Нестандартность: опорно-двигательная инвалидность (затронуты только руки, себя обслуживает, пишет нормально).
Речевые проблемы: дисграфия, дислексия (и то, и другое - разных видов).
Поведенческие проблемы: пожалуй, он не столько нарушает границы других людей, сколько очень жестко и грубо отстаивает собственные границы.
Могу расспросить у соседей из подъезда. У них ДЦп- шка, оканчивает то ли 8, то ли 9 класс. Школа в Кировском районе. Имеется школьный автобус с развозкой.