Сложные нарушения речи у детей- 3 (ТНР, онр, алалия, дизартрия)

[Margona]

Весь последний год хочется завести новый топик Сложные нарушения речи у детей старше трёх лет, не говорящих на двух языках. . Нейрогимнастика это нечто. У меня самой уже голова кипит от изучения курса. Ребенка можно в цирк отдать работать ))))

По книге занимаетесь той что здесь говорили ? Где купили ? Как прогресс ?

[=Белка=]

По книге занимаетесь той что здесь говорили ? Где купили ? Как прогресс ?

Дайте название книги пожалуйста. Тоже хочу нейрогимнастику )

[Margona]

У нас тоже проблемы с указательным жестом были и смотреть куда я показываю и сейчас проблем. Те нет нет сам ищет а не смотрит на мой палец. Но у нас нет рас... все же это все можно понять со временем. Если жест появился через 3 мес занятий это не может быть рас.

У нас тоже самое. Сам ищет , а на палец даже и не смотрит. А если и смотрит то не понимает все равно куда проследить взором. На картинки тычет пальцем когда просишь показать мячик или собачку , а может и всей пятерней показать. Но раньше и этого и не было. Он и не тыкал на картинку даже по просьбе покажи. Жаль я четко не записала когда он стал это делать. Но по моему даже до ТБ. Но в основном по ее карточкам потом учились показывать. И на вертикале кстати тоже показывает. Не только на столе.

[Margona]

Дайте название книги пожалуйста. Тоже хочу нейрогимнастику )

https://www.labirint.ru/books/461647/

Не знаю она или нет ...

[=Белка=]

Так у нас то же самое. Не алалик мой, слава богу

Вот почитала про алалию и засомневалась.
дефектолог сказала, не алалик.
Как-то быстро она это определила. По моторике может? Что у них такого критичного с моторикой? Пишут,что мелкая плохая. Но я не понимаю, какая должна быть )))

[Margona]

Вот почитала про алалию и засомневалась.
дефектолог сказала, не алалик.
Как-то быстро она это определила. По моторике может? Что у них такого критичного с моторикой? Пишут,что мелкая плохая. Но я не понимаю, какая должна быть )))

Все в совокупности наверно. И крупная моторика тоже. Ну ребёнок же говорит. Значит не моторная.

[Margona]

Вот почитала про алалию и засомневалась.
дефектолог сказала, не алалик.
Как-то быстро она это определила. По моторике может? Что у них такого критичного с моторикой? Пишут,что мелкая плохая. Но я не понимаю, какая должна быть )))

Он может фасоль в маленькое отверстие положить ?

[=Белка=]

Он может фасоль в маленькое отверстие положить ?

Фасоль в обычную пластиковую бутылку 0,6 складываем.

Смутило:" Речи детей с моторной*алалией*первого уровня для обычного слушателя совершенно непонятна: «тя*бах» — чашка упала."
Это прям наша речь.

Ну и как пишут, на одной ноге прыгать не умеет (вообще прыгать не умеет), по поребрику ходит криво, постоянно с него сваливается.

[=Белка=]

Все в совокупности наверно. И крупная моторика тоже. Ну ребёнок же говорит. Значит не моторная.

В том о и дело, что он при ней мало поговорил. Только мама и по мелочи еще я вытянула немного. А так на все задания мамкал, типа мама делай, а я посижу посмотрю.
Ну и речь наша это громко сказано. Лепетная речь. Кака, тётё, ляля, дада, каки, нини... и все в таком духе

[Margona]

Фасоль в обычную пластиковую бутылку 0,6 складываем.

Смутило:" Речи детей с моторной*алалией*первого уровня для обычного слушателя совершенно непонятна: «тя*бах» — чашка упала."
Это прям наша речь.

Ну и как пишут, на одной ноге прыгать не умеет (вообще прыгать не умеет), по поребрику ходит криво, постоянно с него сваливается.

Ну в 2,6 может и не все умеют прыгать. Вот мой в 3 не умеет прыгать это да. Он и по ровной то плоскости ходит неуклюже. Что уж говорить про поребрик. И ТБ говорит что все таки СМА у нас не смотря на то что он все же говорит что-то. Видимо потому что говорит не правильно , с аграматизмами: дай водичка, например. У дефектологов свои нюансы по которым они определяют.