Петрополь. Тем, кто увлечен историей, конечно, интересно. В старших классах дети готовят полноценные авторские экскурсии. Не только историю СПб, но упор на нее, на краеведение, экскурсии же нужно проводить здесь. Знания дают хорошие, даже академические
Но у меня дочь ушла после двух лет. Просто не совпало время с более значимым для нее занятием. Поэтому очень подробно не могу ответить.
ТЮТ. На прослушивании просят басню, стихотворение, на заключительном еще и песню (могут попросить и станцевать, но выборочно). Три раза в неделю занятия.
В ТЮТе нет цели подготовить будущих актеров. Цели более глубокие. Дети по настоящему учатся работать над проектом командой, учатся ответственности, товариществу, понимают из каких "пазлов" складывается полноценная работа. Там ведь не только уроки актерского мастерства (хотя они и сами по себе-дело полезное), но есть еще распределение по цехам, можно и настоящую профессию примерить. Дети учатся сами ставить спектакль, распределять ответственность, делегировать. Уверенности прибавляется точно.
В зависимости от цеха формируются и какие-то еще дополнительные умения и навыки. Ну и, конечно, там очень творческая атмосфера: капустники, вечера песни. Да и вообще очень атмосферное место для таких вот, творческих детей, которые любят стихи, литературу, театр, музыку. И я бы еще отметила очень уважительное отношение к детям со стороны педагогов.