СДВГ. Что с этим делать? Продолжение-3

[Дверь-в-лето]

От всей души поздравляю !!! Вы обе - большие умницы !

Спасибо!
Я это написала, потому что помню свои ощущения - "Этот ужас никогда не закончится, или закончится сумасшедшим домом либо ПТУ", помню ощущение своего бессилия и иногда даже отчаяния.
Непросто у нас все было. И аутизм сходу ставили, и двойки в четверти по математике были, и помню эти сочувственные взгляды, и вопросы "Почему вы ребенка не воспитываете?"...
Могу представить, что и у других все не просто. Захотелось поддержать, написать, что дети наши перспективные, талантливые - хотя и требуют вагон терпения.

[Птахо]

спасибо вам за поддержку у нас скоро школа - поджилки трясутся, ноги подкашиваются...

[Наташкамама]

спасибо вам за поддержку у нас скоро школа - поджилки трясутся, ноги подкашиваются...

Как я Вас понимаю! У нас школа через 2,5 недели. Состояние такое же
Я еще и сама очень эмоциональная, афобазол мне в помощь. Надеюсь, что справимся!!!

[Олюшко]

Как я Вас понимаю! У нас школа через 2,5 недели. Состояние такое же
Я еще и сама очень эмоциональная, афобазол мне в помощь. Надеюсь, что справимся!!!

И у нас также. Я переживаю гораздо больше, чем ребенок, хоть и не показываю этого

[Lula-V]

Есть отдельная тема Как получить надомное обучение.
Я сначала пошла с ребенком к неврологу. И она сказала, что в нашем случае это возможно. Но у нас не только СДВ. Сказала, куда обращаться дальше.
Решает, конечно, комиссия.

Спасибо, я тоже думала с поликлиники начать

[Lula-V]

Спасибо!
Я это написала, потому что помню свои ощущения - "Этот ужас никогда не закончится, или закончится сумасшедшим домом либо ПТУ", помню ощущение своего бессилия и иногда даже отчаяния.
Непросто у нас все было. И аутизм сходу ставили, и двойки в четверти по математике были, и помню эти сочувственные взгляды, и вопросы "Почему вы ребенка не воспитываете?"...
Могу представить, что и у других все не просто. Захотелось поддержать, написать, что дети наши перспективные, талантливые - хотя и требуют вагон терпения.

Ощущения такие же и у меня. Спасибо, что делитесь! Это очень важно! Мне до недавнего времени казалось, что вот-вот и дорастёт, в плане воли, внимательности. Теперь начинаю понимать, что быстро это не происходит. Очень хочется помочь сыну (он у меня тоже левша), чтобы самооценку свою не занижал, чтобы уверенности добавилось. Очень волнуюсь перед 5 классом, у нас на нервной почве голова болеть начинает и рвотой всё заканчивается. В начальной школе нам с учителем повезло. Поэтому мысли про надомное обучение появились.

[РомашкинаМама]

Ощущения такие же и у меня. Спасибо, что делитесь! Это очень важно! Мне до недавнего времени казалось, что вот-вот и дорастёт, в плане воли, внимательности. Теперь начинаю понимать, что быстро это не происходит. Очень хочется помочь сыну (он у меня тоже левша), чтобы самооценку свою не занижал, чтобы уверенности добавилось. Очень волнуюсь перед 5 классом, у нас на нервной почве голова болеть начинает и рвотой всё заканчивается. В начальной школе нам с учителем повезло. Поэтому мысли про надомное обучение появились.

И у моего. Что-нибудь принимаете?

[Дверь-в-лето]

Ощущения такие же и у меня. Спасибо, что делитесь! Это очень важно! Мне до недавнего времени казалось, что вот-вот и дорастёт, в плане воли, внимательности. Теперь начинаю понимать, что быстро это не происходит. Очень хочется помочь сыну (он у меня тоже левша), чтобы самооценку свою не занижал, чтобы уверенности добавилось. Очень волнуюсь перед 5 классом, у нас на нервной почве голова болеть начинает и рвотой всё заканчивается. В начальной школе нам с учителем повезло. Поэтому мысли про надомное обучение появились.

Дорастет, обязательно. У нас вот к 18 годам стало намного лучше, чем было в 12. Что касается самооценки - нужно любимое дело, в котором он будет крут! И свобода. Моя часто начинала с того, что "не знаю...вдруг не получится...не сумею, не смогу". Я всегда говорила: "Делай. Пробуй. Получится. Может, не как у всех, но как-то получится. Даже интересно - как.". Моя ошибка - я сравнивала свою дочь с другими. С нашими детьми это огромная ошибка! Нельзя, как бы ни хотелось. Сравнивать - только с самим ребенком. Потом я долго повышала самооценку: все мелочи в кучу - имя - а знаешь, вот, про твое имя пишут..., а ты знаешь, вот, про людей, которые родились в этот день... - и всякое хорошее-красивое-гордое. Фотки дочкины выкладывала - она фотографирует, собирала отзывы, ей зачитывала. Даже придумывала, если не было позитива. Хвалила за все, за что только можно было. Вываливала на нее, кормила, как витаминами. Повысила. Года за 2-3.

[Lula-V]

И у моего. Что-нибудь принимаете?

Не принимаем ничего. Когда голова болеть начинает если сильно - свечку обезболивающую, если не сильно, то ждем, пока из желудка выйдет все, тогда легче становится. Ну и чтобы не было обезвоживания и процесс не затянулся - стандартный набор: литр раствора регидрона, мотилиум, фосфалюгель. Даю по чайной ложке по очереди. Я заметила, что раньше у нас таких обострений было больше и выходили тяжелее. Даже в больницу нас забирали на скорой, капельницы капали с глюкозой и раствором рингера, причину не находили (лежали в филатова и в раухфуса). Сейчас стало реже и легче что-ли, все проходит (ттт). Я и раньше подозревала, что это психосоматика, теперь склонна так думать. Ребенок растет, начинает сам где-то в чем-то справляться, хотя, конечно, сложно ему приходиться.

[Lula-V]

Спасибо, конечно, дорастет! Будем ждать.
Про дело любимое тоже думала, потому что вижу, если чем-то увлечен - то кучу информации находит, запоминает, рассказывать часами может. Но у нас увлечения пока периодически меняются. Сейчас снова машины - это наше все. А про самооценку - спасибо за идеи, понравилась фраза "может не как у всех, но получится". Тут еще такое дело, что в школе мальчики его как бы мягко так сказать не воспринимают как равного (обзывать могут, толкаться и т.д.). Не все, конечно, но есть "главные" в классе. Видят, что он отличается от них. С девочками отношения хорошие. На словах и по поведению я не вижу, что его это задевает как-то, в этом плане он молчун. Про школу говорит "все нормально". Только от тех же девочек узнаешь, например, что куртку его по гардеробу одноклассник кидал. Сам такое не расскажет. К чему я все это - но у него это сидит же где-то, что он не такой как все, а послушав одноклассников (мальчиков) - ясно же что хуже, чем они. Понятно, что дома, родители - это одно, но важно же и мнение ровесников.