Я предполагаю, что в среднестатистических дворовых школах он тоже примерно такой же. Если там нет учителей-энтузиастов (а в большинстве нет, конечно).
Ну и дети тоже бывают неязыковые - у меня такие оба.
И если старший ценой неимоверных усилий хоть как-то к 20 годам вытянет на В2, то мелкий, который в принципе не желает предпринимать каких-либо усилий, даже и не знаю, какой уровень имеет.
При этом он совершенно не стесняется на своем тарабарском наречии, которое он именует инглишем,
пытаться разговаривать, пуская в ход мимику, жесты и вставляя русские слова.
Что характерно, с иностранцами у него проблем не возникает при этом.
Но ЕГЭ-то не сдаст, и подготовиться вряд ли удастся - уже пытались разными правдами и неправдами подтянуть английский. Бесполезно: в одно ухо влетает, из другого вылетает.
Короче, я отращиваю дзен по этому поводу.
Да и вообще, пока у нас ОГЭ на носу, рано про ЕГЭ думать (лично мне). Моему бы ОГЭ сдать - уже хорошо.