Из Домика сразу в детский садик???

[МаМоЧка)]

Мы младшего забирали в 1, 7. Думала, что до трех посижу, потом в садик. Но адаптация была настолько ужасная, семью штормило не по-детски ребенок оказался со сложнейшим характером.Ко всему прочему он демонстрировал такую гиперпривязанность исключительно ко мне, что я до его 4(!!!), не вру, до 4 лет не могла выйти из дома, если его не держал кто-нибудь крепко-крепко. Орал так, будто его убивают. А когда я все же уходила, сколько раз пытался в окно за мной выпрыгнуть, воя, как сирена (16 этаж)... Словом, нам сейчас 5,5. В сентябре попробуем сад. Логосад, в группе 15 человек. Сейчас деть абсолютно адекватный, умнейший, спокойнейший ребенок. С ним можно обо всем договориться. В сад собирается с удовольствием. Но я за эти годы настолько вымоталась, что больше детей не хочу. Хотя очень ребенка люблю.
Вот читаю тут мнения, что сад - это хорошо... От ребенка все зависит! Из домашних окон близкие люди не дали ему за мной выпрыгнуть. А что было бы в саду... Вопрос. Он у нас простой:"Мне здесь не нравится, я пошел". И все это с азиатской упертостью и темпераментом. Думаю, воспитатели быстро сдулись бы...
К слову, нам и место в саду дали только к 5,5 годам, хоть мы и под опекой. Это к вопросу о льготах. Но я не ходила просить. Понимала, что в сад нам отчаянно рано...

Да уж...хорошо, что сейчас все хорошо...
А с нами в саду по-прежнему не справляются: обижаем детей , общаться с ними не умеем, вместе с детьми не играем, тянется только к воспитателям. Ребенок мешает на пути-толкнула, ударила, отодвинула, отняла...Очень скована и зажата, через час уже устает, несет. И это только на 3 часа в день ходили и ходим. Вчера опять беседа с воспитателям была...А на след.год в школу. 😣 Грустно как...Мы 2,5 года дома сидели...
При этом умнейший ребенок...А социальное и эмоциональное развитие совсем-совсем никакие...

[zoluschka]

Да уж...хорошо, что сейчас все хорошо...
А с нами в саду по-прежнему не справляются: обижаем детей , общаться с ними не умеем, вместе с детьми не играем, тянется только к воспитателям. Ребенок мешает на пути-толкнула, ударила, отодвинула, отняла...Очень скована и зажата, через час уже устает, несет. И это только на 3 часа в день ходили и ходим. Вчера опять беседа с воспитателям была...А на след.год в школу. 😣 Грустно как...Мы 2,5 года дома сидели...
При этом умнейший ребенок...А социальное и эмоциональное развитие совсем-совсем никакие...

Дак я тоже не знаю еще, как он в саду будет...Надеюсь, что привыкнет и не будет слишком воевать... Но я работаю из дома, мне проще. Планирую часто забирать его до сна, а в среду сделать выходной. Первый год так походим... На площадке он уже не демонстрирует агрессивно-доминирующее поведение, публичных истерик нет уже мсяцев 6. Но я для себя определила, что ребенку оочень помогают занятия спортом. С тех пор, как он ходит на ежедневные тренировки, стало гораздо проще и с ним, и ему. Но мы в сад не ходили, поэтому это не было в тягость. Я понимаю, что после сада на спорт - это для таких детей жесть.

