Парадокс: :сначала детей учат ходить и говорить, а потом сидеть и молчать!
Человек рожден для счастья, а не для того, "чтобы слушаться". Василиса(4 года)
Парадокс: :сначала детей учат ходить и говорить, а потом сидеть и молчать!
Человек рожден для счастья, а не для того, "чтобы слушаться". Василиса(4 года)
Это конец 70-х, не знаю, что тут тогда было. Я уже не могу сказать, как говорю "конечно", начинаешь за собой следить и смысл теряется, а не следишь, так и не запоминаешь. Я помню, что дикторы моего детства больше говорили "ш" и именно поэтому понимала, что говорю по другому. Может какую-то роль сыграло, что с 80 по 85 год мы жили в Польше, папа военные. А там конечно немного по другому говорят вуки, у них много "пше, пше", но если уж "ч", то оно звонкое и яркое, я же в это время и научилась читать и видимо как-то оно сыграло, что ч- это ч. А мама музыкальный человек с хорошим слухом ( у меня то его напрочь нет), она вполне могла это ч тоже усвоить, общалась с местными много. Я знаю, что она не любила южное произношение и избавлялась от него, когда я приезжала с Севастополя (золотое детство, елки, каждые три месяца в Севастополе, моему сыну так не повезло) мня все время одергивали, набралась произношения, потом пропадало за пару месяцев
Выступала у нас в школе логопед из районного центра и сказала ни в коем случае нельзя произносить в слух ребенку слова так как они пишутся. Видимо как раз что бы не смешивать разные вещи, ребенок четко должен понимать разницу иначе вот получаются такие истории....Странно только что у автора проблемы у ребенка по логопедии и им ни разу логопед не сказал, ведь у них слух должен быстро улавливать что мама говорит очень странно...
Спасибо, что поделились
У моего ребенка в детстве подобное было неделями, сейчас реже. Накрывало такое произношение: кого, молоко. Даже спрашивали из какого мы региона. Ребенок логопедический, слух не идеальный, но хороший, пишет до безобразия грамотно. Я ее не дергаю, родственников иногда это раздражает, прошу деточку не трогать.