ну а кто стал двоешником в 3-4 после отличной учебы в 1-2 классах
кто эти люди?
ну а кто стал двоешником в 3-4 после отличной учебы в 1-2 классах
кто эти люди?
Kuzena, мы с вами о разных уровнях 0 знаний. Для меня это когда ребенок к 6 годам не знает сколько ему лет и когда у него день рождения, ни одной буквы и цифры, как зовут детеныша собаки, не сможет назвать и нарисовать круг и т.д. И это психически здоровые дети, некоторые из них по прописке идут в лицеи и гимназии учиться, несмотря на рекомендации педагогов пойти в школу попроще. У каждого из них своя история (не интересно, память очень плохая, неблагополучная семья и т.д.). То, что вы, видимо, понимаете под нулевым уровнем это нормальный уровень знаний. Умение читать и писать это уже скорее высший пилотаж, который действительно требует подключения родителей или педагогов в саду хотя бы на начальном этапе. Таких в 80-ые было 3-4 на класс (я говорю о школах приличного уровня), сейчас все же большинство читать уже умеют (скорость чтения значение не имеет) и пишут печатными буквами.
Выборка - большинство школ Кировского и Красносельского района, просто мама имеет отношение к системе образования.
память очень плохая - это уже не психически здоровые
не знаю. Таких примеров нет . Вот был отличник , а стал хорошист -полно . Если бы мама по-прежнему была рядом , скорее всего отличниками бы и остались . Даже не в помощи с уроками дело . Важна именно морально-эмоциональная поддержка . Но среди моих знакомых в 3 классе отличников без помощи и контроля родителей нет.
«Когда ученику становится скучно, учителя нужно бить палкой» – цитата из закона об образовании 24 века.
-Что вы можете сказать в свое оправдание?
– Ну, видите ли…
– Достаточно.Расстрелять. Следующий! (С)
"Я знаю, откуда я пришел, но откуда пришли все вы, зомби?" (СХ)
То, чему я научился в расстановках, так это то, что мамам и бабушкам не во всём можно верить (с) Штефан Хаузнер
Для того чтобы это было массовое явление отличников должен быть изначально полный класс и в каждой школе. Пока что-то не наблюдается. Как были единицы, так и остались. Видимо под двоечниками имеются в виду ставшие хорошистами или получившими пару раз четвертые тройки. А может быть полученная однажды отличником двойка за контрольную переводит их автоматически в двоечники. ))))
Плюсуюсь. У меня тоже мальчик заинтересован только в математике и физике, остальное ему не интересно. Сидит, скучает. Я говорю, что его задача в первом классе научиться правильно оформлять работы. Специально нашла репетитора по письму, чтобы учился писать не только правильно, но и красиво. И загружаю интересными кружками: математика, робототехника, физические нагрузки.
Она-то уж точно не глупая, я не про это. Просто не очень корректно о чужих детях писать, хоть и анонимно, вот я и привела пример того, как можно практически не поняв материал, учиться на пять. То есть заучив что-то можно создать ощущение того, что человек очень хорошо разбирается.
В первом классе дочери было 12(!) отличников классе в третьем. Пока мамы сидели и домашку делали с детьми, некоторые тесты покупали, по которым учитель контольные давал, всё было хорошо. Для этого тот ум, который я подразумеваю под этим словом, был не очень нужен. В средней школе отличников практически не осталось. Знала девочку из английской школы, имевшей пять по английскому всю начальную школу, не знавшую ни алфавита, ни основ языка. Просто выучивала всё, не понимая, что учит.