[Lyudmila_Kur]

Надеюсь на советы мудрых и опытных обитателей форума
Ребенок (2года и 5 месяцев) третий день ходит в садик. Вожу на 2,5 часа. В первый день, не понимая, что происходит, не оборачиваясь пошел в группу смотреть игрушки. Иду за ним обратно через 2,5 часа, встречаю в коридоре нянечку, а она говорит: "Плачет постоянно". Зашла в группу, бросился ко мне. Слез уже нет, лишь дрожит и всхлипывает. Трясло его минут пять. Потом пошли в соседнюю группу за старшей сестрой (ей 3 с половиной года). И он слез с моих рук и пошел к ним в группу играть. Поиграли 10 минут и пошли домой. Говорю: "Максим, ты убежал и не попращался с Тамарой Григорьевной! Давай скажем ей до свидания?" Вцепился в меня и в свою группу не пошел. Вечером отказался укладываться спать с папой (мы их по очереди через день с мужем укладываем). Вчера привела, переодела, и тут он начал горько плакать. Показывает на дверь и говорит: "Там! Там! Тата!", что значит пойдем туда к Владе. Спросила у воспитателя, можно ли иногда приводить к нему сестру из соседней группы или его туда отводить. Не разрешила. Не знаю, как пережила эти 2,5 часа... Пришла забирать, заглядываю в группу. Сидит на диване и книжку листает. Думаю: "Слава Богу, не плачет". Увидел меня и огромные слезы покатились из его глаз: "Мамааа!" и ко мне на руки. При жался, отодрать не могу, чтобы одеть. Спрашиваю: "Ты читал? Играл в игрушки?", отвечает: "Еще!". Говорю: "пойдешь еще в группу?"", опять на дверь указывает: "Там! Тата!" Нянечка сказала, меньше плакал, чем вчера. Владина группа уже гуляла, спокойно пошел к ней гулять на площадку. Вечером спрашиваю: "Пойдем в садик?", говорит: "да, и мама"
В тихий час заплакал во сне: "Мама...где мама?", плачет и повторяет это. Ночью тоже заплакал, успокоить не смогла, перенесли к себе в кровать, успокоился и заснул со мной.
Сегодня начал плакать, как в дверь детского сада вошли. Раздевать себя не дает, вцепился в меня. Воспитательница его за ручку и в группу повела, кивнув мне: "уходите скорее!"
И опять, когда пришла за ним, они уже гуляли. Увидел меня и сразу в слезы и ко мне. Согласился погулять немного с Владой на площадке.
Сейчас в тихий час опять заплакал во сне: "Мама... где мама?"

В первый же день после садика начал писаться в трусы, хотя к горшку приучен и умеет проситься.

Наши вводные.
Ребенок в семье 1 год и 2 месяца. Изъят из кровной семьи в 4 месяца с истощением. Сперва был в перинатальном центре, потом помещен в ДР. В ДР были малые группы по 5-6 разновозрастных детей, поэтому в группе был вместе с Владой. Когда забирали в 1 год и 3 месяца, ребенок был в замороженном состоянии. По виду и по развитию соответствовал примерно 9-тимесячному ребенку.Сперва видно было, что он не понимает, куда попал и кто эти люди: "заботятся и кормят, и хорошо". Долго не называл меня мамой, назвал лишь через полгода, хотя уже говорил "папа" и "баба". Назвал и тут началось: от мамы ни на шаг, вечером к папе на ручки не идет совсем, все время "мама, мама, мама".
Сейчас во многом догнал возрастную норму (невролог довольна динамикой), активно развивается речь. Главное слово - "я сам!". Во всем тянется за сестрой.
К садику готовили. Постоянно гуляли около него, говорили, что пойдут играть с детками. Последние пару недель они с Владой постоянно говорили: "В садик! В садик!".

Воспитательница говорит, что не нужно прекращать водить, должен привыкнуть, и удивляется, чего я так сильно переживаю... но она о приемности пока не знает.

Думаю, что делать. Может, пока рано ему в садик? Или это обычная адаптация и все наладится?
Мне с января на работу выходить, так что садик будет неизбежен. Если отложить на пару месяцев, то ведь никто не гарантирует, что через 2-3 месяца все сложится гладко...
Девочки! Посоветуйте, как быть!

