А мамам то это интересно ходить на развивашки со своим ребенком?
А мамам то это интересно ходить на развивашки со своим ребенком?
Вам надо четко понять, что дают ребенку (или что хочет мама) развивашки коллективные и что индивидуальные занятия. Это совершенно различные виды деятельности, отличаются по целям, задачам и пр.
Развивалки -- коллективные занятия. Развивают в детях умение действовать в коллективе, слушать правила, сидеть на стульчиках, воспринимать чужого взрослого, приятно проводить время, общаться с детьми, танцевать,играть и вообще "выходить" в люди -- видеть другие формы поведения, понимать чужие намерения и т.п.
Индивидуальные занятия -- это занятия, направленные не на развитие коммуникативности, а на усвоение каких-либо знаний (можно сказать урок, только в игровой форме)
До 4-х лет нет необходимости "вкладывать" сложные понятия в ребенка. Чаще всего это сенсорика, моторика, движение и коммуникация -- этого НЕ МОЖЕТ обеспечить индивидуальное занятие.
а вот после 4-х лет детей активно готовят к школе, учат читать, писать, считать, рисовать и пр -- вот тогда уже есть смысл построить программу под конкретного ребенка, чтобы темп, ритм и сложность заданий была индивидуальная, что обеспечит более качественное освоение знаний.
Поэтому очевидно, что если ребенку еще нет 4 -х лет ему просто не нужны (а порой будут скучны и неинтересны) индивидуальные занятия. А вот для детей постарше есть смысл подумать над индивидуалкой (но , опять же, смотря для чего и зачем)
Я всё-таки выбираю кружки) во-первых, специалисты могут побольше дать ребёнку, на то они и спецы. А во-вторых, это всё-так привыкание к коллективу)
Мы ходили на развивашки, но толка не было вооще, может потому-то педагоги какие-то не особо хорошие, либо слишком еще маленькие дети + некоторые, купив абонемент, приходят с соплями и тд. Дорого, да и толку мало.
То интересно, отмечусь
Я со старшим много занималась сама по Школе Семи гномов плюс еще отовсюду что на мой взгляд было интересно. Потом пошли в развивашку, мне просто было очень интересно, а чего мы еще не знаем, не делаем и не умеем. Оказалось, что мы все знаем, все делаем и все умеем. Но сыну так там понравилось, он с таким интересом ходил, что видя это стали постоянно водить. Я была на всех занятиях с ним. Про коллективность - не скажу, что это прям уж так необходимо в это время. Ребенок все равно ориентируется на маму, с другими детьми там мало коммуникации. Как раз после 3х лет дети начинают друг с другом взаимодействовать активно, вот тут и надо на людях бывать почаще. Так что когда дочка родилась, уже на развивашки не пошли. Дома хватает этого. Вот хотела на мягкую школу походить, но в нашем краю нет её, а далеко не наездишься.
Я могу вас "утешить" - мой младший (4 года, пятый ребенок) тоже запоминает песни на любом языке, при этом по Глену, Доману и т.д. с ним никто не занимался, занималась по куче методик я с самой старшей (наверное, это характерно для первого ребенка ).
Развивалки для малышей - это в первую очередь возможность для мам пообщаться друг с другом. Во вторую - узнать, попробовать что-то новое без особых усилий, кучи времени на подготовку или дорогостоящих затрат. И это тоже нужно в первую очередь мамам. Ребенок прекрасно поиграет кастрюлями с крышками дома .
А я в 5 лет знала таблицу умножения, но честно не знаю, чем мне это помогло в жизни. Даже с математикой дальше 3 класса у меня сложности.