Программирование для младшей школы: кружки, олимпиады, задачи и т.д.

[Мonkey]

Берете книжку Кернигана-Ритчи (на самом деле это два разных человека ), компьютер, компилятор Си и вперед. В интернете навалом информации по установке и настройке рабочей среды под любую платформу (Windows, OS X, Linux, FreeBSD). А дальше просто шаг за шагом осваиваете. Опять де навалом профильных форумов для новичков, осваивающих Си (без всяких дополнительных наворотов, вроде С++ или С#). Пара месяцев плотного сидения за компом позволит весьма неплохо погрузится в понимание языка. Ну а дальше уже надо будет изучать именно программирование. Для этого очень подходит Кнут и его трехтомник "Искусство программирования". Конечно, этот труд весьма непрост, но вот с его помощью + форумы, форумы и еще раз форумы можно стать весьма неплохим программером (не путать с кодером).

Вы это для второклассников предлагаете??

[Мандриан]

Подходит ли такая форма для младшей школы?

Определенно не для всех. В базе должна быть хорошая математика, отлично, если олимпиадная, типа той, что дают в 1-2-3 или Фрактале. Она очень хорошо структурирует мозги.

[Мonkey]

.. Разумеется, если прошраммированию учатся, что называется, для общего развития, то и Паскаль вполне себе хороший вариант. Но, если учебу рассматривать, как трамплин в будущую программистскую карьеру, то я бы с Паскаля не начинал точно...

однако, есть много примеров, когда именно с него начиналась программистская карьера..

Все верно Ваш муж говорит. Мне с пятиклашками было очень интересно заниматься, но и сложно одновременно, приходилось давать много математики, которой у них в школе к тому моменту еще не было. Просто надо понимать, что программирование != кодирование. А в большинстве заведений (кроме буквально считанных мест), как школьных, так и в ВУЗах обычно учат именно второму. Ну, как раньше были наборщики в типографиях или машинистки. Клацать по кнопкам быстро умеем, но что именно надо клацать - это скажут другие дяди/тети.

Ну мы как бы олимпиадным программированием занимаемся... там в принципе надо ещё много чего, кроме "быстро клацать по кнопкам"..

[Мандриан]

Вы это для второклассников предлагаете??

Ну, если второклассник уже рвется в бой, осваивать программирование, то почему нет? А, если это Ваше желание, то насколько оно своевременно? Нет проблем научить тыкать в кнопки и писать код для решения конкретных задач, но эти задачи надо сперва научиться решать в принципе, без применения компьютера. Стоит ли ставить телегу впереди лошади?

[Мonkey]

Определенно не для всех. В базе должна быть хорошая математика, отлично, если олимпиадная, типа той, что дают в 1-2-3 или Фрактале. Она очень хорошо структурирует мозги.

Все занимающиеся серьёзно охвачены по-полной олимпиадной математикой (в том числе 123 и фракталом))

[Мандриан]

однако, есть много примеров, когда именно с него начиналась программистская карьера..

Ну мы как бы олимпиадным программированием занимаемся... там в принципе надо ещё много чего, кроме "быстро клацать по кнопкам"..

Да я сам практически так себя сделал, но это был не лучший путь - есть короче и легче, о чем я и написал.

[Мандриан]

Все занимающиеся серьёзно охвачены по-полной олимпиадной математикой (в том числе 123 и фракталом))

Тогда ни от Ритчи, ни от Кнута он точно не умрет

[Мonkey]

Ну, если второклассник уже рвется в бой, осваивать программирование, то почему нет? А, если это Ваше желание, то насколько оно своевременно? Нет проблем научить тыкать в кнопки и писать код для решения конкретных задач, но эти задачи надо сперва научиться решать в принципе, без применения компьютера. Стоит ли ставить телегу впереди лошади?

Желание уж точно не моё)
но вот, честно, не понимаю как второкласснику (даже рвущемуся в бой) следовать данной Вами выше рекомендации... Это как-то уж оторвано от реальности совсем, имхо

[umnica_nadin]

Мандриан, вопрос был про начальную школу. Поэтому и ответ был такой. Сын увлекся программированием уже в средней школе. Начинал с Си, потом Паскаль, Делфи, потом охладел ко всему этому. Сейчас, вообще, учится по специальности, не связанной с программированием. В мое время в школе мы тоже начинали с Бейсика, ассемблер был уже в университете. А так, вы правы, дело в конечной цели изучения.

[Мандриан]

Желание уж точно не моё)
но вот, честно, не понимаю как второкласснику (даже рвущемуся в бой) следовать данной Вами выше рекомендации... Это как-то уж оторвано от реальности совсем, имхо

Вовсе нет. Я помню, мы 13-летними пацанами начинали заниматься программированием, когда вообще литературы толком не было, а что было, так часто на английском языке, который многим приходилось тут же изучать с нуля, т.к. в школах "повезло" с немецким. Интернета не было, а ФИДО (некоторый аналог), появилось в Питере где-то в 1988-89 году. Ничего, справились. Большинство моих товарищей по компьютерному клубу работают в мировых топ-компаниях "программерами" на высоких постах. Конечно, заниматься с хорошим преподом, да еще, если и в маленькой группе или персонально - совсем шикарно, но где его найти, хорошего-то препода. Ведь мало хорошо знать предмет, надо еще и уметь его давать. А классный программер, способный объяснять - это штучный экземпляр, который завален крайне высокооплачиваемой работой и есть ли у него время на преподавание?