[Norry]

Надеюсь на советы мудрых и опытных обитателей форума
Ребенок (2года и 5 месяцев) третий день ходит в садик. Вожу на 2,5 часа. В первый день, не понимая, что происходит, не оборачиваясь пошел в группу смотреть игрушки. Иду за ним обратно через 2,5 часа, встречаю в коридоре нянечку, а она говорит: "Плачет постоянно". Зашла в группу, бросился ко мне. Слез уже нет, лишь дрожит и всхлипывает. Трясло его минут пять. Потом пошли в соседнюю группу за старшей сестрой (ей 3 с половиной года). И он слез с моих рук и пошел к ним в группу играть. Поиграли 10 минут и пошли домой. Говорю: "Максим, ты убежал и не попращался с Тамарой Григорьевной! Давай скажем ей до свидания?" Вцепился в меня и в свою группу не пошел. Вечером отказался укладываться спать с папой (мы их по очереди через день с мужем укладываем). Вчера привела, переодела, и тут он начал горько плакать. Показывает на дверь и говорит: "Там! Там! Тата!", что значит пойдем туда к Владе. Спросила у воспитателя, можно ли иногда приводить к нему сестру из соседней группы или его туда отводить. Не разрешила. Не знаю, как пережила эти 2,5 часа... Пришла забирать, заглядываю в группу. Сидит на диване и книжку листает. Думаю: "Слава Богу, не плачет". Увидел меня и огромные слезы покатились из его глаз: "Мамааа!" и ко мне на руки. При жался, отодрать не могу, чтобы одеть. Спрашиваю: "Ты читал? Играл в игрушки?", отвечает: "Еще!". Говорю: "пойдешь еще в группу?"", опять на дверь указывает: "Там! Тата!" Нянечка сказала, меньше плакал, чем вчера. Владина группа уже гуляла, спокойно пошел к ней гулять на площадку. Вечером спрашиваю: "Пойдем в садик?", говорит: "да, и мама"
В тихий час заплакал во сне: "Мама...где мама?", плачет и повторяет это. Ночью тоже заплакал, успокоить не смогла, перенесли к себе в кровать, успокоился и заснул со мной.
Сегодня начал плакать, как в дверь детского сада вошли. Раздевать себя не дает, вцепился в меня. Воспитательница его за ручку и в группу повела, кивнув мне: "уходите скорее!"
И опять, когда пришла за ним, они уже гуляли. Увидел меня и сразу в слезы и ко мне. Согласился погулять немного с Владой на площадке.
Сейчас в тихий час опять заплакал во сне: "Мама... где мама?"

В первый же день после садика начал писаться в трусы, хотя к горшку приучен и умеет проситься.

Наши вводные.
Ребенок в семье 1 год и 2 месяца. Изъят из кровной семьи в 4 месяца с истощением. Сперва был в перинатальном центре, потом помещен в ДР. В ДР были малые группы по 5-6 разновозрастных детей, поэтому в группе был вместе с Владой. Когда забирали в 1 год и 3 месяца, ребенок был в замороженном состоянии. По виду и по развитию соответствовал примерно 9-тимесячному ребенку.Сперва видно было, что он не понимает, куда попал и кто эти люди: "заботятся и кормят, и хорошо". Долго не называл меня мамой, назвал лишь через полгода, хотя уже говорил "папа" и "баба". Назвал и тут началось: от мамы ни на шаг, вечером к папе на ручки не идет совсем, все время "мама, мама, мама".
Сейчас во многом догнал возрастную норму (невролог довольна динамикой), активно развивается речь. Главное слово - "я сам!". Во всем тянется за сестрой.
К садику готовили. Постоянно гуляли около него, говорили, что пойдут играть с детками. Последние пару недель они с Владой постоянно говорили: "В садик! В садик!".

Воспитательница говорит, что не нужно прекращать водить, должен привыкнуть, и удивляется, чего я так сильно переживаю... но она о приемности пока не знает.

Думаю, что делать. Может, пока рано ему в садик? Или это обычная адаптация и все наладится?
Мне с января на работу выходить, так что садик будет неизбежен. Если отложить на пару месяцев, то ведь никто не гарантирует, что через 2-3 месяца все сложится гладко...
Девочки! Посоветуйте, как быть!

