А скажите, как у ваших подростков с общением вообще и дружбой в частности. Печалит меня тот факт, что у ребенка в 12 лет нет друзей и круга общения. Есть дети с которыми он может не ссорится, разговаривать и играть (таких челрвека 4 и все младше и все дети наших друзей), но что бы общаться по своей инициативе, созваниваться, что бы хоть дз спросить, такого нет.На переменах постоянно конфликты, драки. Все время ему кажется что его обижают, задевают и пр. Учителя говорят, что сам к детям пристает. Видно общаться хочет, но совсем не умеет. В лагеря разные я его пытаюсь запихивать, всегда предупреждаю руководителей что мальчик не простой и всегда они оказываются от него в шоке. Но на второй неделе правда привыкают. После лагеря он кстати обычно хорош.
Мой часто забывает тетради сдавать на проверку. Если замечаю 2 тетрадки по русскому или математике, то клею на одну из них стикер с надписью "Сдать!". Тогда вспоминает. И когда портфель собирает контролирую, чтобы тетрадку положил в учебник. Тогда не забывает, да и искать потом проще. Сразу вынул все сразу из рюкзака. По английскому завели папку. Там и тетрадь и словарь и учебник. Ручки, карандаши не подписываю. Покупаю сразу много. Обычно не теряет, а сгрызает или ломает. Линейки может и потерять. По этому куплено сразу 10 шт. Деревянных, мелких, чтобы в пинал влезали. Подписываю крупно маркером. Иногда и 5 за неделю может перетерять, а иногда и 5 наоборот принесет из школы. Как-то находятся.
Д/з раньше забывал записывать. Клеила раньше стикер в дневник "запиши д/з". Сейчас уже без стикера пишет. Иногда даже может записать 2 раза на разные дни одно и тоже)) Как-то стал себя контролировать.
И вообще дневник у нас как почтовый ящик. Если надо что-то передать учительнице записку, деньги за фото и т.д, то в конвертик и в дневник вкладываю. Тогда точно сдаст.
У моего ни на улице ни в школе друзей нет. Дружит только с детьми моих подруг.