Личное - это точно. Только, как я уже понимаю, это от личной профессиональной недореализованности, да плюс семьи нет, детей нет - живет в колледже, свет клином сошелся только на одном виде деятельности.
А сказать, что так прямо шикарные результаты - так нет такого. Она просто крепкий профессионал, но не орел, как говорится, а хочется.
Творческие личности ёмаё.
Я-то чего переживаю - ребенка мы сорвали из-за особой ситуации в коллективе - он у нас самодеятельный разновозрастной и вокальная группа уже хорошо в возрасте и вот как раз перед поездкой одна вокалистка ложится в больницу,
а вторая(она же и руководитель коллектива) вообще умирает. И мы, то бишь я, как невольный и.о.руководителя, заткнула дырку своей дочерью. Если бы не такой вот цейтнот мы бы могли либо вообще обойтись без неё, либо взять на меньшее количество дней.
А так пришлось побольше из-за репетиций. Вот как-то неудобно.
Причем все это озвучивалось преподавателю! А она уперлась рогом.
17 лет. Забить, конечно, на оценку или самой поговорить с преподавателем.
Надо сказать дочке, что начинается взрослая жизнь. 17 лет - это только начало - сколько еще странных личностей будет на пути. Хорошо, что ребенок вам рассказывает и переживает из-за оценок, поддерживайте ее, но это уже не школа.
Да, собственно, она как таковой помощи сама-то не просит. Это моя инициатива, т.к. я чувствую себя слегка виноватой.Вот я писала:
Я-то чего переживаю - ребенка мы сорвали из-за особой ситуации в коллективе - он у нас самодеятельный разновозрастной и вокальная группа уже хорошо в возрасте и вот как раз перед поездкой одна вокалистка ложится в больницу, а вторая(она же и руководитель коллектива) вообще умирает. И мы, то бишь я, как невольный и.о.руководителя, заткнула дырку своей дочерью. Если бы не такой вот цейтнот мы бы могли либо вообще обойтись без неё, либо взять на меньшее количество дней.
А так пришлось побольше из-за репетиций. Вот как-то неудобно.
Это я и предложила, давай , может поговорю с преподавателем, т.к. по работе буду в стенах колледжа.
Она довольно вяло ответила, что-то в духе "ну давай, а то заколебалась уже".Но до этого момента еще две недели и дочь сказала,
что в случае если дама чуть подуспокоится, да и ладно. И тройка, безусловно, не рассматривается как конец света.
Просто я вообще никогда не занималась дочкиными учебными проблемами, их в общем-то и не было, я вообще не умею адекватно вести подобные беседы,
в основном из-за того, что сильно сомневаюсь "а надо ли?"
А дочка уже просто пыталась говорить и до поездки, и после, и так и этак - и задание дайте, и спросите меня лишний раз(после вкатаной двойки) -
пока безрезультатно. Но сегодня уже прогресс - 3 поставила и не подкалывала на тему "а вот и звезды пришли".
С пожилыми учителями, так сказать, "старой школы" неимоверно тяжело говорить. Такое ощущение возникало, что есть ее мнение и неправильное... но несправедливость такого предвзятого отношения, на мой взгляд, очевидна. Да и успеваемость девочки же "ни за что" страдает
У меня была немного другая ситуация с дочкой, был острый конфликт между нею и несколькими учителями, которым она не нравилась, потом подключился и директор школы. Вызывали каждый день, отмечали, что провели со мной воспитательную беседу, а толку ноль… Нам рекомендовали обратиться к психологу, социальному педагогу, иначе угрожали выгнать из школы и прочие ужасы. В общем, я и дочка пообщалась с социальным педагогом, выяснили, что конкретно не устраивало дочку (поведение некоторых учителей по отношению к ней), как она может вести себя иначе, не поступаясь своим мнением, но и не оскорбляя учителей и директора.
В итоге к счастью смогли уладить конфликт - и дочь успокоилась, и учителя с директором больше не истерили. Вообще, если не получается полюбовно договориться своими силами, я точно знаю, что в школах есть служба школьных медиаторов, они как раз спецы по такого рода ситуациям - организуют переговоры, где каждый высказывается, вносит свои предложения и в итоге люди могут договориться. В Питере не в каждой школе такое есть, но существуют и государственные организации, которых можно привлечь для решения конфликта в школе. В СПб это служба медиации городского центра Контакт (нашла их в вк vk.com/mediationkontakt), служба конфликтологического консультирования при СПбГУ, также есть объединение школьных медиаторов.
Думаю, это хорошая альтернатива в том случае, когда конфликт острый, а свои нервы уже изрядно потрепаны...