Я бы не выдержала этой пытки... Читать и то страшно. Бедный ребенок... Даже без приемности это могло быть для него сильнейшим стрессом, все же дети разные и по-разному привыкают к отлучению от мамы и чужой обстановке, а тут видимо наложились еще и предыдущие травмы... А обязательно водить в сад? Может, подождать полгодика-год? По мне так каждая лишняя неделя с мамой на вес золота, да и дети растут, меняются.
Отводя первый раз, я б точно не ушла сразу, послушала бы, как он там. Ну не знаю, сколько бы минут рыданий я выдержала. Ну полчаса максимум, наверное. И домой. И уж вести его потом повторно прощаться с воспитательницей (боже ты мой, да неужто она не переживет, ребенок и так страдает!) было, на мой взгляд совсем лишним.
Но это все мое имхо, конечно. Мягкотела я в садовских вопросах))) Наверное, Вам сейчас напишут, что не прекращать водить, привыкнет. Давайте тогда с собой какие-то ваши вещи (типа, посторожи мамин шарфик). После забирания - призы, много маминого внимания. Всем рассказывайте, какой малыш молодец, ходит в сад. Фотографии из сада и т.п. Жалко, что с сестрой не дают пообщаться в каком-нибудь формате, ему бы в миллион раз легче было.

[точка отсчета]

у нас в садике всегда можно решить вопрос о переводе в другую группу))
и дети из одной семьи посещали группы с братьями-сестрами не по возрасту.
никаких проблем не было. тем более здесь разница всего год.
я бы подошла к заведующей, попросила официально перевести. если нет, то шла бы в комитет.
раз на работу выходить, то сад увы, необходим. а шанс, что с сестрой будет бодрее ходить очень велик. надо пробовать.

[Lyudmila_Kur]

Я бы не выдержала этой пытки... Читать и то страшно. Бедный ребенок... Даже без приемности это могло быть для него сильнейшим стрессом, все же дети разные и по-разному привыкают к отлучению от мамы и чужой обстановке, а тут видимо наложились еще и предыдущие травмы... А обязательно водить в сад? Может, подождать полгодика-год? По мне так каждая лишняя неделя с мамой на вес золота, да и дети растут, меняются.
Отводя первый раз, я б точно не ушла сразу, послушала бы, как он там. Ну не знаю, сколько бы минут рыданий я выдержала. Ну полчаса максимум, наверное. И домой. И уж вести его потом повторно прощаться с воспитательницей (боже ты мой, да неужто она не переживет, ребенок и так страдает!) было, на мой взгляд совсем лишним.
Но это все мое имхо, конечно. Мягкотела я в садовских вопросах))) Наверное, Вам сейчас напишут, что не прекращать водить, привыкнет. Давайте тогда с собой какие-то ваши вещи (типа, посторожи мамин шарфик). После забирания - призы, много маминого внимания. Всем рассказывайте, какой малыш молодец, ходит в сад. Фотографии из сада и т.п. Жалко, что с сестрой не дают пообщаться в каком-нибудь формате, ему бы в миллион раз легче было.

Спасибо за ответ!)
По выделенному.
В первую очередь в моем тексте отражены мои эмоции, а я очень переживаю за ребенка. Вчера, к примеру, чтобы пережить эти 2,5 часа перегладила кучу белья. Раньше помогало отвлечься, вчера - мертвому припарка.
Так в первый день, когда его привела, он не плакал, а с интересом пошел в группу, поэтому я почти со спокойной душой ушла.
Я его, конечно, же не тащила обратно в группу, просто на лестнице спросила: "Зайдем попрощаться с Тамарой Григорьевной и ребятами?" - "нет, так нет")
Мысли были такие: маленький ребенок готов идти на контакт с чужим взрослым, если родитель доброжелательно относится к этому взрослому и как бы говорит ребенку: "не бойся, я его/ее знаю и доверяю ему/ей!" Вот и хотелось ему показать - не бойся воспитательницу, мама ей доверяет.
За совет дать с собой мамины вещи отдельное спасибо!

