Обратная связь с учителем,как у вас?

[33*]

Девушки, как у вас организована обратная связь с учителем: услышать про успеваемость,поведение,на что стоит обратить внимание и пр? Особенно интересуют первые классы,когда дети все еще не все доносят до родителей, что то не допонимают, в одно ухо вылетело в другое вылетело... Я все с нашими чудесными воспитателями сравниваю - все подробно и,что самое главное, с большой охотой расскажут,объяснят,сообщат, посоветуют. Естественно не каждый день,да и навязчивостью я не страдаю. Я не про общественные какие то объявления для всего класса,а именно индивидуальное общение. Например, о каких то вещах связанных с моим дитем, я узнаю чисто случайно, что длится какое то время и что можно было бы сразу исправить,если учитель просто даже написала смс, или общение в вк,или одним звонком на 5 секунд. На собрании неохотно что то говорит,когда подходишь лично,смотрит на часы,хотя вопросы короткие и не из разреза "кушает ли моя Маша кашу".. Я понимаю,что школа - не садик самостоятельно то и все дела, но хотя бы о результатах контрольных срезовых проверочные работах как то должны где то сообщать..у нас даже на собрании про это ни слова.. У ребёнка спрашиваешь: все хорошо,я молодец ) А что на деле..

[МамТат]

Это, видимо, у вас учитель такая. Наша всегда все подробно рассказывает, когда бы к ней не обратился. К ней можно и после уроков подойти, и позвонить. После собраний она всегда со страждущими лично общается. И, вроде, у нас в школе есть специальные часы, когда можно подойти к своему учителю и обсудить все лично. Поведение, успеваемость. Но я этим никогда не пользовалась, т.к. все выясняю в другое время. А учителя в параллельных классах не такие общительные, как наша. Из них все клещами тянуть надо. И то не вытянешь. Так что, вам остаётся только терзать вашего учителя. Другого выхода нет. Или узнайте, есть ли у вас в школе "приемные часы" у учителей. Когда можно официально подойти и поговорить с учителем о ребенке.

[WIIND]

Подходим после уроков , и общаемся, если срочное можно и с утра подойти или позвонить .
Плюс род.собрания в конце каждой четверти.

[Natashka271]

У нас можно подойти только лично и только после уроков. На собрании рассказывает достаточно подробно. Телефон есть только у РК. Звонить если заболел не надо, надо просто принести справку, если будешь отсутствовать, надо принести документ. Никакой лично связи, кроме прийти ногами после уроков не существует. В общем все спокойно. Кому надо тот идет общается.

[alexus]

Наша учительница облегчает себе задачу, и собирает все срезы знаний в именную папочку. На собрании всем папки раздает, вопросы остаются у немногих, ну касаемо успеваемости. Очень удобно мне кажется.
Ну. а так - пол класса, если не больше, тревожных и без конца теребящих вопросами родителей... У учительницы стоит запрет на сообщения от каких то видимо групп.. и телефон она берет в определенное время.. Если сообщить что, то только смс. А поболтать - как повезет..
Я вот, если честно, еще с садика таких родителей не понимала - "а что он кушал?" , "а чем он какал?" - а по существу, когда ситуации действительно требуют внимания, в нашем классе почему то родители не интересуются..
ДЗ наша пишет на листочке, фото в группе выкладывает.
Другие учителя в школе задают устно детям, записал- не записал ваши проблемы ))

[annutkash]

Контрольные выдает детям для работы над ошибками сразу как проверит. Что-то важное может написать сообщением в электронном дневнике. После собраний отвечает всем, никуда не торопится. Еще можно ей позвонить или назначить встречу - не отказывается. Вообще я бы все пережила, но добивалась бы, чтобы показывали контрольные ребенка! Это очень важно, чтобы сразу подтянуть то, что ребенок не понимает.

[Нарайка]

Звонила и просила о встрече. После уроков, да , действительно не всегда была готова отвечать на мои вопросы и торопилась. Поэтому, писала СМС с просьбой о беседе, писала темы которые я бы хотела обсудить и конкретные вопросы, если были. Учитель приглашала и спокойно мы обсуждали моего ребенка. На собрании обсуждать каждого ребенка можно умом тронутся, да и не интересно мне об остальных 22 человек слушать и чтоб они тоже слушали какие у моих детей есть проблемы))))

[верившая]

В первом классе и звонили, и вк писали без конца. Во втором все, баста. Ясно дала понять, что сами сами, у нее тоже двое детей. Достаточно собраний, там все подробно разжевывается. Ну, какие то экстренные вопросы никто не отменял. Но в основном учителя оставили в покое, ттт.

[Я Мамко!]

Учитель на первом же собрании сказала - Если будут какие то вопросы по поводу ребенка, я Вам сообщу. На вопросы в стиле - какую купить ручку и почему мой Вася поспорил с Петей я не отвечаю, ибо не имею привычки подслушивать. Если ребенок плохо написал проверочную работу, то учитель приглашает маму подняться в класс и показывает над чем надо поработать. Вконце четверти присылают на е-мейл подробные успехи ребенка с диаграммами и проч. Другие родитеи говорят,что им еще присылают письма с тем, что у ребенка полчается плохо. У нас пока таких писем не было,считаю что значит у нас все хорошо))) Вообще у нас диалог с учителем идет через e-mail. Очень удобно, птсьма все лежат в отдельной папочке на почте, если что то можно посмотреть,как учитель оветил на вопрос. Но все равно есть недовольные,что нельзя прийти ,когда твоя левая пятка захочет к учителю и пообщать на тему погодных условий в феврале на Камчатке

[МамТат]

Учитель на первом же собрании сказала - Если будут какие то вопросы по поводу ребенка, я Вам сообщу. На вопросы в стиле - какую купить ручку и почему мой Вася поспорил с Петей я не отвечаю, ибо не имею привычки подслушивать. Если ребенок плохо написал проверочную работу, то учитель приглашает маму подняться в класс и показывает над чем надо поработать. Вконце четверти присылают на е-мейл подробные успехи ребенка с диаграммами и проч. Другие родитеи говорят,что им еще присылают письма с тем, что у ребенка полчается плохо. У нас пока таких писем не было,считаю что значит у нас все хорошо))) Вообще у нас диалог с учителем идет через e-mail. Очень удобно, птсьма все лежат в отдельной папочке на почте, если что то можно посмотреть,как учитель оветил на вопрос. Но все равно есть недовольные,что нельзя прийти ,когда твоя левая пятка захочет к учителю и пообщать на тему погодных условий в феврале на Камчатке

А наш учитель наоборот, вникает в детские конфликты. И старается всех примирить. Говорит, что ей нужен дружный класс.