Сообщение от
zewaka
Вот зла не хватает - почему на средне-СПЕЦИАЛЬНОЕ образование берут по конкурсу аттестатов, а не по специальным предметам?! Ведь туда в основном идут те, кто рано выбрал приоритеты и определился с жизненными интересами. "Ровные" дети в основном остаются в школе. Ну кому важно, умеет ли мастер по ремонту машин с золотыми руками и инженерной хваткой писать сочинения по литературе? Почему эта чертова литература должна вставать на его пути в профессию? У нас еще круче - дочь мечтает о музыкальном училище, все ее способности, интересы, все время и силы отданы музыке - а принимать ее будут по среднему баллу аттестата. Важно не то, как она поет, играет на фортепиано, не ее слух и знание музыкальной теории и музыкальной литературы - а то, как она решает задачи по физике, химии и математике. Вот интересно, те, кто это все придумывает, приходя на концерт, хотят услышать певицу с красивым голосом или хорошо решающую задачки? Когда у них сломается машина, им важно будет, чтобы мастер знал свое дело или чтобы он помнил достаточное количество стихов Пушкина и отличал метонимию от синекдохи?