Сообщение от
Maribom
Наши новости.
Вроде как учитель довольна. Выучили много песен, дикцию наладили. Учитель хоть и ставит оценки хорошие, вроде как и хвалит. Но дернул меня черт, с ней поговорить...И она сказала,что вот в 8 лет уже пора бы понять ,что у девочки с тембром, но вот она пока не поймет,ничего особенного якобы в голосе нет,никаких выдающихся данных. Слух есть, учит песни, слышит,как их правильно петь. Но голосовые данные весьма непонятны,как и перспективы, а больше всего ее волнует ее зажатость на сцене, не двигается, интонации нет,поет без выражения. Блин,ну кто это должен делать? учить вести себя на сцене, петь с интонацией? Ощущение,что мы дома занимаемся, а в школе ее только проверяют и говорят "фи". Прям,мотивация снижается, все хочется бросить, хоть ребенок и хочет продолжать петь.
Пойти к другому педагогу - не вариант. Придется менять школу искусств, а это территориально дальше, и это только в следующем году...и это будет тогда уже не эстрадный вокал,а академический. (ближайшая к нам музыкалка с академическим вокалом только). Либо продолжать ходить ,и учиться,как учимся. Или платно взять на пару занятий педагога....В замешательстве что-то совсем...Мы же учиться пришли. Если бы все умели,то не пришли бы...