я вообще не люблю рисовать и лепить- проблемы в этом не вижу))
Можно вырезать, тоже хорошо руку к письму готовит.
Или вас беспокоит что-то в самих рисунках. Есть определенные вещи, которые дети должны рисовать, я уже не помню. У моего сына были психологические проблемы и психолог, которая нам помогла, просила на первом занятии нарисовать семью и животное. Ему было 6. Пальцы на руках должны быть вроде.
А так да, оценки плохие ставят на рисовании. Моему однажды поставили за один урок две тройки. Т.к. плохо и нарисовал и разукрасил. И на других уроках тоже.
Вас беспокоит, что рука к письму не подготовится? Так для этого есть масса других занятий от лего с бисером до лабиринтов и пр.
Если беспокоит примитивизм рисунков, то для 5 лет в норме рисунок мягко говоря не шедевр и должен быть. У человечка руки, ноги, голова, туловище и пр. Поищите в инете, там совсем примитив по норме. Руки еще могут быть палочки и из середины туловища. Пальцы в 5 лет даже вроде быть не обязательны. Поищите, я точно не помню.
Не сравнивайте с рисунками других детей. Более подробные рисунки могут свидетельствовать лишь о том, что ребенка обучали, показывали определенный шаблон, а он копировал. А в этом то тоже много хорошего нет.
Да, беспокоит именно примитивизм рисунков, нахожу подобные рисунки в сети- это норма для 3-4 лет, а у сына никакого прогресса нет, семью рисует, все радостные, но именно головоногие».. А к этому возрасту должны уже детали появляться.. Я так понимаю, это типа норма развития именно для детей, не обучающихся специально рисованию... У меня нет цели, чтобы сын именно шедевры рисовал, но переживаю, почему такое отставание в рисунках... и что с этим делать..
Если бы меня тестировали на готовность к школе по рисункам, меня до сих пор бы не взяли в 1 класс
Ну во-первых, не факт что там отставание. Туловища нет, зато может что-то другое типа вертикальности и пр.есть. Там же психологи много на что смотрят. А то, что семья радостная, так это важнее всего, ихмо.
Во-вторых, даже если есть отставание в рисунках, один этот факт тоже ни о чем не говорит, если в других сферах все хорошо.
Я бысне стала показывать схему, чтобы копировал. Это действенно, но имеет смысл, если надо сделать для сада-школы, чтобы отстали. Такой самообман получится. Показали, ребенок повторил. Вроде как красивее рисунок. Смысл?
Но можно попробовать поискать простейшие формы в окружающем мире, попытаться пофантазировать на что похожи дерево, комок снега и прочее.
Если лепит, то попробуйте перед тем, как он будет лепить, предложить нарисовать эскиз. У сына это действует. Ребенку может быть сложно реальный образ перенести в плоскость сразу, а уже упрощенный пластилиновый проще. Еще можно попробовать рисовать с натуры что-то попроще, чем человек.