нас этого расстройства....че делать??
очень много из списка у нас есть....аааааааааааа че делать че делать!!

там на сайте есть краткие моменты. + Книга Нэнси Томас. + хорошо бы найти специалиста в этом вопросе, чтобы работал целиком в семьей. Очень важно, чтобы все взрослые в семье работали в команде. Для этого надо, чтобы они тоже понимали суть проблемы. Для этого сторонний специалист бы лучше, как мне кажется. У нас в семье уже повесили ярлык "трудный ребенок", что мне категорически не нравится

[Mamidol]

там на сайте есть краткие моменты. + Книга Нэнси Томас. + хорошо бы найти специалиста в этом вопросе, чтобы работал целиком в семьей. Очень важно, чтобы все взрослые в семье работали в команде. Для этого надо, чтобы они тоже понимали суть проблемы. Для этого сторонний специалист бы лучше, как мне кажется. У нас в семье уже повесили ярлык "трудный ребенок", что мне категорически не нравится

специалиста отметаем сразу, это невозможно пока, потому что почитать? Ненси томас? ок!
Нет у нас как раз таки не трудный ребенок, а как раз таки тот идеальный который нравится всем))) именна та обаяшка которая при первой встрече прильнет к вам и начнет обнимать(( вежлива просто со всеми вокруг.
Но при этом будет добиваться своего до последнего , только так как хочет она чтоб было. Ездили отдыхать, (вроде уже давно не было такого) но повалялись мы нескольких магазинах плюс в парке(( не реагирую, никогда не иду на поводу то есть недобивается она этим нечего, но все равно пробует и пробует(( идет агрессия если не даю что хочет разбрасывание вещей снимание обуви ( с детства этот прикол) ладно если лето. короче вспомнила детство по полной!
ща фотки покажу веселья

[Mamidol]

[Mamidol]

И все это в еврозоне, по попе нельзя)) посему лежали и орали, и что самое фиговое что делает так на улице, где не уйдешь особо(( эх

[marilandi]

специалиста отметаем сразу, это невозможно пока, потому что почитать? Ненси томас? ок!
Нет у нас как раз таки не трудный ребенок, а как раз таки тот идеальный который нравится всем))) именна та обаяшка которая при первой встрече прильнет к вам и начнет обнимать(( вежлива просто со всеми вокруг.
Но при этом будет добиваться своего до последнего , только так как хочет она чтоб было. Ездили отдыхать, (вроде уже давно не было такого) но повалялись мы нескольких магазинах плюс в парке(( не реагирую, никогда не иду на поводу то есть недобивается она этим нечего, но все равно пробует и пробует(( идет агрессия если не даю что хочет разбрасывание вещей снимание обуви ( с детства этот прикол) ладно если лето. короче вспомнила детство по полной!
ща фотки покажу веселья

так и у нас обаяшка, от которой все пищат от восторга. И на этом форуме тоже. Она просто идеальна со всеми другими людьми. Я сама от нее периодически пищу, настолько она классная! Но выше я описывала. Дома тяжело. И я не хочу верить, что это такой характер. Потому как если так, то остается только либо пороть, либо махнуть рукой. Ни то ни другое мне не нравится. Если смотреть по категориям, которые описаны на первой странице, то у нее ближе всего "- замкнутая на себя (вариант "взрослого себя" с гиперконтролем над всем и вся)."