[Lyudmila_Kur]

у нас в садике всегда можно решить вопрос о переводе в другую группу))
и дети из одной семьи посещали группы с братьями-сестрами не по возрасту.
никаких проблем не было. тем более здесь разница всего год.
я бы подошла к заведующей, попросила официально перевести. если нет, то шла бы в комитет.
раз на работу выходить, то сад увы, необходим. а шанс, что с сестрой будет бодрее ходить очень велик. надо пробовать.

Спасибо за ответ!)
Думала перевести их в одну группу, конечно, это сразу бы облегчило адаптацию Максима к садику, но пока сама не понимаю, в какую - всю голову сломала. Влада в свои 3,5 года очень развитая и шустрая девочка. Дома она верховодит Максимом во всех совместных играх, а в быту командует им: постоянно слышу от нее - "Максим! Нельзя! Максим! Иди сюда! Максим! Иди туда!". Если перевести ее к нему в ясельную группу, где деткам по 2 годика, то она там их построит быстро и ей там будет неинтересно. В ясельной группе нет никаких занятий. А у нее в группе за три дня уже и музыкальное занятие было, и ритмика, и рисование и какие-то картинки рассматривали. Не хочется ее этого лишать.
Если перевести Максима к Владе... Он очень маленький по виду - всего 10 кг почти в два с половиной года, как говорит моя мама - миниатюрный. У Влады в группе дети, которым уже есть полные три года, а многим уже почти 4. Боюсь, его там затопчут...( Да и вряд ли он сможет высиживать занятия, будет только мешать... Короче, голову всю сломала уже(

[точка отсчета]

Спасибо за ответ!)
Думала перевести их в одну группу, конечно, это сразу бы облегчило адаптацию Максима к садику, но пока сама не понимаю, в какую - всю голову сломала. Влада в свои 3,5 года очень развитая и шустрая девочка. Дома она верховодит Максимом во всех совместных играх, а в быту командует им: постоянно слышу от нее - "Максим! Нельзя! Максим! Иди сюда! Максим! Иди туда!". Если перевести ее к нему в ясельную группу, где деткам по 2 годика, то она там их построит быстро и ей там будет неинтересно. В ясельной группе нет никаких занятий. А у нее в группе за три дня уже и музыкальное занятие было, и ритмика, и рисование и какие-то картинки рассматривали. Не хочется ее этого лишать.
Если перевести Максима к Владе... Он очень маленький по виду - всего 10 кг почти в два с половиной года, как говорит моя мама - миниатюрный. У Влады в группе дети, которым уже есть полные три года, а многим уже почти 4. Боюсь, его там затопчут...( Да и вряд ли он сможет высиживать занятия, будет только мешать... Короче, голову всю сломала уже(

мы сегодня вынужденно с двухлеткой попали к подготовишкам, т.к. у мелкой отменили группу
я поняла, что нам можно сразу все года миновать и оставаться с нашими пацанами))))
моя кура сидела на математике 20 минут)) потом сходила на полчаса на музыку))) рта не открыла, не перебила) что скажут-делала))
но это моя, да)))
затоптать ее даже эти слоны не сумели, а там дети против ее 13 кг по 25))))
т.ч. честно, я бы переводила в старшую группу и не заморачивалась)

[Ниан]

