Здравствуйте, форумчане.
Мы столкнулись с проблемой. Сыну три года и месяц. В садик ходит с октября по графику две недели (в лучшем случае ) хожу, две недели болеем.
Садик хороший, воспитатели внимательные они и начали бить тревогу.
С коммуникативными навыками налицо проблема, говорят очень выделяется в группе, ходит особнячком, общаться хочет только со взрослым персоналом, в детские игры вступать не хочет, только если подраться и чтото отобрать. К слову, очень хорошо говорит, все понимает, проявляет большой интерес к буквам, в особенности цифрам. На площадке никогда не играл с детьми, при всей моей инициативе на этом настоять, покачается на качалях, покрутится на карусели, и все "уходим". Дома в детские игры тоже не затащить играть, зато вода, краны, душ, различные папины приборы, манометры, компасы, вентиляторы , все бытовые приборы , к этом он проявляет Огромный интерес. особенно к нажиманию кнопочек. Из хорошего - книги любит. Так вот, воспитатели говорят, что тяжело ему будет, в школе будут смеяться, будет белой вороной, отправили меня к психологу садовскому, завтра пойду. Воспитательница говорит, что за 30 лет работы она впервые с таким сталкивается, что на лицо стресс и внутренние переживания... Дома мы его обожаем и любим, видимо даже слишком.
Кроме того, проблемы на физкультуре, не умеет ПОЛЗАТЬ. Я в шоке, мяч ловить не умеет, прыгать с трудом, рассеянный... Сказали, что очень он выделяется на общем плане, пришли сегодня из сада, начали учиться ползать, еле уговорила, вроде вспомнил как)
К слову. характер изначально всегда очень эмоциональный и истеричный, до 2,8 просыпался по пять раз за ночь, да и сейчас может с истерикой проснуться, чуть что не по его - сразу скандал... но сейчас с возрастом стало чууууть чуууть получше.
Вопрос в следующем, куда идти, к кому обратиться, чтобы в три года обеспечить ребенку нормальное социальное и физическое развитие? я боюсь упустить что-то , мне хочется чтобы у него были друзья..