Как помочь дочери 11 лет - адаптация к новому классу

[Musia]

Здравствуйте, уважаемая Ольга!
Прошу у вас совета, как помочь дочери. Девочке 11 лет, в феврале будет 12, учится в 5 м классе. Трудно привыкает к средней школе. В начальной школе у нас была замечательная учительница, которую моя дочь очень любила, и всегда шла в школу с удовольствием. Сам класс был довольно сложным, хулиганистым, очень много мальчиков. Были, конечно, и сложности, но с помощью нашей учительницы мы их успешно решали.
Но с этого учебного года наш класс разделили на две части, и присоединили к двум другим классам. Мы попали в т.н. «самый лучший класс». Их классным руководителем стала их же учительница младших классов, она теперь преподает русский и литературу. На первом собрании меня саму несколько напрягло это усердное подчеркивание этого «мы-самый лучший класс», упоминаемое учительницей постоянно. И дочь говорит, что это на нее очень давит. Хотя проблем с учебой особо нет, в младшей школе была практически отличницей, сейчас есть 4ки, и учительница ее хвалит. Кроме того, никак не складываются отношения с одноклассниками. Говорит, что ее игнорируют и не замечают. При этом, когда я предлагаю поговорить с учительницей, наотрез отказывается. И я молчу, хотя на втором род.собрании учительница спрашивала, есть ли у кого проблемы.
Дочь в школу идти не хочет, часто плачет. Я понимаю, что не может, скорее всего, «вся рота идти не в ногу, а один командир в ногу», т.е. вряд ли все в классе такие уж черствые и не хотят с ней общаться. Она и сама говорит: «Я не понимаю, что делаю не так, что со мной не хотят общаться». При этом наотрез отказывается участвовать в каких-то классных мероприятиях.
С другой стороны, я сама чувствую это давление, и несколько покоробило меня поощрение со стороны учительницы жалоб друг на друга.
На мое предложение перейти в другую школу дочь говорит, что там будет тоже самое или еще хуже, я там буду новенькая. Очень переживает, что у нее «совсем нет друзей» (это ее слова). Но у нее есть большое увлечение, даже страсть – лошади. На конюшне у нее веселая компания, но это друзья по интересу, т.е. вне конюшни они только переписываются, но не общаются. Все выходные проводит там. Говорит, что это место где я расслабляюсь.
Подскажите, пожалуйста, как помочь дочке?
Я понимаю, что мой текст весьма сумбурный, и я бы с удовольствием пришла к вам на консультацию, но мы живем в Москве. Но я готова и к дистанционному общению (Skype?), если такое возможно.
Заранее большое спасибо!

[Ольга Енина]

Добрый день)

Думаю, ваше понимание происходящего с дочкой верно. Трудно ощущать себя комфортно, да еще адаптироваться к новому, если есть давление. Поскольку дочка сейчас все воспринимает, как буд-то с ней что-то не так, поговорите в контексте, что это и особенности учителя, и решением может быть перейти в другой класс, либо относиться к этому легче, не пытаясь тянуться к планке "одной из самых лучших".
Что касается одноклассников, здесь есть такой момент: Дети ее не знают, не знают ее увлечений, для них она просто незнакомка (а не "ее отвергают, т к с ней что-то не так или к ней заведомо плохо относятся").
Раз она задается вопросом "что не так?", попробуйте дать ей увидеть картину более широко. Отсюда появятся варианты, как дать им почувствовать ее интерес к детям и показать им, насколько она сама интересна.
Сближение порой лучше происходит через общее дело. Если у нее возникнет желание впустить в мир своего увлечения лошадьми кого-то из класса, это может сблизить.
Написала вам о своих возможностях для встречи.