Надеюсь на советы мудрых и опытных обитателей форума
Ребенок (2года и 5 месяцев) третий день ходит в садик. Вожу на 2,5 часа. В первый день, не понимая, что происходит, не оборачиваясь пошел в группу смотреть игрушки. Иду за ним обратно через 2,5 часа, встречаю в коридоре нянечку, а она говорит: "Плачет постоянно". Зашла в группу, бросился ко мне. Слез уже нет, лишь дрожит и всхлипывает. Трясло его минут пять. Потом пошли в соседнюю группу за старшей сестрой (ей 3 с половиной года). И он слез с моих рук и пошел к ним в группу играть. Поиграли 10 минут и пошли домой. Говорю: "Максим, ты убежал и не попращался с Тамарой Григорьевной! Давай скажем ей до свидания?" Вцепился в меня и в свою группу не пошел. Вечером отказался укладываться спать с папой (мы их по очереди через день с мужем укладываем). Вчера привела, переодела, и тут он начал горько плакать. Показывает на дверь и говорит: "Там! Там! Тата!", что значит пойдем туда к Владе. Спросила у воспитателя, можно ли иногда приводить к нему сестру из соседней группы или его туда отводить. Не разрешила. Не знаю, как пережила эти 2,5 часа... Пришла забирать, заглядываю в группу. Сидит на диване и книжку листает. Думаю: "Слава Богу, не плачет". Увидел меня и огромные слезы покатились из его глаз: "Мамааа!" и ко мне на руки. При жался, отодрать не могу, чтобы одеть. Спрашиваю: "Ты читал? Играл в игрушки?", отвечает: "Еще!". Говорю: "пойдешь еще в группу?"", опять на дверь указывает: "Там! Тата!" Нянечка сказала, меньше плакал, чем вчера. Владина группа уже гуляла, спокойно пошел к ней гулять на площадку. Вечером спрашиваю: "Пойдем в садик?", говорит: "да, и мама"
В тихий час заплакал во сне: "Мама...где мама?", плачет и повторяет это. Ночью тоже заплакал, успокоить не смогла, перенесли к себе в кровать, успокоился и заснул со мной.
Сегодня начал плакать, как в дверь детского сада вошли. Раздевать себя не дает, вцепился в меня. Воспитательница его за ручку и в группу повела, кивнув мне: "уходите скорее!"
И опять, когда пришла за ним, они уже гуляли. Увидел меня и сразу в слезы и ко мне. Согласился погулять немного с Владой на площадке.
Сейчас в тихий час опять заплакал во сне: "Мама... где мама?"

В первый же день после садика начал писаться в трусы, хотя к горшку приучен и умеет проситься.

Наши вводные.
Ребенок в семье 1 год и 2 месяца. Изъят из кровной семьи в 4 месяца с истощением. Сперва был в перинатальном центре, потом помещен в ДР. В ДР были малые группы по 5-6 разновозрастных детей, поэтому в группе был вместе с Владой. Когда забирали в 1 год и 3 месяца, ребенок был в замороженном состоянии. По виду и по развитию соответствовал примерно 9-тимесячному ребенку.Сперва видно было, что он не понимает, куда попал и кто эти люди: "заботятся и кормят, и хорошо". Долго не называл меня мамой, назвал лишь через полгода, хотя уже говорил "папа" и "баба". Назвал и тут началось: от мамы ни на шаг, вечером к папе на ручки не идет совсем, все время "мама, мама, мама".
Сейчас во многом догнал возрастную норму (невролог довольна динамикой), активно развивается речь. Главное слово - "я сам!". Во всем тянется за сестрой.
К садику готовили. Постоянно гуляли около него, говорили, что пойдут играть с детками. Последние пару недель они с Владой постоянно говорили: "В садик! В садик!".

Воспитательница говорит, что не нужно прекращать водить, должен привыкнуть, и удивляется, чего я так сильно переживаю... но она о приемности пока не знает.

Думаю, что делать. Может, пока рано ему в садик? Или это обычная адаптация и все наладится?
Мне с января на работу выходить, так что садик будет неизбежен. Если отложить на пару месяцев, то ведь никто не гарантирует, что через 2-3 месяца все сложится гладко...
Девочки! Посоветуйте, как быть!

Моя привыкала к саду очень долго - полгода не меньше. Но оставлять дома я ее не могла на целый день. Она у меня очень шустрая, бабушка с ней уставала сильно. Сироп Эдас306 пили в качестве успокоительного.
У нас в яслях и рисуют и музыкальные занятия проводят и лепят и читают. Но лучше младшего к старшей в группу, а не наоборот.