Айсель, 2016 г. ЖИЗНЬ как ЧУДО!

[Lju@na]

...Катя перепутала, надела шапку задом наперёд, да?)

[SmileMore]

...Катя перепутала, надела шапку задом наперёд, да?)

Да, точно.)

[SmileMore]

Как же трудно, когда на вопрос, требующий ответа "да" или "нет", тебе отвечают что-то другое, а потом ещё выносят мозги, типа я тупой...( Интересно, это что-то чисто женское?

Вот сейчас сажусь за стол завтракать.
Спрашиваю Татьяну:

-- Селе сейчас кушать можно?
-- 15 минут.
-- Не понял. 15 минут ещё можно? Или 15 минут ещё нельзя?
-- (Полный ступор. Не поняла вопрос. Поняла, что я тупой)

В итоге оказалось, что есть пока нельзя, можно будет есть в 10:15, через 8 минут. То есть, это третья интерпретация, которая мне даже не пришла в голову.

В Москвариуме спрашиваю что-то у Любы. Уже не помню, что (Люба, напомни):

-- ... Да или нет?
-- Вот.
-- Так да или нет?
-- Вот здесь.

...Люба говорит, что у неё с другими людьми никогда и ни с кем раньше не было проблем взаимопонимания. Только со мной такая хрень. Неужели, я и правда такой тупой?((

А ещё убивает, когда она отвечает (А ты как считаешь?, Сам подумай, и т.д.). Ещё хуже, когда применяет сарказм. Я его не понимаю. Это, типа, как в анекдоте:

-- Дайте мне ещё 3 упаковки свечей.
-- Вы что, их едите?
-- Нет, я их в задницу засовываю!

Неужели женщине так трудно мобилизовать все свои внутренние ресурсы и сказать чётко "да" или "нет"?..
Особенно когда от ответа на вопрос зависит здоровье ребёнка...

Порылся в памяти. Вспомнил только один пример, когда у меня были аналогичные проблемы с мужчинами. В первую мою поездку в Перу мне "повезло" вдоволь намучиться в разгадывании ответов "claro!" (Конечно!) в ответ на вопросы, требующие ответа ДА или НЕТ.

Пример. Спрашиваю у таксиста в Лиме:

-- Ты дорогу точно знаешь? (я опаздывал)
-- Claro!

В итоге он завёз меня за тридевять земель, заблудился, высадил непонятно где и денег ещё захотел кучу.

Так мне потом объяснили, что на ответ "Claro!" в Перу нужно всегда отвечать вопросом "Claro que SI o claro que NO?" (Конечно, ДА или конечно, НЕТ?)

Возможно, правда, это они так пошутили... По крайней мере, в этот приезд в Перу таких проблем у меня не было...)

[alena012]

Если честно,то я на пару секунд,как Татьяна ,тоже зависла))

[ingamir]

Если честно,то я на пару секунд,как Татьяна ,тоже зависла))

А над чем? Был задан четкий и понятный вопрос, можно ли Селе сейчас есть.
Ответ должен быть, на мой взгляд:
1. Можно будет в 10.15
2. Можно есть через 8 минут

[SmileMore]

Если честно,то я на пару секунд,как Татьяна ,тоже зависла))

Вот. А ещё у Любы есть ответы ДА в смысле НЕТ и НЕТ в смысле ДА. У Вас, девушки, тоже такая фишка есть?

[SmileMore]

А над чем? Был задан четкий и понятный вопрос, можно ли Селе сейчас есть.
Ответ должен быть, на мой взгляд:
1. Можно будет в 10.15
2. Можно есть через 8 минут

Сначала, по любому, должен быть ответ НЕТ. А потом уже уточнения, варианты которых Вы указали. Я не прав?

[ingamir]

Сначала, по любому, должен быть ответ НЕТ. А потом уже уточнения, варианты которых Вы указали. Я не прав?

Да, верно, сначала просто «нет».

[Уолт Ковальски]

Вы, Александр, сейчас, таки, активно топите за наличие у себя аутичного спектра?

[Tapian]

...А я учусь жить с двойками Это вообще первый за жизнь мой такой опыт, учитывая, что даже Катя, в своей школе, отличница. У Юры двоек на сегодняшний день две - за итоговые по географии и истории. По всем остальным предметам оно ещё предстоит...
Принятие этого печального факта происходит в два этапа - сперва самой принять-успокоиться, потом сообщить Юре, преобразовать разочарование и упаднические умозаключения в конструктивный настрой.
Главный "помогательный прием" в этом нелегком деле, для нас - перевод результатов из пятибалльной шкалы - в 100-балльную. Тогда сразу виден прогресс, и "по-прежнему двойка" (а ведь в ДД все равно тройки ставили) - превращается в баллов 20-25-30 из 100. А стартовали с нуля. А 25 баллов - это уже четверть совсем отличного и треть очень хорошего результата. И половина результата "необходимого и достаточного". И у нас есть еще больше года, чтобы наш результат улучшить. А пока мы работали полгода всего. И уже так продвинулись. А впереди у нас еще два раза по 6 месяцев есть. Значит, все хорошо, продолжаем идти вперед

Люба, а расскажите поподробнее про Юрину учебу. Он же на домашнем у вас? Двойки вышли за что - за семестровые экзамены, за контрольные или еще за что? Что из себя представляет этот срез, письменный или устный, сколько вопросов, на сколько из них он ответил?

У меня уже второй ребенок, для которого понятие "итоговая работа" или "экзамен" - это недосягаемая высота. Максимум - один параграф. Прочитать и пересказать - анриал, максимум ответить через один на вопросы. Если обобщающая работа по теме из 10 параграфов, то к моменту изучения 10-го первый благополучно забыт. Поэтому я, честно признаюсь, облегченно вздохнула, что мне не удалось перевестись на домашнее обучение. У меня деть может, прочитав дома параграф и написав по нему конспект, назавтра принести единицу по нему же. Никогда в жизни никакие контрольные срезы она не сдаст.

У Лизы с Миланой примерно одинаковая ситуация по учебе, но разные причины ее. Миланка старалась изо всех сил понять, разбиралась по решебнику или самостоятельно, никогда не списывала бездумно, заучивала наизусть то, что не понимала, но ночь обнуляла все, утром - день сурка, голова выспалась и в ней все стерильно. У Лизы же - как колпак стеклянный одет, знания разбиваются об него еще на подлете. Она не пропускает их в голову, мозг остается закрытым для впитывания информации.
Над кроватью висит табличка.
50 х 2 = 100
25 х 2 = 50
25 х 4 = 100 и т.д.

Понять это, не заучивая, она не в состоянии. Заучив, какое-то время помнит, я расслабляюсь, потом через 2 недели при выполнении задания требуется такое вот нехитрое вычисление - все, зависла. 13 лет, 7 класс массовой школы. Экзамены - мой страшный сон. Сдаст, конечно, обойду учителей, поклонюсь в ноги директору, сдаст. Но учиться с какой-то нормальной отдачей этот ребенок не может. Я про школьную программу.