Я была ни разу не одаренный ребёнок, очень стеснительная ещё к тому же. В школу пошла в 6 лет. И я в школу хотела идти именно учиться, а не тусить и прочее. Моя любимая ролевая игра лет с 5-ти была игра в школу. Сидели в ряд плюшевый медведь, плюшевая собака, младшая сестра и я их учила.
В итоге в первом классе мне нравилось все: и уроки, и задания, и новая роль школьницы.
"Суровую реальность" сложно представить, так как мне везло, видимо, что ли. Своего опыта "суровой школьной реальности нет". Мне странно читать про минимум детей, которым нравится учиться. От этого ещё более беспокойно.
Сыну 5,5 и мотивации по нулям. Он учится только в игре и в первую очередь играет, а не учится. Те интересно ему играть, а не учиться. Зачатков "позиции школьника" на горизонте пока нет от слова "совсем".